幼兒園教案的編寫(xiě)要注重教學(xué)方法的多樣性，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和教學(xué)策略，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。以下是一些成功的幼兒園教案案例，希望對廣大教師提供一些建議和指導。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課校園安全教育教案

教學(xué)目標：

1、知曉安全乘車(chē)的道理。

2、掌握一些必要的自我保護的方法。

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達乘車(chē)時(shí)不規范的行為。

教學(xué)準備：

情景畫(huà)四幅，車(chē)窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、引出問(wèn)題。

二、看情景表演并討論。

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車(chē)位上師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球??！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車(chē)窗外，顯得很興奮，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)（其他教師輔助當成車(chē)開(kāi)過(guò)），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車(chē)里，不一會(huì )兒，鬧鬧又轉過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車(chē)鬧鬧差點(diǎn)摔倒）。

2、討論師：好，鬧鬧剛才在車(chē)上做了什么事情，你覺(jué)得他做的對不對？為什么覺(jué)得他做得不對？如果是你你會(huì )怎么做？出示圖片小結：車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。

3、情景表演二：在車(chē)里吃帶棒的食物，從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物師：車(chē)子又往前開(kāi)，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買(mǎi)的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開(kāi)糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）。

4、討論師：好，鬧鬧剛才又在車(chē)上做了什么事情？你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎？為什么呢？

出示圖片小結：不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì )把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線(xiàn)，造成撞車(chē)事件。

三、請幼兒做文明乘車(chē)，安全乘車(chē)的小乘客。

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車(chē)方法，我們也知道了該怎么乘車(chē)了，不管是自己家的車(chē)還是公交車(chē)都應該注意安全，有誰(shuí)會(huì )做安全乘車(chē)的小乘客了呢？請幾個(gè)小朋友來(lái)做做看。小朋友乘坐期間出難題。

1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！

2、請他們選擇正確的零食吃。

四、小結再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。

師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車(chē)，我們來(lái)看看要怎么做呢？車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì )把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線(xiàn)造成車(chē)禍。

五、延伸活動(dòng)。

活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案范文

活動(dòng)目標：1、了解一些特殊的電話(huà)號碼，知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問(wèn)題。

2、培養幼兒初步的自我保護意識。

活動(dòng)準備：掛圖9幅，電話(huà)號碼標志，頭飾“黑貓警長(cháng)”。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)兒歌，導入課題。

“黑貓警長(cháng)黑貓警長(cháng)喵喵喵，開(kāi)著(zhù)警車(chē)開(kāi)著(zhù)警車(chē)滴滴滴，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一槍一個(gè)一槍一個(gè)消滅光?！薄靶∨笥讯贾篮谪埦L(cháng)非常的厲害，他每天都在保護著(zhù)森林里的小動(dòng)物的安全?！?放音樂(lè ))。

二、講述故事，認識電話(huà)號碼并知道其用途。

(一)1、出示圖片1“小朋友看，原來(lái)是一只耳再偷玉米，被螳螂姑娘發(fā)現了，螳螂姑娘就撥打了匪警電話(huà)110，告訴黑貓警長(cháng)……提問(wèn)：螳螂姑娘撥打了什么電話(huà)?匪警電話(huà)。匪警電話(huà)號碼是多少?(110)。

2、出示圖片2“剛才黑貓警長(cháng)前來(lái)捉拿一只耳時(shí)，發(fā)現了不遠處的房子著(zhù)火了，黑貓警長(cháng)就趕快撥打了火警電話(huà)119，不一會(huì )兒，消防員就趕來(lái)?yè)錅缌嘶稹碧釂?wèn)：黑貓警長(cháng)撥打的是什么電話(huà)?(火警電話(huà))火警電話(huà)號碼是多少?(119)。

3、出示圖片3“哎呀，不好了，在和一只耳決斗中白貓警士受了傷，昏倒在地，黑貓警長(cháng)趕緊撥打電話(huà)120，不一會(huì )兒，救護車(chē)就來(lái)了，把白貓警士送到了醫院。提問(wèn)：這次黑貓警長(cháng)撥打了什么電話(huà)?(急救電話(huà))急救電話(huà)的號碼是多少?(120)。

(二)講述故事后提問(wèn)：

1、小朋友一起說(shuō)一說(shuō)，剛才螳螂姑娘撥打了什么電話(huà)?(匪警電話(huà)110)。

哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話(huà)110?(個(gè)別幼兒說(shuō))。

小結：在生活中，如果我們遇到各種危險和困難就可以撥打匪警電話(huà)110，警察就會(huì )來(lái)幫助我們。

2、剛才黑貓警長(cháng)為什么要撥打火警電話(huà)119?小結：平時(shí)，如果我們發(fā)現著(zhù)火了，就要撥打火警電話(huà)119，消防員叔叔就會(huì )趕來(lái)滅火。

3、那黑貓警長(cháng)第二次又撥打了什么電話(huà)?(急救電話(huà))電話(huà)號碼是多少?(120)小結：在平時(shí)生活中，如果我們發(fā)現有人生病或者受傷了，就可以撥打急救電話(huà)120，醫生就會(huì )及時(shí)來(lái)?yè)尵取?/p>

(三)游戲鞏固。

1、變魔術(shù)。黑貓警長(cháng)變出哪個(gè)電話(huà)號碼，幼兒趕快說(shuō)出其名稱(chēng)。

2、猜一猜。老師出示電話(huà)號碼，小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?

3、舉一舉。老師圖片，小朋友舉出相應的電話(huà)號碼。

(四)結束活動(dòng)。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課校園安全教育教案

教學(xué)目標：

1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。

教學(xué)準備：

教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、a4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。

教學(xué)過(guò)程：

一、放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。

——在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。

——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？

——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？

——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢？

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、教師小結：

我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現自己乘車(chē)的行為。

四、幼兒繪畫(huà)，教師指導。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。

活動(dòng)延伸：

1、展示幼兒作品，講述作品內容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話(huà)樂(lè )園，她們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。為了幫助幼兒認識生活中的安全問(wèn)題，這次帥氣的小編為您整理了幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案【8篇】，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。

學(xué)習一些日常安全知識。

通過(guò)學(xué)習日常安全知識，使學(xué)生樹(shù)立安全觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。

五年級全體學(xué)生。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘⒁饽男┌踩马棧?/p>

20xx年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺跳下逃生，當場(chǎng)死亡，釀成近年來(lái)最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導致電器故障并將周?chē)扇嘉镆肌?/p>

據《新京報》報道，20xx年10月16日下午1時(shí)30分，北京師范大學(xué)繼續教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過(guò)身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示，起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。

一個(gè)個(gè)發(fā)生我們日常生活中的故事反映了隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了，但是與我們息息相關(guān)的，為我們帶來(lái)方便，不可或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避免的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機動(dòng)車(chē)道上，將一輛正常行駛的摩托車(chē)絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。交通法規明確規定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門(mén)對這起事故作了責任認定，認定這兩個(gè)中學(xué)生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬(wàn)多元的醫療費用。

案例二：1999年某中學(xué)后門(mén)發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車(chē)下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來(lái)巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來(lái)了巨大的心理?yè)p傷。

案例三：有數據顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個(gè)駭人聽(tīng)聞的數字，每年在車(chē)輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數。

通過(guò)這些故事，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

5)騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。

1)要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地。

點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。

2)一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3)逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現有人摔倒時(shí)，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳，翻越門(mén)窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)不把貴重物品到學(xué)校，錢(qián)幣隨身攜帶，嚴防失竊。節假日關(guān)好門(mén)、窗。

4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。

5)、發(fā)現行跡可疑的人要及時(shí)報告，要特別注意不隨陌生人離開(kāi)校園，因故離開(kāi)學(xué)校應得到班主任同意并留下請假條。

6)、課間活動(dòng)不追逐打鬧，不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對學(xué)生造成傷害。

1、撥打火警電話(huà)119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開(kāi)教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3、在逃離過(guò)程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門(mén)，組織危險的追趕。

4、如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開(kāi)房門(mén)窗子保證空氣的流通。

演習：小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應該進(jìn)行演習，從而幫助孩子識記安全知識。

導入:孩子們我們每天放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候老師心里總是很擔心，我嘴里最常說(shuō)的話(huà)是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過(guò)馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過(guò)安全抵達東邊的小花園啊。

1、過(guò)馬路左右看，不在路上跑和玩。

2、紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈等一等。

3、在馬路上行走，要靠右邊。過(guò)馬路要走人行道。

4、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊伍快點(diǎn)走。

5、仔細避開(kāi)接孩子的車(chē)子。小心碰了！

只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂(lè )地成長(cháng)。

1、培養學(xué)生的衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、愛(ài)護公物的習慣。

2、教育學(xué)生在學(xué)習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全，體育運動(dòng)安全教育等。

3、進(jìn)行衛生健康教育，預防地震，防爆、防盜、防溺水安全等的教育。

掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

一、背景。

作為父母，希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天，健康快樂(lè )成長(cháng)，萬(wàn)一出現安全事故，都會(huì )成為家長(cháng)和老師心中永遠的痛。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。

二、交通安全常識，多學(xué)有益。

在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。不坐超重、超載車(chē)輛以及無(wú)證、無(wú)牌的摩托車(chē)和三輪車(chē)。希望每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則。希望每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則，靠右行走。

三、消防教育，教育學(xué)生不玩火，不玩電，不破壞消防設施。

不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。不隨意亂摸，亂碰電源插頭。不帶火種上山或進(jìn)校園。不吸煙，不玩火。

教育學(xué)生不私自下河游泳、洗澡。不到河邊、井邊、池塘邊玩耍、嬉戲。

不喝生水，不吃不衛生的食品，教育學(xué)生不亂吃小零食和地攤上的食物。不購買(mǎi)“三無(wú)”食品，不暴飲暴食生冷食物，飯前便后要洗手。不吃發(fā)霉或過(guò)期、腐爛食品，多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

六、衛生健康教育。

教育學(xué)生講究個(gè)人衛生，做到勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡。

七、防暴教育。

加強對學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育，增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識。同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。在校園內或公路上不追逐打鬧。不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的人交往。同學(xué)之間若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。學(xué)校內進(jìn)入可疑人物或發(fā)現校內有不明物要及時(shí)報告老師。

八、防盜教育。

保管好自己的物品、錢(qián)財，不帶手機、游戲機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映。放學(xué)后要鎖好門(mén)，關(guān)好窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。

九、體育運動(dòng)安全。

在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。不帶尖銳的東西（小刀、鉛筆等）上體育課。

十、防震知識。

地震是一種自然現象，我們不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災害。

應急要點(diǎn)：發(fā)生有感地震后，室內人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下，應迅速按預先選定的較安全的室內避震點(diǎn)分頭躲避。地震時(shí)切忌驚慌，震后快速撤到室外，不要跳樓，要相互關(guān)愛(ài)。人員密集場(chǎng)所不要擁擠。

最后祝同學(xué)們天天快樂(lè )，日日平安，早日成為國家的棟梁之材！

1、增強安全意識，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強安全教育。

2、認真吸取安全事故血的教訓，樹(shù)立自我防范和保護意識。

提高學(xué)生的安全意識。

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。

一、導入。

同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們學(xué)習和健康成長(cháng)。為了大家的安全，使安全伴我們成長(cháng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習一些安全知識。

二、教師講解近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什們會(huì )造成這樣的后果。

三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長(cháng)，老師希望你們能夠做到這些：

1、嚴禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳（游玩），洗澡、釣魚(yú)等。

2、嚴禁到高速路施工場(chǎng)地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

3、注意戶(hù)外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。

4、不準攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

5、交通安全。自覺(jué)遵守交通規則，不準騎自行車(chē)上路，不攀爬車(chē)輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

6、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監護人，注意做飯用火安全。

7、嚴防煤氣中毒。住房?jì)纫⒁馔L(fēng)，嚴禁晚上將煤爐放置室內。

8、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

9、不準隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒。

10、不準進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器等追逐戲打。

11、不準未告知家長(cháng)私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。

最后，希望同學(xué)信自覺(jué)遵守學(xué)校安全規定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹(shù)立“安全第一”的`思想。

3、進(jìn)行預防災害，提高應付突發(fā)事件的能力。

掌握安全知識，樹(shù)立“安全第一”的思想。

一、導入：

同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快?，F在開(kāi)學(xué)了，老師想要講的是一個(gè)永恒的話(huà)題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習和生活中。

二、播放視頻：《延安高速上發(fā)生的車(chē)禍》。

那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結）。

三、校園的安全隱患。（生列舉）。

1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預防呢？

四、學(xué)生應該注意的安全事項。

1、注意課間安全。

大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng)；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

2、校園圍墻的安全。

不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全。

要遵守交通規則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應該走路右邊行走，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車(chē)輛，確認安全后方可。不騎自行車(chē)；不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。

4、講究飲食安全。

拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來(lái)面對。

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線(xiàn)，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說(shuō)話(huà)，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。

2、要學(xué)會(huì )自護自救，要提高自我防御能力。

學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識。

4、緊急電話(huà)：“119”----火警“110”----報警。

“120”----急救“122”----交通事故報警。

注意，打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動(dòng)，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！

最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、身體健康。

1、了解基本的交通規則，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。

3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標志、自行車(chē)標志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來(lái)講解。

5、音樂(lè )磁帶，多媒體設備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。

一、導入創(chuàng )設情景，引起幼兒的興趣。

師：（教師出示人來(lái)人往的馬路），我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？人們在干什么？

二、展開(kāi)。

（一）觀(guān)看情景表演，引起幼兒思考。

師：看，又發(fā)生了什么事情？

a、一名汽車(chē)司機車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。)。

問(wèn)："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？""你想對他們說(shuō)什么？"。

小結：發(fā)生車(chē)禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。

（二）認識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志。

1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，讓我們一起看看。

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過(guò)馬路。交換角色再次游戲。

小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。

3、播放課件，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據不同標志，提問(wèn)不同問(wèn)題。

（1）分組交流。

（2）集體分享。

三、總結評價(jià)。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員。

（1）磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，

（2）常見(jiàn)交通標志，

（3）學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，

（4）節目表演。

（1）隊會(huì )儀式。

（2）歌曲導入，出示隊會(huì )主題。

主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對我說(shuō)：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光，正溫柔地照射著(zhù)她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話(huà)竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午，那個(gè)他背著(zhù)書(shū)包匆匆走向學(xué)校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地淹沒(méi)了。那一天，她剛滿(mǎn)13歲》。（播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會(huì )主題。）。

（3）討論交流。

主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車(chē)禍，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片）學(xué)生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事？學(xué)生討論介紹。

（4）認識交通標志。

主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車(chē)輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。

a、（學(xué)生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對圖片進(jìn)行解說(shuō)。

b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

c、交通知識競賽。（選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）。

（5）平日活動(dòng)的安全。

主持人：我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現出來(lái)）。

a、在人多的地方或馬路上踢球，

b、在樓道上追逐狂打，

c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，

e、沒(méi)有做準備活動(dòng)便下水游泳，

f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線(xiàn)，撿起就玩。

a、（安全小衛士出場(chǎng)）安全小衛士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話(huà)號碼嘛？它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114。）。

b、多媒體展示這些電話(huà)號碼及用處。

c、表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來(lái)，形式十分嚴重。周?chē)耐瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，有的說(shuō)去告訴老師，有的說(shuō)告訴父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫院，這時(shí)，有過(guò)路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車(chē)及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。

（6）學(xué)會(huì )自我保護。

主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a、游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)（頭像背面有著(zhù)這個(gè)人的真實(shí)身份），目的是讓學(xué)生明白，壞人沒(méi)有一定的模樣，壞人可能長(cháng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

b、多媒體展示多種畫(huà)面，學(xué)生根據畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應該怎樣做。

（7）小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(cháng)”的倡議書(shū)，全班同學(xué)在倡議書(shū)上簽名。

（8）輔導員講話(huà)。

（9）呼號，退旗，活動(dòng)結束。

（10）活動(dòng)延伸：

a、請有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

b、組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

：通過(guò)此次主題班會(huì )使同學(xué)們明白安全的重要性，學(xué)會(huì )保護自己，好好學(xué)習，健康成長(cháng)，歡樂(lè )、愉快、安全的度過(guò)自己人生當中的第一個(gè)假期。

：xx同學(xué)。

全班同學(xué)。

李老師：同學(xué)們馬上就要放寒假了，大家平時(shí)都生活在幸福、溫暖的家庭里，受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，假期家庭生活中仍然有許多事情需要我們當心和注意，否則就有可能發(fā)生一定的危險。下面，我們就請王渲文同學(xué)向大家說(shuō)一說(shuō)他對于寒假安全有什么樣的認識。

二、王渲文同學(xué)作介紹：

王渲文：大家好，今天開(kāi)始我們班同學(xué)就要正式放寒假了。寒假里有我國一年一度的傳統佳節“春節”，我們也又長(cháng)大了一歲。為了保證同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè )、祥和的寒假，我想我們在假期應該注意以下幾點(diǎn)：

放假期間，我們一定要聽(tīng)爺爺奶奶、爸爸媽媽的話(huà)。注意用電用火安全，在家里不亂碰開(kāi)關(guān)電源，不玩火，不爬窗戶(hù)；在外邊走路時(shí)要走人行道，不在路上玩耍、打鬧，過(guò)馬路要和大人牽著(zhù)手、多看左右、不闖紅燈；假期每天看電視的時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，要注意保護眼睛；每天早睡早起，按時(shí)完成寒假作業(yè)，堅持閱讀課外書(shū)；平時(shí)要多幫助爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。

春節到了，我想同學(xué)們一定最喜歡的就是放煙花了。但在燃放煙花爆竹的時(shí)候我們一定更要注意安全，要在長(cháng)輩的陪同下進(jìn)行；要在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人；而且在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，不可以對著(zhù)人或東西燃放。

寒假期間，我們不僅要充分利用好時(shí)間，還要注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習中去，過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的春節！最后預祝同學(xué)們合家歡樂(lè )，假期平安，過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

同學(xué)們，我們新學(xué)期再見(jiàn)！

樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著(zhù)的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動(dòng)和打掃衛生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會(huì )再勞動(dòng)；不要在高空和有危險的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的"宣傳員"；不坐"三無(wú)"車(chē)輛；過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線(xiàn)，走人行道。

不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)"三無(wú)"過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。

不遲到早退曠課，不違紀，按時(shí)作息；嚴禁購買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具；愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物；配合門(mén)衛人員的管理工作，保證校園的安全。

隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境。

1、上下樓梯不要因為趕時(shí)間而奔跑，在人多的地方一定要扶好欄桿，整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離，上下樓時(shí)不要將手放在兜里，不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)，活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等，活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

4、如何正確對待老師的批評，敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

5、青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

6、不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設想的。

7、為什么不能提前到校，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。

8、當自己感到身體不適時(shí)要及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。

9、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，要先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

10、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：“119”——火警“110”——報警“120”——急救“122”——交通事故報警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！

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幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

3、培養幼兒的規則意識，激發(fā)幼兒對交通標志的興趣。

4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng )造標志，培養幼兒的創(chuàng )造能力。

5、使幼兒學(xué)會(huì )按標志行動(dòng)。

1、準備各種交通標志圖片、書(shū)籍若干。

2、準備自制標志所需要的各種材料。

3、小老鼠布偶一個(gè)。

一、故事導入：

師：小朋友，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋煨±鲜笫婵诵沦I(mǎi)了一輛小汽車(chē)，這不今天早上它就開(kāi)著(zhù)它的小車(chē)來(lái)我們威海游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現我們的馬路上到處有著(zhù)很多它不認識的標志，這些標志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好來(lái)請教我們小朋友了！

二、認識交通標志。

師：瞧！小老鼠舒克把這些交通標志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著(zhù)什么意思吧！

（師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志，分別代表著(zhù)什么意思）師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標志的意義，那到底說(shuō)的對不對呢？慕老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿氈v解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義）游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標志圖片，讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復習）。

三、交通標志作用大師：

現在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標志，那會(huì )變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）師小結：交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用，如果沒(méi)有了交通標志，那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行，沒(méi)有規則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍；如果沒(méi)有交通標志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì )隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通工具，上班的`時(shí)候馬路就會(huì )混亂，這樣會(huì )影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

四、我是小小設計師。

1、師：小朋友，剛才舒克說(shuō)，它現在可全都明白了這些交通標志的意義了，它說(shuō)謝謝小天使班的小朋友，我現在要開(kāi)著(zhù)車(chē)到我們幼兒園來(lái)參觀(guān)呢！你們高興嗎？可是啊，對于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來(lái)當一次小小設計師，為我們的幼兒園設計出一些標志來(lái)，就象交通標志一樣，讓舒克一來(lái)，看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如：我們可以在我們睡覺(jué)的地方設計一個(gè)睡覺(jué)的標志，比如畫(huà)一幅圖片也可以加上要求（噓！安靜，大家在睡覺(jué)呢?。┰俦热缯f(shuō)可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個(gè)標志，如：用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費水資源等等）。

2、幼兒尋找設計目標師：小朋友，現在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）。

3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來(lái)（幼兒自己動(dòng)手操作，師巡回指導，對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）。

4、標志粘貼師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的場(chǎng)所，并讓設計者向其他幼兒講述其意義。

五、活動(dòng)延伸。

可請幼兒參觀(guān)展示并為他們講解其標志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀(guān)設計的標志。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

1、認識生活中常見(jiàn)的一些標記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的潛力。

2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的潛力。

玩具電話(huà)兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。

1、認識幾種主要標記。

（1）有毒、危險品標記。

師：這是什么標記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標記？它表示什么，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。

（2）防觸電標記。

師：這是什么標記？哪些地方掛（畫(huà)）著(zhù)這種標記？它表示什么？

出示一幅資料為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀(guān)察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險，哪些地方不就應放風(fēng)箏。

（3）防火標記。

師：這是什么標記？平時(shí)，小朋友就應怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災，我們就應怎樣做？

2、游戲：報火警。

玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話(huà)“119”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車(chē)上警報器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開(kāi)車(chē)回到，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的道理。

3、設計標記。

師：小朋友認識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)）。

幼兒園大班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

社會(huì )上接連出現因擁擠、踩踏，造員傷亡的事故，班里的小朋友們在日常交流中也談?wù)撈痤?lèi)似的事件，另外在日常生活中發(fā)現有些幼兒還不能做到自覺(jué)有序，有爭搶、擁擠的現象。如果遇到突發(fā)事件，幼兒間相互擁擠，就會(huì )延誤時(shí)間，造成危險，因此對幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要。于是我設計了這樣的安全教育活動(dòng)。

怎樣做最安全

1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，更節省時(shí)間。

2、增強安全和自我保護意識。

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個(gè)帶線(xiàn)小球，瓶口小只能一個(gè)小球通過(guò)。

1、通過(guò)試驗引出話(huà)題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗，想看看孩子們到底表現如何。我對班里的男孩子們說(shuō)：操場(chǎng)上有一些新玩具，請男孩子們去玩，誰(shuí)先拿到誰(shuí)就先玩。男孩子們一聽(tīng)立刻來(lái)了精神，都爭先恐后地向外跑，由于門(mén)比較窄，只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過(guò)，幾個(gè)人一起擠在門(mén)口，有兩個(gè)人當時(shí)就被擠到了，其他的人也出不去啦。

2、討論：擁擠的后果是什么?

3、看視頻資料，引起心靈的震撼討論完后，我請小朋友蜜看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫(huà)面?？赐暌曨l資料，小朋友們都很震驚，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。

4、通過(guò)試驗，明白"有序比擁擠更節省時(shí)間"接著(zhù)我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗，在一個(gè)瓶子里，放進(jìn)幾個(gè)帶線(xiàn)的'小球，瓶口的小只夠一個(gè)小球通過(guò)，然后請幾個(gè)小朋友們一起拉線(xiàn)，看誰(shuí)能把小球拉出來(lái)，小朋友們用了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)能把小球拉出來(lái)，然后我又請家一個(gè)接一個(gè)地拉，很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來(lái)了，然后提問(wèn)：

師：要把小球從瓶子中都拉出來(lái)，是家一起拉快呢，還是一個(gè)一個(gè)拉快呢?

幼：一個(gè)一個(gè)拉更快。

師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢?

幼：瓶口太小了，家一起拉，小球擠在一起誰(shuí)也出不來(lái)。

幼：一個(gè)一個(gè)拉，瓶子里的小球越來(lái)越少，就能很快拉出來(lái)。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗使家懂得：一個(gè)跟一個(gè)按順序走(跑)，要比擁擠快得多，而且更安全。

5、延伸活動(dòng)：火災撤離演習第二天，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災撤離演習，小朋友們在不知情的情況下，沒(méi)有擁擠，而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

1、良好的行為習慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊，不擁擠，不僅是一個(gè)人良好行為的體現，也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì )上出現的因擁擠而造成的事故，也映出人們行為上的一些問(wèn)題。如爭搶、擁擠、不守規則等等。因此從小培養人們養成良好的行為習慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規教育的內容，比如排隊洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒(méi)有形成主動(dòng)、自覺(jué)的行為，因此在突發(fā)事件中，在沒(méi)有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強教育，使幼兒從小養成做事、活動(dòng)有序，遵守規則，學(xué)會(huì )輪流、等待的良好的行為習慣。

2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說(shuō)教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動(dòng)中都要排隊，但是很多幼兒只知道應該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴重性，因此一旦離開(kāi)教師的要求和指導，就會(huì )忘得一干二凈，而通過(guò)形象具體的活動(dòng)，如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會(huì )產(chǎn)生什么樣的嚴重后果，以后就會(huì )逐漸形成自覺(jué)的行為。

3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導，使之形成習慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，助幼兒形成良好的行為習慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員。

（1）磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，

（2）常見(jiàn)交通標志，

（3）學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，

（4）節目表演。

（1）隊會(huì )儀式。

（2）歌曲導入，出示隊會(huì )主題。

主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對我說(shuō)：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光，正溫柔地照射著(zhù)她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話(huà)竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午，那個(gè)他背著(zhù)書(shū)包匆匆走向學(xué)校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地淹沒(méi)了。那一天，她剛滿(mǎn)13歲》。（播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會(huì )主題。）。

（3）討論交流。

主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車(chē)禍，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片）學(xué)生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事？學(xué)生討論介紹。

（4）認識交通標志。

主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車(chē)輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。

a、（學(xué)生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對圖片進(jìn)行解說(shuō)。

b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

c、交通知識競賽。（選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）。

（5）平日活動(dòng)的安全。

主持人：我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現出來(lái)）。

a、在人多的地方或馬路上踢球，

b、在樓道上追逐狂打，

c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，

e、沒(méi)有做準備活動(dòng)便下水游泳，

f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線(xiàn)，撿起就玩。

a、（安全小衛士出場(chǎng)）安全小衛士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話(huà)號碼嘛？它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114。）。

b、多媒體展示這些電話(huà)號碼及用處。

c、表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來(lái)，形式十分嚴重。周?chē)耐瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，有的說(shuō)去告訴老師，有的說(shuō)告訴父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫院，這時(shí)，有過(guò)路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車(chē)及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。

（6）學(xué)會(huì )自我保護。

主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a、游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)（頭像背面有著(zhù)這個(gè)人的真實(shí)身份），目的是讓學(xué)生明白，壞人沒(méi)有一定的模樣，壞人可能長(cháng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

b、多媒體展示多種畫(huà)面，學(xué)生根據畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應該怎樣做。

（7）小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(cháng)”的倡議書(shū)，全班同學(xué)在倡議書(shū)上簽名。

（8）輔導員講話(huà)。

（9）呼號，退旗，活動(dòng)結束。

（10）活動(dòng)延伸：

a、請有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

b、組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

開(kāi)學(xué)第一課幼兒園中班安全教育教案

觀(guān)察周?chē)钪械臉酥?，并說(shuō)出這些標志的名稱(chēng)和意義。

故事、安全標志。

一、故事導入《馬路上的大黑球》。

二、認識常見(jiàn)安全標志。

1、（禁止吸煙）在哪里發(fā)現的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災）你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門(mén)口）。

2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全。

3、（安全通道）什么地方會(huì )有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。）。

4、（禁止進(jìn)入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設置這個(gè)標志呢？（因為危險，有磚，吊車(chē)）還有一個(gè)這樣的安全標志，注意安全。

5、（當心觸電）這個(gè)標志會(huì )用在哪里呢？（有電的地方）。

師：還有一個(gè)標志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì )發(fā)現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車(chē)，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是）所以，這個(gè)安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護欄上翻過(guò)去，要去找路口。

安全第一，我們要學(xué)會(huì )保護自己。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

1、了解基本的交通規則，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。

3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標志、自行車(chē)標志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來(lái)講解。

5、音樂(lè )磁帶，多媒體設備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。

一、導入創(chuàng )設情景，引起幼兒的興趣。

師：（教師出示人來(lái)人往的馬路），我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？人們在干什么？

二、展開(kāi)。

（一）觀(guān)看情景表演，引起幼兒思考。

師：看，又發(fā)生了什么事情？

a、一名汽車(chē)司機車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。)。

問(wèn)："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？""你想對他們說(shuō)什么？"。

小結：發(fā)生車(chē)禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。

（二）認識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志。

1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，讓我們一起看看。

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過(guò)馬路。交換角色再次游戲。

小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。

3、播放課件，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據不同標志，提問(wèn)不同問(wèn)題。

（1）分組交流。

（2）集體分享。

三、總結評價(jià)。

幼兒園大班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

生活中，幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚(yú)不如授之于漁”，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無(wú)旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性，如何對幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)的同時(shí)還讓他們充滿(mǎn)興趣，增強自護意識，掌握必要的、正確的自救常識，有效的進(jìn)行自我保護，也是我設計這節活動(dòng)課的意圖所在。

1、知道迷路的危險，樹(shù)立幼兒初步的防范意識。

2、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

3、引導幼兒了解一些自救的常識，知道迷路時(shí)應能夠膽、禮貌的求救。

增強幼兒解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立幼兒初步的防范意識。

使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護。

1、情景表演：程程迷路了。

2、ppt圖片。

3、音樂(lè )。

一、情境導入。

觀(guān)看情景表演“程程迷路了”，教師在主要部分給予提示。

二、分段討論，整理方法，有獎?chuàng )尨稹?/p>

1、引導幼兒討論：程程迷路了，他會(huì )怎么做?這樣會(huì )出現什么后果?

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動(dòng)腦筋。

2、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

3、開(kāi)展“有獎?chuàng )尨稹庇螒?，可將幼兒分為兩組，提出問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據路標、路牌和公共汽車(chē)的'站牌辨認方向和路線(xiàn)，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農村迷了路，你該怎么辦?(應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的助。如果是在夜間，則可以循著(zhù)燈光、狗叫聲、公路上汽車(chē)的馬達聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

三、總結經(jīng)驗。

1、小朋友們平時(shí)應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門(mén)牌號碼、電話(huà)號碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2、如果迷失了方向，要沉著(zhù)鎮靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

四、音樂(lè )游戲:迷路的小花鴨回家

1、(播放鴨子的叫聲)師提問(wèn):誰(shuí)在哭?為什么哭?

2、師提問(wèn)：小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來(lái)它找媽媽吧!

引導幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行對話(huà),助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

2、在《母鴨帶小鴨》音樂(lè )伴奏下邊唱邊做出快樂(lè )動(dòng)作與表情出活動(dòng)室，活動(dòng)結束。

本節課，通過(guò)情景表演、問(wèn)題討論、有獎競賽、音樂(lè )游戲等方法，讓幼兒課在輕松愉悅的活動(dòng)中加深了解自我保護的常識，知道迷路時(shí)應怎么求救，培養了幼兒初步的安全意識，活動(dòng)目標基本達到，效果較好。但在幼兒的回答與表現中發(fā)現孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說(shuō)出許多，但對于農村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺(jué)有點(diǎn)困難，所以這些方面還需要繼續培養，班幼兒部分對自己父母的名字、電話(huà)、住址都比較清楚，但是應急應能力稍顯薄弱，應繼續加強提高孩子的自我保護意識。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

二教學(xué)目標：1、使學(xué)生了解身邊的安全隱患。

2、學(xué)習安全防范措施。

3、培養學(xué)生安全意識。

三教學(xué)過(guò)程：

導入：同學(xué)們，升入六年級的你們高了不少，壯了不少!現在的你們有更高的能力來(lái)保護自己。在我們的身邊暗藏著(zhù)許多安全隱患，需要我們睜大眼睛注意防范;當我們面對危險時(shí)，應該懂得如何應對。今天，我們在這個(gè)特殊的日子里，在我們的開(kāi)學(xué)第一課就來(lái)了解暗藏在我們身邊的危險，來(lái)學(xué)習如何應對。

新授：提問(wèn)：你知道我們身邊存在著(zhù)哪些安全隱患?(學(xué)生自由發(fā)言，板書(shū)歸類(lèi))。

今天我們就先來(lái)了解我們需要注意的安全，主要分為：交通安全、人身安全、用電安全、飲食安全、校園安全等。

一、交通安全：

1、在馬路上行走或騎車(chē)，都必須自覺(jué)遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人，可以繼續通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē)、扒車(chē)、強行攔車(chē)。

3、12歲以下的小學(xué)生不準騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴、車(chē)閘必須齊全有效。騎車(chē)不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線(xiàn)騎行。

4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運證、超載的車(chē)輛。

5、乘坐校車(chē)或其他車(chē)輛聽(tīng)從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、防火安全。

1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。

2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現代家庭中，家用電器種類(lèi)很多，少年兒童必須在家長(cháng)的指導下正確使用。低年級學(xué)生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線(xiàn)，以免引起電線(xiàn)短路甚至火災。

4、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。

三、用電安全。

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著(zhù)火。

2、在戶(hù)外玩耍時(shí)，要遠離高壓輸電設備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。

3、房子周?chē)性S多電線(xiàn)，不要在電線(xiàn)上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。

4、發(fā)現有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì )觸電。

5、如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線(xiàn)。

6、小學(xué)生因為人小，無(wú)法對觸電實(shí)施救護，應該及早地叫大人來(lái)處理，并打“120”急救電話(huà)，讓醫生來(lái)救護。

四、飲食安全。

1、購買(mǎi)食物時(shí)，注意食品包裝有無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期，是否過(guò)保質(zhì)期，食品原料、營(yíng)養成分是否標明，有無(wú)qs標識，不能購買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品。

2、打開(kāi)食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類(lèi)食品發(fā)粘，漬脂類(lèi)食品有嚎味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3、不到無(wú)證攤販處購買(mǎi)盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、注意個(gè)人衛生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

如何判別偽劣食品?

偽劣食品猶如過(guò)街老鼠，人人喊打。但人們在日常購物時(shí)卻難以識別?！秱瘟邮称贩婪丁捌咦址ā薄?，以通俗易懂易記的方式引導消費者強化食品安全自我防范，以期使偽劣食品因缺乏市場(chǎng)而退出市場(chǎng)。防范“七字法”：即防“艷、白、反、長(cháng)、散、低、小”。

二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九會(huì )有漂白劑、增白劑、面粉處理劑等化學(xué)品的危害。

三防“長(cháng)”。盡量少吃保質(zhì)期過(guò)長(cháng)的食品，3℃貯藏的包裝熟肉禽類(lèi)產(chǎn)品采用巴氏殺菌的，保質(zhì)期一般為7—30天。

四防“反”。就是防反自然生長(cháng)的食物，如果食用過(guò)多可能對身體產(chǎn)生影響。

五防“小”。要提防小作坊式加工企業(yè)的產(chǎn)品，這類(lèi)企業(yè)的食品平均抽樣合格率最低，觸目驚心的食品安全事件往往在這些企業(yè)出現。

六防“低”?！暗汀笔侵冈趦r(jià)格上明顯低于一般價(jià)格水平的食品，價(jià)格太低的食品大多有“貓膩”。

七防“散”。散就是散裝食品，有些集貿市場(chǎng)銷(xiāo)售的散裝豆制品、散裝熟食、醬菜等可能來(lái)自地下加工廠(chǎng)。

六、防汛安全。

《北京市實(shí)施中華人民共和國防洪法辦法》中規定：北京汛期時(shí)間為6月1日至9月15日，主汛期為7月下旬至8月上旬。汛期局地暴雨時(shí)有發(fā)生，極易形成洪澇災害，影響城市正常運行和我們的正常生活。

我市氣象部門(mén)對惡劣天氣采取四級預警，分為：藍、黃、橙、紅。

暴雨來(lái)了應主意：

底層居民家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等應移裝在離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內，應及時(shí)切斷電源，防止觸電傷人。

在積水中行走要注意觀(guān)察。防止跌入窨井或坑、洞中。

不要將垃圾、雜物等丟入下水道，以防堵塞，造成暴雨時(shí)積水成災。

千萬(wàn)不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線(xiàn)桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會(huì )逃生。

發(fā)現高壓線(xiàn)鐵塔傾斜或者電線(xiàn)斷頭下垂時(shí)，一定要迅速遠避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教案

2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。

安全標示圖片。

幼兒記住火警號碼119。

演練時(shí)注意安全。

一、導入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難?；鹨坏┦タ刂?，就會(huì )燒毀人類(lèi)的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

二、教學(xué)。

（一）、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時(shí)會(huì )怎么辦？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）。

1、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；

3、若身上已著(zhù)火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

三、游戲：

1、《快速反應》。

規則：幼兒聽(tīng)到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。

2、進(jìn)行火災演練。

規則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓練。

附：消防兒歌。

你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著(zhù)火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的.想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自己保護能力。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。

生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線(xiàn)、風(fēng)扇、熱水器、小刀等）。

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護能力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。

1、引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)，了解這些物品在生活中的.應用。

2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的資料，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì )造成什么樣的危害。

4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應采取自救自護的方法，了解學(xué)習意外事故的自救方法。

（1）發(fā)生火災時(shí)迅速撤離現場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

（2）燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上頭不動(dòng)，再請成人幫忙去醫院治療。

（3）誤服藥物及時(shí)告訴大人。

（4）小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。

5、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應當怎樣做等。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

1、通過(guò)活動(dòng)，教育幼兒懂得自在家時(shí)應注意安全，樹(shù)立自我保護意識。

2、讓幼兒初步學(xué)習一些安全方面的知識，了解應付突發(fā)事件的方法，樹(shù)立自我保護意識。

3、培養幼兒立和勇敢，機智的品質(zhì)。

4、培養幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

1、錄音帶，錄像帶，多媒體幻燈片。

2、各種自救材料。

一、開(kāi)始部分幼兒與教師一起跟著(zhù)音樂(lè )做游戲（先放一段歡快的音樂(lè )，再放一段的音樂(lè )）教師：你聽(tīng)見(jiàn)什么樣的音樂(lè )，就做什么樣的動(dòng)作，可以和我不一樣。

二、基本部分觀(guān)看錄像，引導幼兒討論，了解自救的簡(jiǎn)單方法（連接語(yǔ)）為什么你們都停下來(lái)了，（音樂(lè )出現）什么時(shí)候你會(huì )害怕？前幾天，在你們的好朋友小李家里發(fā)生了一件意外的事，我們來(lái)看看吧。

a、兩個(gè)陌生人對他說(shuō)了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你會(huì )怎么說(shuō)？

第二段；陌生人與小李之間的對話(huà)，要挾小李。

a、接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么危險的事情？

b、怎樣才能脫險，你有什么好辦法？

（幼兒討論各種自救的辦法）。

2、觀(guān)看《小鬼當家》的、精彩段，培養幼兒勇敢、機智的品質(zhì)。

提問(wèn)：

a、凱文用什么辦法？（幼兒講述凱文自救的各種辦法）。

b、凱文表現的怎么樣（勇敢、機智）？

小結：當你在家遇到危險時(shí)，不要急，不要怕，要動(dòng)腦筋，想辦法保護自己，不受傷害，使自己更快的脫離危險。

三、結束部門(mén)：

情景游戲：脫離危險內容：請幼兒自由結合五人一組，每一組設計一個(gè)危險的情景，家商量脫離危險的辦法，結合材料進(jìn)行自救（電話(huà)，繩子等）。

在這個(gè)以游戲為主要形式的"自在家"中，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時(shí)，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過(guò)程中，還有加強力度，要充分調動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現出來(lái)，特別是孩子心中的想法。

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幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教案

幼兒園開(kāi)學(xué)安全第一課教案

幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

1、初步了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。

2、提高自我保護意識和能力。

3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的.能力。

5、加強幼兒的安全意識。

一些玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的`物品。

“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì )引起火災的？”

“火災會(huì )給我們生活帶來(lái)什么危害？”

2、引導幼兒觀(guān)看相關(guān)資料，了解火災的危害。

（1）、幫助幼兒了解火災的危害。

“你看到些什么？火會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害？”

（2）、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識：

（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。

（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志。

4、引導幼兒了解幾種自救的方法。

“萬(wàn)一家里著(zhù)火了怎么辦？”

“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著(zhù)火了，怎么辦？”

5、幼兒相互模擬各種自救的方法。

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幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。

2、有安全意識，知道電是危急的，小朋友不能玩。

3、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

事先對要用到電的電器有肯定的了解。

1、談話(huà)引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？

教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、爭論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危急地東西，假如手遇到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危急。）。

4、請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿態(tài)和抓的'位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸到插孔內。

5、組織幼兒爭論：用電時(shí)要留意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）。

6、教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫助。電器著(zhù)火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如發(fā)覺(jué)人觸電不能用手去拉他，人會(huì )導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。

1、評價(jià)。

2、總結。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級緊急撤離圖。

1.組織幼兒觀(guān)看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。

提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎樣辦”目l導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離能夠避免危害的'發(fā)生。

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情景下撤離的路徑和位置。

引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情景等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如能夠分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離：按順序.不擁擠;聽(tīng)教師指揮等。

4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實(shí)戰演習”。聽(tīng)到警報聲音時(shí)，在教師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情景下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情景，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈此刻墻飾上。

2.向家長(cháng)介紹活動(dòng)情景、目的，請家長(cháng)帶幼兒熟悉小區居住環(huán)境，尋找緊急情景下撤離的路徑和安全位置。

3.教師或家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。