優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力，引發(fā)共鳴，并給予深刻的思考。請大家欣賞以下作文片段，感受其中的思想碰撞和情感體驗。

我的成長(cháng)故事

可是新教師面臨的第一個(gè)難題就是如何把活動(dòng)上好。為了更好地培養青年教師，幼兒園組織三年內新教師上一次匯報活動(dòng)，而我們第一年進(jìn)來(lái)的新教師先要上一節亮相課，再是一節展示課，最后一節匯報課。面對這些“任務(wù)”的“轟炸”，我有些“膽戰心驚”，每次活動(dòng)的來(lái)臨對我來(lái)說(shuō)“如臨大敵”。除了這些園內的活動(dòng)，教研組也各自有活動(dòng)，比如說(shuō)跨班活動(dòng)，行為跟進(jìn)，一課多研等等。

就在我“彷徨、無(wú)助”的時(shí)候，是我們教研組的老師們向我伸出了援助之手，她們幫我看教案，給我她們經(jīng)驗性的意見(jiàn)和建議，看我試教，指出不足之處，調整活動(dòng)弊端，抓好活動(dòng)亮點(diǎn)。在教研組姐妹的幫助和教研組長(cháng)的引領(lǐng)下我順利并且出色地完成了一次次教學(xué)活動(dòng)。

第一次亮相活動(dòng)，我結合新課程內容、班內幼兒的發(fā)展水平，執教了語(yǔ)言《捉迷藏》。再與幼兒不斷深入了解的基礎上，選擇了語(yǔ)言活動(dòng)《慢吞吞的壓路機》進(jìn)行了跨班活動(dòng)?；顒?dòng)結束后得到了領(lǐng)導、老師的鼓勵，她們對我進(jìn)行了一次深刻的指導，讓我受益匪淺，感謝園長(cháng)和教研組姐妹、教研組長(cháng)對我的幫助和鼓勵。嘗試了語(yǔ)言領(lǐng)域的豐富與多彩后，我挑戰自己嘗試不同領(lǐng)域的新鮮與精彩。接著(zhù)我又執教了數學(xué)《我們去郊游》，展示課結合家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓我和孩子、家長(cháng)們共同感受、體驗了郊游帶來(lái)的碩果累累。上半年學(xué)期結束的時(shí)候，又是一次矛盾的“抉擇”，在教研組老師們的最終建議下，開(kāi)展了我的匯報課中班音樂(lè )《我的小鼓響咚咚》。又是一次聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)與實(shí)踐的盛宴，我與孩子們在短短的一個(gè)歌唱活動(dòng)中體驗著(zhù)快樂(lè )與幸福。

上半年我的學(xué)習經(jīng)歷已經(jīng)算是豐富的了。下半年我也沒(méi)有閑著(zhù)，我繼續“編織著(zhù)我的夢(mèng)，續寫(xiě)著(zhù)”。結合著(zhù)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)、結合幼兒的發(fā)展水平、能力及興趣，設計了語(yǔ)言活動(dòng)《喇叭花電話(huà)》、數學(xué)活動(dòng)《花兒多美麗》、送教下鄉活動(dòng)繪本《小貓的生日》、師徒結對、青年教師展示活動(dòng)繪本《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》，這些活動(dòng)都離不開(kāi)我們教研組老師們的幫助、指導和教研組長(cháng)的鼓勵、引領(lǐng)。在執教前前后后的過(guò)程中請教了我們教研組的老師們，經(jīng)過(guò)試教、修改、展示，一步步地往前跟進(jìn)，讓我在體驗建構式課程的同時(shí)不斷地更新自己的理念。

九月，在教研組長(cháng)的鼓勵下我申報了平湖市課題。那會(huì )的我真的一點(diǎn)都不知道什么是課題，什么是方案，要怎么寫(xiě)……我一次次地退縮，說(shuō)我不要報了，可是教研組長(cháng)并不放棄，她說(shuō)可以的，試試吧！每個(gè)人都是從不會(huì )到會(huì )，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)到實(shí)踐，做了以后就會(huì )了，不做永遠都不會(huì )。在她的再三鼓勵、幫助下，我嘗試著(zhù)我的課題方案“處女作”?？上驳氖?，非常有幸，第一次的在課題上的認真、努力的嘗試后，方案居然在平湖市立項了。當時(shí)除了感謝自身的努力外，另一個(gè)我要感謝的人就是我們的教研組長(cháng)，是她的堅持才“成就”了我的現在。

既然課題已經(jīng)立項，那接下來(lái)面臨的難題就是如何去做了。于是又在教研組長(cháng)的引領(lǐng)下，我結合課題實(shí)施課例大班體育游戲《踩高蹺》。執教后我思考著(zhù)活動(dòng)中的不足，找出對策，寫(xiě)下深刻反思《在體驗中成長(cháng)越挫越勇》。與此同時(shí)，接踵而來(lái)的是由我們大班組策劃的“園內游戲觀(guān)摩及個(gè)人課題研討活動(dòng)”。本次課題研討和課例研討活動(dòng)有幸由我主持，又一次新的挑戰，面對園內所有老師，要靈活、自如地主持我雖然有自信但是沒(méi)什么把握，于是我又硬著(zhù)頭皮去嘗試。

為了通過(guò)對課例的不斷嘗試、磨練、反思、實(shí)踐，能總結出一些有效的體育游戲活動(dòng)的組織與指導之實(shí)踐策略；同時(shí)也為了不斷錘煉自己的課堂藝術(shù)及促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。更為了能讓幼兒在活動(dòng)中體驗到真正的快樂(lè )，配合課題的實(shí)施舉行了這次課例活動(dòng)。我直奔主題，簡(jiǎn)單地介紹了我執教的大班體育游戲《踩高蹺》的活動(dòng)過(guò)程。接著(zhù)是一場(chǎng)精彩、激烈的心靈碰撞，我們教研組的老師們對我執教的活動(dòng)提出了寶貴性的意見(jiàn)，讓我對活動(dòng)也有了更深一層的認識。精彩過(guò)后我對自己執教的活動(dòng)簡(jiǎn)單地說(shuō)了說(shuō)我的想法與感受，活動(dòng)后我也及時(shí)寫(xiě)下了對活動(dòng)的感想。

精彩的課例研討之后，就是我們的課題交流了。我交流的題目是《重新深思走出困惑》，從快樂(lè )的定義，到快樂(lè )體育游戲的定義，再到題目的思考，接著(zhù)對策略的推敲，最后重新調整策略一一作了介紹。交流后隨機請園領(lǐng)導進(jìn)行點(diǎn)評。

在一次次的嘗試和教研組長(cháng)的鼓勵、幫助、引領(lǐng)下我又一次成長(cháng)……。

除此之外，教研組長(cháng)還鼓勵我寫(xiě)博要貴在堅持，用心、細心記錄生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……于是我收獲生活中瑣碎的點(diǎn)滴，真切地記錄這些珍貴的回憶。努力與收獲交織，有幸獲得了平湖市新教育實(shí)驗博客積極分子。再一次感謝教研組長(cháng)默默的支持和注重對新教師的培養。

我的成長(cháng)故事

在我這十年的經(jīng)歷中，有一件事情讓我整個(gè)人發(fā)生了巨大的變化。它把我從難以和別人交往的牢籠中解救出來(lái)，把我放入了一個(gè)和陌生人都可以一起交談的天堂中。它，就是八歲那年的暑假。

那時(shí)，我和媽媽正在內蒙古自治區的恩和旅行，我一般不怎么說(shuō)話(huà)，除了和媽媽以外。在我們住的客棧前面有一條小河，河水清澈見(jiàn)底。天氣非常燥熱，于是我和同行相識的哥哥們一起來(lái)到小河邊打水。輪到我打水的時(shí)候，突然，背后一陣涼風(fēng)，接著(zhù)“嘩”，“啊”。我大叫一聲，一頭扎入水中。過(guò)了一會(huì )，我從水里竄出來(lái)抱住了推我那個(gè)哥哥的脖子，兩個(gè)人一起摔入了水里。其他哥哥這時(shí)也看不下去了，一起跳到了水里。我們一會(huì )兒往別人身上潑一桶，一會(huì )兒往自己身上潑一桶。個(gè)個(gè)樂(lè )得張開(kāi)了大嘴，手中揮舞著(zhù)晶瑩的水珠。我的心也敞開(kāi)了一扇交往的大門(mén)！

我們的歡聲笑語(yǔ)一直在為黃昏的舞步伴奏著(zhù)，黃昏的步伐越來(lái)越快，我們的歡笑聲也越來(lái)越大。在落日的余暉中，我們潑起的水珠變成了一顆顆金色的珍珠。

一轉眼，兩年過(guò)去了。但那個(gè)場(chǎng)景還歷歷在目。在我的眼中那次的歡笑永遠是那么響亮！我不會(huì )離開(kāi)這個(gè)天堂再次困入牢籠，因為這里是一個(gè)美好的地方！我將勇敢的繼續和陌生人交往，邁好走向世界的每一步！

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我的成長(cháng)故事

每個(gè)人都有自己成長(cháng)故事，快樂(lè )的，苦惱的，悲傷的，幸福的……今天就來(lái)講一講吧!

我媽媽一直無(wú)私的愛(ài)我，在生活中，媽媽是那樣無(wú)微不至地關(guān)注我;在成長(cháng)的道路上，媽媽教育我做一個(gè)誠實(shí)守信的人!

有一件事讓我難忘，有一次，我鬧著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)一雙溜冰鞋，媽媽給我買(mǎi)了。我和媽媽一起下樓去學(xué)輪滑，我一直摔跤，很快就沒(méi)了學(xué)的念頭，脫了溜冰鞋，生氣地把它摔到了一邊。對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁次乙?jiàn)那些大哥哥大姐姐就能滑得那么快，我滑的怎么像烏龜一樣?這東西太難學(xué)了，我不學(xué)啦!”

我拉著(zhù)媽媽的手就要上樓。媽媽用安慰的語(yǔ)氣跟我說(shuō)道:“那些大哥哥大姐姐，也不知道摔了上萬(wàn)次，才滑的那么好，干什么事貴在堅持，不要放棄，加油吧，寶貝兒!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，有一種力量正在激勵我前進(jìn)，我又重新穿上溜冰鞋，認真的練習。

不一會(huì )兒我就掌握了技巧，滑的越來(lái)越快，不在摔跤啦。媽媽那句話(huà)直到現在，還一直在激勵著(zhù)我，教育我要貴在堅持，這句話(huà)是我永遠難忘!

我的成長(cháng)故事

我是一名高年級的小學(xué)生，經(jīng)歷了四年幼兒園，四年的小學(xué)，我成功到達了五年級，一路上想著(zhù)回憶都是酸甜苦辣。

在我幼兒園時(shí)，我養了一只寵物兔，它是怎么來(lái)的呢？原來(lái)，我在杭州旅游時(shí)，我經(jīng)過(guò)一路的奔波，到達了夜市，夜市好熱鬧??！有賣(mài)衣服的，有賣(mài)帽子、鞋子的，還有賣(mài)玩具寵物的。

我們準備回去的時(shí)候，我才發(fā)現賣(mài)寵物的，我看中了一只灰白相間的小兔子，對它愛(ài)不釋手，一定要把它帶回家。

我對媽媽軟磨硬泡，終于，她同意了，但是說(shuō)只有價(jià)格便宜才會(huì )買(mǎi)，于是老媽開(kāi)始了我最討厭的討價(jià)還價(jià)。

我的臉一瞬間漲的通紅，跟老媽說(shuō)：“不是挺便宜的嗎？”她沒(méi)理我，我心想：完了，丟臉丟到家了，算了裝作不認識吧！老媽看我走開(kāi)了，買(mǎi)了兔子跟上來(lái)對我說(shuō)：“錢(qián)賺來(lái)不容易，你以為賺錢(qián)很容易？”

我很羞愧，我對媽媽說(shuō)不會(huì )有下一次了。媽媽欣慰地拍了拍我的`頭。

我的成長(cháng)故事

在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生了很多事情，其中有一件事情讓我最難忘。那就是打針。

那是我上個(gè)學(xué)期的事情了，在學(xué)校里打預防針，我非常害怕。我一看穿白色大褂的人，我就膽小如鼠。像老鼠見(jiàn)了貓似的，躲得遠遠的，我看排前面同學(xué)打針的樣子，我就膽小的'想找個(gè)地洞鉆起來(lái)。當輪到我的時(shí)候，我就想：我要忍住，要忍住，千萬(wàn)別害怕。我走到醫生面前，醫生說(shuō)：打預防針就是螞蟻咬一口一樣痛?？墒?，我還是心驚膽戰。我聽(tīng)了醫生的話(huà)，我沒(méi)有那么害怕了。醫生叫我挽起袖子，把藥注射到針管里面，再把針插在我的肉里面。針打進(jìn)去時(shí)，我用上面的牙齒咬緊下面的牙齒。我使勁的咬，賣(mài)力的咬。當醫生拔出針的時(shí)候，我覺(jué)得剛才什么都沒(méi)有發(fā)生，我覺(jué)得打針并沒(méi)有那么痛。真正害怕的是我那膽小的心。

人生的每一次經(jīng)歷都會(huì )讓我們成長(cháng)，有開(kāi)心的歡笑，有委屈的淚花，有深深的牽掛打針讓我不再那么害怕了，它讓我成長(cháng)了。

我的成長(cháng)故事

在我很小的時(shí)候，我是一個(gè)非?？蓯?ài)聽(tīng)話(huà)的小男孩，就是膽子比較小，非常怕黑不敢一個(gè)人睡覺(jué)，也不敢一個(gè)人在黑暗的地方，所以在黑暗的地方我都要人陪著(zhù)我。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我已經(jīng)有了不少的進(jìn)步。但是我還是對黑暗有一點(diǎn)恐懼，我必須要找一個(gè)機會(huì )來(lái)鍛煉一下我的膽子。

買(mǎi)完之后，我又來(lái)到燈光不亮的地方，我努力想一件搞笑的事情我就不會(huì )害怕了，我想起多啦a夢(mèng)，我一邊笑一邊走，走著(zhù)走著(zhù)就來(lái)到了樓下，我想：我竟然走過(guò)了這條燈光不亮的小路，我的心甜滋滋的。

現在，我已經(jīng)不怕黑了，因為我知道了恐懼來(lái)自自己的內心，要是想打敗恐懼，就一定要戰勝自己的內心。

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我的成長(cháng)故事

這些酸甜苦辣，為我的幼年生活平添了幾分奇趣。

上學(xué)了，

生活像一本內容豐富多彩的書(shū)，

里面珍藏了我將要走盡的小學(xué)時(shí)光。

這些喜怒哀樂(lè )，為我的小學(xué)時(shí)光增添了幾分色彩。

時(shí)光在悄悄的溜走，

我的生活也在也在不停的變化。

未知的明天啊，

你能告訴我的將來(lái)是什么樣的嗎？

我的成長(cháng)故事

哇哇哇哇哇……，去年夏天，在我們家經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音，那是我剛剛出生的小弟弟在演奏交響曲，看著(zhù)他巴掌大的小臉，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)倚r(shí)候也是這樣嗎？媽媽說(shuō)：是的。我們每個(gè)人都是從一個(gè)啼哭的嬰兒成長(cháng)出來(lái)的呀。是的，我現在已經(jīng)是一個(gè)大姐姐了，在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，成為小皮球的`姐姐是我最開(kāi)心的事。小皮球就是剛剛給大家介紹的我才出生的小弟弟，自從他出生以后，我覺(jué)得自己真正地長(cháng)大了。

弟弟兩個(gè)月的時(shí)候，一天晚上爸爸接到一個(gè)電話(huà)必須馬上趕去工作。這樣家里就只剩下了我、媽媽和弟弟三個(gè)人。我來(lái)到弟弟床邊，弟弟眨巴眨巴的眼睛正一臉期盼地看著(zhù)我我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)艿苁遣皇窍牒饶汤?？我去給他泡奶粉吧！媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：好??！說(shuō)干就干！我先準備好工具與材料，從熱水壺里倒一些熱水到奶瓶里，再加入純凈水，然后仔細閱讀奶粉罐上的說(shuō)明，細心地放了一小勺奶粉，晃了晃奶瓶，再用一個(gè)小勺子不斷地攪拌，好啦！我滿(mǎn)意地看了看我的作品，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子滴了幾滴奶在我的手背上，感受溫度，不錯！溫溫的，正好。我趕緊拿過(guò)去給弟弟品嘗品嘗，弟弟使勁地吮吸起奶瓶來(lái)，看著(zhù)他那滿(mǎn)足的樣子，我心里也樂(lè )開(kāi)了花。媽媽說(shuō)：安迪，你長(cháng)大了。

的確，我長(cháng)大了，我的成長(cháng)如正向大樹(shù)發(fā)展的小樹(shù)苗，搓折就是小樹(shù)苗經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，開(kāi)心就如照耀小樹(shù)苗的陽(yáng)光，正滋潤著(zhù)我。正是通過(guò)照顧弟弟，我覺(jué)得自己成長(cháng)得更快了，真正成為了一個(gè)優(yōu)秀的姐姐。

我的成長(cháng)故事

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好！感謝大家千里迢迢來(lái)到這里，歡聚一堂。

有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠與學(xué)生一起學(xué)習一起成長(cháng)的人。

我覺(jué)得，教師與學(xué)生是一對互相依賴(lài)的生命,是一對共同成長(cháng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)，同時(shí)還應該包括自己的充實(shí)與成長(cháng)。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(cháng)以堅實(shí)的保證。

今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下。

什么、講多少，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具體的、能“立竿見(jiàn)影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節的設計、課后練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，每天上完課回到辦公室，感覺(jué)是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數幾個(gè)學(xué)生在比較認真地聽(tīng)講之外，其他學(xué)生表現出很淡漠的樣子。每當我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當然不好，我十分沮喪卻束手無(wú)策。再去聽(tīng)老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場(chǎng)面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個(gè)師傅對我說(shuō):教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己獨到的東西啊。

一席話(huà)說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習中可能出現的問(wèn)題，具有預見(jiàn)性，并能準備好一套或幾套解決方案；他們善于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的基礎上學(xué)習新的知識，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進(jìn)行多少內容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節課我的第一句話(huà)通常是：“這節課我們繼續進(jìn)行下一節?！蓖耆櫦安坏叫屡f知識的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過(guò)對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規律，它需要的是長(cháng)期的學(xué)習與積累。不學(xué)習，心靈之泉就會(huì )枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是再學(xué)習和再實(shí)踐。

帶著(zhù)這樣的認識，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習中去。我首先通讀了英語(yǔ)新課程標準這本書(shū),因為我知道,現在新課程標準已經(jīng)在全國開(kāi)展了,我首先應該要做的就是學(xué)習新理念；再次我到處搜尋名家著(zhù)作，觀(guān)摩名家課例和課件，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我去參加了山東省骨干教師培訓四次,從這些培訓中我也吸取了非常多的教學(xué)經(jīng)驗,以用在我以后的教學(xué)當中去,同時(shí),學(xué)校里也經(jīng)常組織我們去聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,這讓我認真查找著(zhù)自身的不足。讀書(shū)和學(xué)習讓我眼界大開(kāi)。我發(fā)現，隨著(zhù)閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗的增加，在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門(mén)，現在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了幾句話(huà):付出總有回報，風(fēng)雨之后總會(huì )見(jiàn)彩虹。

我的成長(cháng)故事

在我人生的旅途上，發(fā)生了許許多多的事，但令我最難忘的事情是——一次小時(shí)候的買(mǎi)菜。

小時(shí)候，媽媽總是去買(mǎi)菜，我也想去買(mǎi)。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)兩根胡蘿卜，我正閑著(zhù)，便去干了。叔叔搭我去，在門(mén)口等我，我便進(jìn)去了。左走走，右走走，幾乎忘了買(mǎi)胡蘿卜的事了。我又不認識路，沒(méi)辦法，只好問(wèn)別人。這時(shí)叔叔來(lái)了，叔叔看著(zhù)兩手空空的我?？扌Σ坏玫卣f(shuō)：“快去買(mǎi)胡蘿卜吧！”我對著(zhù)叔叔一笑，跑去買(mǎi)胡蘿卜了。

這段美好的記憶深深的印在我的腦海中。

我的成長(cháng)故事

時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(cháng)大，在成長(cháng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們曾笑過(guò)，也哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。

酸。當我們考試沒(méi)考好時(shí)，被父母責罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì )感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢?就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧?甜。當我們受了父母的表?yè)P時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì )覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢?在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般，感覺(jué)好極了!

苦。當父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們去夏令營(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì )覺(jué)得很辛苦呢?辛苦的感覺(jué)雖然不是很好，但是，辛苦過(guò)后，收獲的是豐碩的果實(shí)。辣。辣的味道很復雜，就像我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著(zhù)，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō)：現在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見(jiàn)，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著(zhù)自由、積極、向上、樂(lè )觀(guān)，對，這也是我們青少年獨特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨特的個(gè)性。

在成長(cháng)的路上，我們不免會(huì )遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì )為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強不息的振作起來(lái)，然后繼續追逐著(zhù)我們的夢(mèng)想，因為，夢(mèng)想就在遠方，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(cháng)中的酸甜苦辣，成長(cháng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，愿我們的'夢(mèng)想成真。

我的成長(cháng)故事

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間在不知不覺(jué)中，便悄然過(guò)去了九年，我們也在一天天長(cháng)大。在中，有這么兩件事使我至今難忘。

從小到大，我們家的家規始終伴我成長(cháng)。記得小時(shí)候的我，一直都不在乎它，直到有時(shí)“碰釘子”、“摔跟頭”才懂得了這些道理。那年，我三歲左右，不愛(ài)吃飯，父母都批評我，我一氣之下，就把飯桌上的白饃扔到了地上，父親一看就嚴肅的對我說(shuō)：“撿起來(lái)！”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動(dòng)了起來(lái)，等我撿起來(lái)時(shí)，屋里又像是什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，父親把我仍到地上的那塊白饃吃了下去。我頓時(shí)感覺(jué)非常難過(guò)，悔恨的淚水直流不停，想起父親每年和爺爺收糧食時(shí)都是大汗淋漓、熱火朝天，多么的辛苦呀！自從那一天起，我才懂得了要節約糧食，珍惜勞動(dòng)成果。

其實(shí)，我覺(jué)得我的父親是我最棒的.老師。記得在這一學(xué)期的某一天，我因為撒謊而被父親狠狠的打了一頓，那一次，我一直哭了一天一夜，最終懂得了我們常常說(shuō)的一句話(huà)：“一言既出，駟馬難追”！是啊，我們要說(shuō)話(huà)算數，要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，不該說(shuō)的話(huà)一定不說(shuō)，不該做的事一定不去做。

在我們的成長(cháng)中，一定要懂得并記住一些學(xué)會(huì )做人的道理，這樣，我們的生活才會(huì )更加豐富。當然在懂得這些美好品質(zhì)的同時(shí)，也不能忘記老師及父母的淳淳教育，要時(shí)時(shí)刻刻記?。骸凹矣屑乙?，國有國法”的道理，要養成勤儉節約的好習慣，做一個(gè)誠實(shí)守信、積極向上的少先隊員，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力！

我的成長(cháng)故事

人的身體每時(shí)每刻都在成長(cháng)，擔心靈確實(shí)需在經(jīng)歷事情之后才能獲得“重生”！曾經(jīng)的我，由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長(cháng)。

——題記。

翻開(kāi)那記憶的書(shū)，“觀(guān)看”曾經(jīng)的往事；在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之后一生的事情：

陽(yáng)光熾烤著(zhù)大地。我們一個(gè)班的人風(fēng)風(fēng)火火的沖向操場(chǎng)，這是自由活動(dòng)課，是學(xué)生盡量宣泄的時(shí)候，我一個(gè)人在那打著(zhù)籃球，沒(méi)有人愿意靠近我。孤獨，憤怒充斥在我的心頭！

我一個(gè)人在球場(chǎng)上奔跑。我在發(fā)泄，在宣泄我的不滿(mǎn)。這時(shí)，我們的班長(cháng)走過(guò)來(lái)，她到我的身邊。我停下手中的活：“有事？”

“嗯！沒(méi)事我來(lái)干嘛！”說(shuō)完她指向附近的草地道，“去坐坐？”

“好的！”

我們走過(guò)去，坐下來(lái)，我看著(zhù)那群在一起開(kāi)心玩耍著(zhù)的人，心里不由的升起其中莫名的失落感。

“有什么事？”

“為什么？”她看著(zhù)我道“為什么不和大家一起玩呢？”

“呵！我沒(méi)有不和他們一起玩，而是他們不和我一起玩！”

“不是他們不和你一起玩??！而是你不和他們一起玩！你記得那次冬天的‘雪仗’嗎？也正是那之后你孤落了你自己！你仔細回憶一下就知道了！”

“雪仗？”我想起來(lái)了。

那一天風(fēng)雪交加，操場(chǎng)上白茫茫的一片，我們一群人打著(zhù)雪仗，很happy，我們一個(gè)班的人圍在一起拿著(zhù)雪球砸著(zhù)對方。雪，很冰；天，很冷；風(fēng)，很大；但我們很快樂(lè )?！鞍?！”我被一個(gè)人撞倒在地?！安婚L(cháng)眼？小心點(diǎn)！”那個(gè)人對我說(shuō)。我瞪著(zhù)他，沒(méi)有說(shuō)話(huà)?！霸趺戳?？怎么那種眼神？我知道我帥，但你不用這樣??！”“不要臉！”說(shuō)完，一個(gè)拳頭飛上來(lái)，我怒火中燒，就這樣兩個(gè)人打在了一起，在最后打趴他的時(shí)候我說(shuō)了聲：“廢！”

周?chē)娜苏f(shuō)“怎么能這樣？把人打得那么慘還說(shuō)這話(huà)，好霸道??！”“閉嘴！”我低吼了聲：“誰(shuí)在煩，老子滅了他！”

……。

就這樣，他們走了，但我被他們拉入了“黑名單”。我很委屈，很生氣，我沒(méi)有做錯。于是，我在那之后成了“獨行俠”再不與他們一起玩！

“怎么樣了？”她笑著(zhù)說(shuō)“是我們不和你玩，還是你不和我們玩？自從那之后，你像個(gè)小baby！”“小baby？”“是啊，你一直在賭氣，像個(gè)小孩！呵呵……走吧我們一起去玩！”說(shuō)著(zhù)她向我伸出了手。于是，我又與他們在一起嬉戲，那種久違的感覺(jué)，又回來(lái)了！開(kāi)心，讓我忘記了一切的委屈，心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺(jué)我不想再失去。于是我開(kāi)始學(xué)著(zhù)溫和！也讓我找到了許多的朋友！

我懂了，沒(méi)有哪個(gè)人是被遺棄的；沒(méi)有哪個(gè)人是被孤落得；只要你愿意與人相處，就可以擁有朋友，擁有快樂(lè )！有時(shí)候，我們要做的不是埋怨別人，而是反思自己是否有錯。有時(shí)候改變自己，才是正確的選擇！

我的成長(cháng)故事作文

我的成長(cháng)故事就像調味盒一樣：甜的是糖，酸的是醋，辣的是胡椒粉，苦的是苦瓜汁，但都充滿(mǎn)了回味。

有一次，媽媽帶著(zhù)我乘火車(chē)去貴州爺爺奶奶家。我們坐了兩天的火車(chē)才到。三伯、三媽和姐姐一家人開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接我們，很快我們就到了三伯家。在三伯家我過(guò)得很開(kāi)心。我和姐姐在房間里畫(huà)畫(huà)、看課外書(shū)，姐姐還帶我到樓下花園里跑步，做游戲。

過(guò)了幾天，三伯就帶我和媽媽去看望奶奶。奶奶家住在農村，那里山清水秀，景色宜人。

在奶奶家，我和姐姐去爬山，我們倆比賽看誰(shuí)先爬到山頂，終究我還是輸在了年紀小上面。不過(guò)很快我也爬到了山頂，那里可真美呀，有許多野花，奇形怪狀的石頭，還有許多叫不出名字的小鳥(niǎo)在唱歌。站在山頂朝遠方看，山巒起伏、連綿不斷。

奶奶家還養有牛、馬、雞、豬。我最喜歡的就是爺爺養的大水牛了。大水牛有兩個(gè)彎彎的大牛角，看起來(lái)好兇猛。有一次我和爺爺牽它去河里洗澡，它把頭埋到了水里，然后又抬起來(lái)，惹得第一次看水牛洗澡的我哈哈大笑。大水牛洗好澡后，爺爺拿了一個(gè)麻袋放在水牛背上讓我騎在上面，水牛又壯又高，第一次騎牛的我既興奮又害怕。

快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，我和媽媽要回長(cháng)興了，雖然有很多不舍，但是我還是會(huì )經(jīng)?；貋?lái)看你們的。

我的成長(cháng)故事

每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )發(fā)生一些大大小小的事情，這些事情有的令人傷心，有的令人高興，就像一只只小船，慢慢的掠過(guò)腦海。

這時(shí)，一只小船飄了過(guò)來(lái)，我看到的是高興的情景。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一條新褲子，我穿著(zhù)新褲子去上學(xué)，幼兒園的老師看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“呀!你這褲子真時(shí)髦啊!”我聽(tīng)了不解的說(shuō)：“什么十毛呀!我一毛也沒(méi)有啊!”我剛說(shuō)完老師就笑了，我也不由自主的笑了。

又一只小船飄了過(guò)來(lái)，我看到的是難過(guò)。在某一年的大年三十，本來(lái)應該是一個(gè)歡天喜地的日子，但卻被我給攪混了。我在放炮的時(shí)候不小心點(diǎn)燃了垃圾堆，燃起了熊熊大火，也把鄰居的車(chē)子燒著(zhù)了，父母為了賠償這事東奔西走，我心里也十分難過(guò)。

接著(zhù)，又有幾只小船飄了過(guò)來(lái)。我又看到了一個(gè)個(gè)情景。在小時(shí)候，我看見(jiàn)農民伯伯種地，爸爸說(shuō)他們埋下一些谷子，秋天就能收獲更多谷子。當時(shí)我想：種谷子既然能收獲更多谷子，那種錢(qián)不就能收獲更多錢(qián)了?；氐郊?，我向媽媽要了五毛錢(qián)，將錢(qián)埋在土里。

十天過(guò)去了，我將錢(qián)挖了出來(lái)，可還是五毛錢(qián)。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)告訴了我原因，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。六歲時(shí)候，爸爸媽媽帶我去濟南玩，但沒(méi)有想到得了一場(chǎng)大病，他們立刻把我送到了醫院，并無(wú)微不至的關(guān)照著(zhù)我。由于帶的錢(qián)不夠，爸爸又坐火車(chē)回聊城拿了錢(qián)。當時(shí)，我感動(dòng)的眼淚都流了下來(lái)。

我的成長(cháng)故事

在小學(xué)六年的學(xué)習里，我從一個(gè)不懂事的小女孩，慢慢的變成了一個(gè)懂事的大女孩了。在老師一步步的引導下，在老師一步步的教育下，在老師的一步步的支持下，我真的成長(cháng)了許多。老師把她所有的知識都灌入了我們的大腦，我們的心靈也被老師的美好心靈感染了，在老師那里，我們真的學(xué)到了好多!

在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的事情讓我不管怎么樣都無(wú)法忘記，因為這是在小學(xué)里最值得回憶的一件事。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，這件事是怎樣的吧，一起來(lái)看看，我又在這里面成長(cháng)了多少，懂得了多少吧!

那是在一次的班隊課中，我們的賈老師讓我們在這一節班隊課上，幾個(gè)同學(xué)一起做一個(gè)布貼畫(huà)，布貼畫(huà)到底是做什么樣的，還需要幾個(gè)同學(xué)商量一下，商量好了，才能開(kāi)始動(dòng)手做。我們那一組，思考了好一會(huì )兒，終于想出來(lái)了，然后我們一步步的按照我們的想法做了下去。在做的過(guò)程中，我們用的膠水，差點(diǎn)把我們的手都粘住。但是我們并沒(méi)有停止，而是接著(zhù)做下去。一不小心，我們大家把里面一個(gè)環(huán)節給弄錯了，這個(gè)布貼畫(huà)也就不好看了。于是，我們又想了一個(gè)辦法，把這個(gè)不好看的東西給遮住，所以我們最終完成了我們的杰作。

我的成長(cháng)故事

昨天，幾個(gè)男孩抬著(zhù)一口袋東西來(lái)到了收購站。他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，臉漲的通紅，很吃力地把口袋里的東西小心的倒了出來(lái)---原來(lái)是一些廢鐵絲。倒完之后，他們留下一個(gè)人守著(zhù)，其余都走拉。過(guò)了好一會(huì )兒，又抬來(lái)了一大口袋。還有個(gè)孩子用繩子捆了一些，另一個(gè)孩子拎了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶。稱(chēng)過(guò)之后主人告訴孩子們：“一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢(qián)，付你們5元?！蔽乙宦?tīng)，樂(lè )了，心想；機會(huì )來(lái)了！果然，主人從抽屜把我取出來(lái)，交給了一個(gè)大孩子。就這樣，我離開(kāi)了收購站。

今天早晨，那個(gè)女老師把我拿出來(lái)對很多孩子說(shuō)；“同學(xué)們，咱們這5元錢(qián)，真是來(lái)之不易呀！…`我們商量商量，這5元錢(qián)怎么花……”孩子們有的說(shuō)去買(mǎi)課外書(shū)，有的說(shuō)買(mǎi)獎品，還有的說(shuō)捐給希望小學(xué)……這時(shí)，老師說(shuō)；“咱們都知道，**縣的小名同學(xué)雙腿癱瘓，歷經(jīng)艱難考上大學(xué)，是我們學(xué)習的榜樣；現在**鎮***村的一個(gè)，不幸患上了白血病，沒(méi)有錢(qián)繼續治療了，正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學(xué)呢？”孩子沉思了一會(huì )兒，爭先恐后地發(fā)表看法。他們一致認為，最要緊的是就那個(gè)孩子，幫助他戰勝病魔，重反校園。僅靠5元是不夠的，于是，老師建議大家在把平時(shí)省下的零用錢(qián)一塊寄去，同學(xué)們紛紛響應。下午我就可我的.伙伴們被投進(jìn)了這只捐款箱。

我的成長(cháng)故事

“我又長(cháng)高了兩厘米！”“我跑步又快了！”“我古箏又有進(jìn)步了！”……這都是我成長(cháng)道路上的一串串腳印，成長(cháng)河流中的一滴滴水珠，成長(cháng)高山上的一塊塊基石，是成長(cháng)藍天上構成的美妙圖案的一片片云彩。點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我的童年更充實(shí)，讓我的人生更加美好。下面例舉兩個(gè)方面來(lái)見(jiàn)證我的成長(cháng)。

一、深水游泳。

每一年暑假媽媽總帶我到泳池游游泳。從學(xué)會(huì )游泳那天開(kāi)始，我就不敢到1.6米以上的深水區去游，生怕自己體力跟不上，或者技術(shù)不夠純熟，總之是瞻前顧后。今年暑假倫敦奧運會(huì )的400米游泳比賽中，中國選手孫楊勇奪冠軍，他奮力劃動(dòng)手臂、有節奏的呼吸讓我感覺(jué)他就是一尾自由靈活又強有力的魚(yú)，他勇于爭先、努力拼搏的精神深深地打動(dòng)了我。這次，爸爸又幫我辦了張“長(cháng)方園”的游泳卡，我鼓足勇氣試著(zhù)在深水區游，第一次還是有點(diǎn)忐忑不安，爸爸鼓勵我說(shuō)“不要緊，拋開(kāi)顧慮，爸爸在這里！”聽(tīng)到爸爸鼓勵的話(huà)，我突然一點(diǎn)畏懼都不存在了，就真的向新的目標出發(fā)了。我一鼓作氣游到水池的盡頭，“我勝利了！”我振臂高呼。出來(lái)后爸爸摸摸我的頭：“人生就是這樣不斷克服障礙，不斷超越自我，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大的！”我陷入了沉思：是??！冠軍不也是這樣長(cháng)大的嘛！

二、克服浮躁。

從小，我就靜不下心來(lái)認真做事：吃飯時(shí)不是東扯西拉，就是手里玩東西；做作業(yè)時(shí)，思緒經(jīng)常飛到遙遠的地方，想這想那。為此沒(méi)少挨媽媽的批評。媽媽經(jīng)常跟我講：“做任何事情都要專(zhuān)心致志，注意力集中?！钡龅秸娴暮茈y，我都懷疑自己是不是天生有多動(dòng)癥。這個(gè)暑假，爸爸媽媽找我談心，專(zhuān)門(mén)幫我訓練，規定我彈鋼琴時(shí)半個(gè)小時(shí)內不能起身。一開(kāi)始彈琴時(shí)就像有小螞蟻在我身上爬一樣很難受，我盡量多想老師提的要求、練習達成的目標，實(shí)在忍不住時(shí)就深深地吸一口氣。我的心里有一個(gè)念頭：別人能做到的事情，只要我意志堅定，一定也能做到！然后，爸爸媽媽延長(cháng)時(shí)間，五分鐘五分鐘地向上加，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的強化訓練，我現在能坐下來(lái)靜心彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴了，還覺(jué)得不過(guò)癮呢！吃飯時(shí)也能安靜地咀嚼香噴噴的可口的飯菜，做作業(yè)時(shí)能集中注意力一氣呵成。我的腦海里不斷閃現出這樣的情景：上課時(shí)我的思緒隨著(zhù)老師抑揚頓挫的聲調而思考，再也不走神了。

爸爸媽媽心中樂(lè )開(kāi)了花，滿(mǎn)臉的笑意：“兒子，你終于長(cháng)大了！”

這只是我成長(cháng)的一部分，更多的精彩還在不斷地演繹，你的成長(cháng)經(jīng)歷又是怎樣的呢？快與我一起分享！

我的成長(cháng)故事作文

每個(gè)人都有許多的成長(cháng)故事，我也不例外。從小我膽子就非常小，無(wú)論什么事情都要有大人的陪伴才行。讓我印象最深的事就是獨自從英語(yǔ)班回家，回想起來(lái)真是記憶猶新。

20xx年的暑假，媽媽在小百靈藝校給我報了英語(yǔ)班。去的時(shí)候，是媽媽送我到英語(yǔ)班的，這是我人生中第一次接觸到英語(yǔ)，劉老師耐心的教我們認每個(gè)英語(yǔ)字母和單詞，我一下子喜歡上了英語(yǔ)，很用心的學(xué)、認和書(shū)寫(xiě)。

時(shí)間過(guò)的真快??！轉眼兩個(gè)小時(shí)的課程結束了。放學(xué)了，我看著(zhù)一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都被家長(cháng)接走了。我焦急的等待媽媽的出現，可是五分鐘、十分鐘過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有來(lái)，于是我決定自己回家，向老師說(shuō)聲“拜拜”，我就走了。

我一邊走一邊看路上的行人和車(chē)輛來(lái)去匆匆，那時(shí)我真是心驚膽戰，期盼著(zhù)媽媽快點(diǎn)出現。當我走到第一個(gè)紅綠燈時(shí)，剛好是紅燈，我想起老師教導我們過(guò)路口時(shí)的安全口令，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了要等等……于是我等了15秒，綠燈時(shí)，我加快了腳步繼續向前走，又走了五分鐘，快到一中路口的時(shí)候，我看見(jiàn)了急匆匆趕過(guò)來(lái)的媽媽?zhuān)遗艿綃寢屔磉?，淚如雨下、我哭著(zhù)問(wèn)“媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有來(lái)接我？”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)“對不起，兒子。媽媽因為有事耽誤了，所以來(lái)晚了?！蔽铱粗?zhù)媽媽說(shuō)：“那你以后不要再遲到了，好嗎？”媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)“好的?！?/p>

在回家的路上，媽媽夸我長(cháng)大了，敢自己回家，不再是膽小的孩子了。雖然，在看到媽媽那一刻我哭了，但是，得到了媽媽的夸獎，心里還是美美噠。感覺(jué)自己似乎真的長(cháng)大了，從此，我經(jīng)常自己往返英語(yǔ)班和回家的路上。

成長(cháng)，讓我變得堅強與懂事，也讓我學(xué)會(huì )了承擔。這就是我的成長(cháng)故事，也是我難忘的記憶。

我的成長(cháng)故事作文

每一個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，都會(huì )成長(cháng)。在每一次的成長(cháng)中，會(huì )遇到困難，會(huì )想要放棄，但在這其中，也會(huì )有成功的果實(shí)。成長(cháng)，是快樂(lè )的。

小學(xué)的時(shí)候，我因為好奇放棄了鋼琴而開(kāi)始了我的長(cháng)笛生涯。剛剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我連一個(gè)音符也吹奏不出，每次都憋的臉通紅，急的滿(mǎn)頭大汗，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導，我漸漸掌握了吹奏的口型與部分指法。

那時(shí)候的我，只要一閑下來(lái)，就會(huì )嘗試著(zhù)一遍又一遍的吹奏，哪怕仍然沒(méi)有進(jìn)步。每當我想要放棄的時(shí)候，房間里那架許久沒(méi)有碰過(guò)的鋼琴都會(huì )“提醒”我，既然當初是我自己做的選擇，那就不應該放棄！

于是，我更加努力的練習，終于在一個(gè)月后，已經(jīng)可以吹出最簡(jiǎn)單的音階了，雖然吹得并不好，但卻讓我一連高興了好幾天?？粗?zhù)那“銀光閃閃”的長(cháng)笛和譜子上一條又一條的音階、琶音，心中不由升起一種濃濃的自豪感。

成長(cháng)的快樂(lè )，是努力后的成功。

終于在一年后，經(jīng)過(guò)不斷練習那枯燥的練習曲，我已著(zhù)實(shí)進(jìn)步了不少。當我拿到第一張樂(lè )曲譜子的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得所有的努力都沒(méi)有白費。我按照老師的要求，一遍又一遍地練習，一次又一次的努力。

當我將樂(lè )曲完整地吹奏給父母與老師聽(tīng)時(shí)，老師也不禁為我的進(jìn)步鼓掌。雖然也有許多不足，樂(lè )曲也吹奏的沒(méi)有感情，但我卻仍然興奮不已，也是在那一刻，我有了一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是將長(cháng)笛吹好！

成長(cháng)的快樂(lè )，是一次次的進(jìn)步。

漸漸地，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于吹奏樂(lè )曲、掌握技巧，我會(huì )去網(wǎng)上查閱作曲家寫(xiě)樂(lè )曲時(shí)的心情，樂(lè )曲想表達的情感，我會(huì )將感情融入樂(lè )曲，隨著(zhù)不一樣的樂(lè )曲而變化心情，與作者一起感受五線(xiàn)譜中的悲歡離合、喜怒哀樂(lè )。長(cháng)笛，也就是在這個(gè)時(shí)候，成了我生命中必不可少的一部分。

成長(cháng)的快樂(lè )，是成功過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

成長(cháng)，有失望，有沮喪，但更多的時(shí)候，它帶給你的，是快樂(lè )。

細細咀嚼成長(cháng)中的快樂(lè )，甜甜的。

我的成長(cháng)故事作文

午夜的天是黑的。

當我被叫醒，來(lái)到老屋的一路上，我心里默默地祈禱著(zhù)，希望不會(huì )有什么噩運。多么希望，這是一條永遠走不完的路，讓我一直走下去，不要停下，但是，那是一個(gè)不可能實(shí)現的奢望。

到底還是到了，推開(kāi)門(mén)，靜靜的。心里似乎踏實(shí)一點(diǎn)，還以為這是一個(gè)好的象兆，卻絲毫覺(jué)察不出是暴風(fēng)雨的前兆。

走進(jìn)屋里，我愕然了。床上躺著(zhù)的是爺爺，叔嬸們站在一旁，眼里噙著(zhù)淚花，爸也在一旁，那蒼白的臉告訴了我，這并非會(huì )是一件好事。媽媽拉著(zhù)我走過(guò)去，說(shuō)：“拜拜爺爺吧！”我走過(guò)去，望著(zhù)爺爺那依然紅潤著(zhù)的臉，我實(shí)在不敢相信，這便是事實(shí)！

我早已忘記了哭泣，心卻好痛好痛，我不愿去相信，為什么現實(shí)如此殘酷？那愛(ài)我的爺爺，我愛(ài)的爺爺，就這樣逝世去了。

我呆站著(zhù)，腦子里空空的，不知如何來(lái)接受眼前的事實(shí)。

一會(huì )，我被爸媽催回家，叫我回家休息，我不得已，離開(kāi)了老屋，看了爺爺一眼，誰(shuí)知，這便是最后一眼了。

路上，望著(zhù)那茫茫的天，多么迷茫，什么也見(jiàn)不著(zhù)，沒(méi)有起源，也沒(méi)有邊際，心里尋不著(zhù)著(zhù)落。天，空蕩蕩的，除了黑暗，見(jiàn)不著(zhù)任何別的東西了。黑暗，原來(lái)這么的可怕，吞噬著(zhù)一切。就連路上的一切，也都消失在黑暗之中，除了那微弱的燈光照耀的點(diǎn)點(diǎn)角落。

回到家里，突然有一股沖動(dòng)，那暖暖的淚水不禁奪眶而出。爺爺不是叫你不要輕易流淚么？可親人的逝去叫我如何坦蕩面對？透過(guò)窗戶(hù)，淚眼里看到的天，依舊一片黑暗。的確，午夜的天是黑的。生命多么偉大，卻又多么渺小。一樣要讓黑暗吞噬。

爺爺養的花木，早已經(jīng)過(guò)幾番凋零，可我依舊愛(ài)看天，愛(ài)看那夜晚的天。

爺爺常對我說(shuō)，一顆星代表一個(gè)逝去的生命。所以，常常在那無(wú)眠的夜里，望著(zhù)蒼茫的天空發(fā)呆，透星星，多么希望能見(jiàn)到已逝的爺爺，即便我知道不可能，但這卻是我解決思念的唯一方式。我知道，如果真的有另一個(gè)世界的話(huà)，我相信爺爺一定在另一個(gè)世界看著(zhù)我。

午夜的天，依舊是黑的，但有時(shí)卻少不了星星的點(diǎn)綴，那黯淡的光，卻是生命的奇跡，閃爍著(zhù)，即便不能掩埋黑暗，卻也不會(huì )被黑暗所吞噬。

生命是偉大的，但卻也是無(wú)常的，生老病死都會(huì )有；生命的從無(wú)到有，是偶然，從有到無(wú)，卻是必然的。正因如此，生命才更顯得可貴！

我的成長(cháng)故事