ID：9084685
時(shí)間：2024-01-13 03:41:14
上傳者：筆塵培訓心得體會(huì )可以幫助我們更好地應用所學(xué)知識，提升自己在實(shí)踐中的能力和水平。接下來(lái)是一些來(lái)自不同領(lǐng)域和不同人群的培訓心得體會(huì )范文，希望能夠給大家帶來(lái)一些思考。
培訓結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的培訓環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的培訓是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院培訓和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是培訓階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
這段短暫的培訓時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!
為使200年來(lái)我院工作的新職工盡快適應、熟悉我院環(huán)境，使他們在較短時(shí)間內對我院有一個(gè)全面、大致的了解，對我院文化盡快產(chǎn)生認同感和歸屬感，人事科于8月28-31日對我院新職工進(jìn)行了為期四天的崗前培訓。
參加此次培訓的新職工共有27人，其中博士研究生2名、碩士研究生10名、本科畢業(yè)生5名、大專(zhuān)畢業(yè)生10名(護理與康復專(zhuān)業(yè))。
培訓分兩部分內容，第一部分是為期三天的綜合素質(zhì)教育、醫院概況介紹、醫院相關(guān)規章制定等理論知識的培訓;第二部分是為期半天的各職能科室見(jiàn)習，分組入科由職能科室講解辦公程序及相關(guān)制度，具體科室：院辦公室、醫務(wù)科、人事科、科教科、護理部。
8月28日培訓第一天，在王學(xué)謙院長(cháng)題為《提高自我素質(zhì)獲得成功人生》的精彩演講中拉開(kāi)序幕，以講故事的形式說(shuō)明其中蘊含的哲理，并加以引申講解，給新職工們留下深刻的印象。陸蕓院長(cháng)對我院的科室設置、人員配備以及科研教學(xué)情況作了詳盡的介紹，并對新來(lái)我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。隨后孫志明院助、預防科劉麗主任、遲秀英老師、陳石剛院長(cháng)、肖云霞書(shū)記分別就醫政管理、醫保檢查及用藥、院內感染及計劃生育管理、安全防范教育、病案管理以及醫德規范教育作了生動(dòng)的講解和介紹。最后由黨委書(shū)記張玉華書(shū)記進(jìn)行醫院相關(guān)制度教育及總結。
通過(guò)院領(lǐng)導和相關(guān)科室領(lǐng)導側重點(diǎn)不同的講授，新職工們對我院的發(fā)展歷程有了一個(gè)整體的了解，對我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認識。尤其方先之教授的事跡更感染了大家，大家為方老的人格魅力所折服，為方老的博才多學(xué)、敬業(yè)精神所折服、為方老所取得的成就所折服，更為能在我院工作，正式成為醫院的一員感到無(wú)比驕傲和自豪。
第二天下午是新職工與院內部分頗有臨床經(jīng)驗的教授、專(zhuān)家的座談時(shí)間。出席座談的有編輯部的胡永成、徐寶山、夏群、張曉林、李平、楊建平、曹沛紅、黃競敏、張中禮。在聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授的經(jīng)驗之談及諄諄教導之后，新職工們紛紛踴躍發(fā)言，氣氛甚是活躍。陸院長(cháng)和人事科科長(cháng)趙主任也在百忙中來(lái)參加座談會(huì )，對新職工們表示鼓勵和表達美好愿望。
培訓課程結束之后，新職工分成三組，利用半天的時(shí)間，下到各職能科室見(jiàn)習輪轉，對我院各職能科室的日常工作和職能作用有了較全面、更深入的了解，為日后更好的開(kāi)展工作奠定了基礎。
整個(gè)崗前培訓得到了院領(lǐng)導、相關(guān)科室主任、護士長(cháng)及職能科室的大力支持，未出現因科室工作忙而影響畢業(yè)生參加培訓的情況，同時(shí)，本次培訓也受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲，并對如何建設我院紛紛發(fā)表了自己的看法，提出了意見(jiàn)和建議。在全體職工的共同努力下，醫院將逐步走向更輝煌的明天!
懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為醫院隊伍中的一員。當然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負荷的精神壓力。由于全醫院甚至全社會(huì )都關(guān)注著(zhù)患者的病情動(dòng)態(tài)，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿(mǎn)足來(lái)上交這份生命的答卷。對于一名規范化護士來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會(huì )。7月12號開(kāi)始我參加了護理部組織進(jìn)行的為期一周的護士規范化崗前培訓。雖然培訓時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。
通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
其次，這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
常言道：沒(méi)有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的治理?！蹲o士與法》使我們增強了法制觀(guān)念，強化法律意識，為依法執業(yè)找到理論依據。
通過(guò)護士長(cháng)對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛(ài)心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過(guò)這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我?jiàn)^斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時(shí)刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
來(lái)到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉變，是從學(xué)生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會(huì )。2009年8月4日到6日，我參加了醫院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓，受益匪淺。
在這次崗前培訓中，我對成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫院一直堅持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會(huì )在這樣的醫院工作是一個(gè)難得的機會(huì )，需要釋放熱情與創(chuàng )新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發(fā)展作更大的努力。
在培訓中，燕院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說(shuō)的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛(ài)心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無(wú)愧的醫務(wù)人員。沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執行依據，為臨床工作帶來(lái)便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習，有利于我們進(jìn)一步提高操作能力。
通過(guò)為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著(zhù)想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。
另外，目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，醫患關(guān)系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關(guān)系處理程序的學(xué)習為我們以后發(fā)生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的丌始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己!
首先,我深刻體會(huì )到精細化管理是一種意識,一種觀(guān)念;是一種認真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化。老子云:"天下大事,必做于細"，要想成就一番事業(yè)必須從簡(jiǎn)做起,從細微處入手，對于醫院的管理也是一樣的道理?，F實(shí)的工作中,需要做大事的機會(huì )非常少,大多數人,在很多情況下，只能做一些瑣碎,單調的事情,但這就是工作,這就是生活。工作中往往因一件小事而導致全盤(pán)否定,就會(huì )出現100-1=0的現象，因此,在現代管理中細節決定實(shí)體發(fā)展的成敗。
其次,對我自身而言,通過(guò)學(xué)習意識到,在日常工作中要擺正自己的位置,合理定位,做好自己的事情。就對目前管理工作而言，應該加強醫院的各流程管理，完善內部的管理機制，隨著(zhù)病人對醫院的要求越來(lái)越高,作為醫院的業(yè)務(wù)副院長(cháng)，在精細化管理的應用上,特別是對護士和導醫的工作都應該有詳細的分工：定崗、定位、定責，只有分工越細，責任就越明確，醫院的發(fā)展才能越健康，病人的滿(mǎn)意度會(huì )提高，職工的滿(mǎn)意度也會(huì )提高。
應該明白的是精細化管理是一種意識,一種觀(guān)念,是一。
種態(tài)度與文化，因此，在醫院實(shí)施精細化管理,就是對工作過(guò)程中的每一個(gè)細節都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負責的態(tài)度,做到事無(wú)巨細,不斷培養職工扎實(shí),嚴謹的工作風(fēng)格，做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人查,時(shí)時(shí)有計劃,事事有總結,杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點(diǎn)。
總之,通過(guò)這次培訓班學(xué)習,使我系統,全面地了解了精細化管理的深邃,洞悉了精細化管理在現實(shí)工作生活中對于個(gè)人,醫院的深遠意義。以往陳舊的、經(jīng)驗型、粗放式的傳統管理模式在很大程度上制約了領(lǐng)導及員工觀(guān)念的創(chuàng )新，“差不多”，“還湊合”的工作心態(tài)及工作作風(fēng)，無(wú)法適應精細化管理高標準、高精度、高質(zhì)量的管理要求，細節決定成敗的管理理念在實(shí)際的工作中尚未充分得到重視。我將立足本職工作,放眼未來(lái),與醫院的職工團隊一起,發(fā)揮每一個(gè)人的作用,為醫院的發(fā)展打下良好的基礎。
我很榮幸來(lái)到省人民醫院耳鼻喉科參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)這為期一天的學(xué)習，我覺(jué)得我此行收獲很大。
對我感觸最深的是省人民醫院的層級管理，就像一個(gè)金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護士長(cháng)，然后是四個(gè)護理組長(cháng)，最后是護理組長(cháng)下面的責任護士。除了完成本職護理工作以外，各位護士還負責相應的護理工作的檢查如消毒隔離、急救車(chē)等。護理組長(cháng)負責檢查相應責任護士各項護理工作完成情況，對各位護士起到直接管理的作用。而護士長(cháng)通過(guò)管理護理組長(cháng)及抽查進(jìn)行宏觀(guān)管理。層級管理可以使護士人盡其才，充分體現自身價(jià)值和崗位價(jià)值，激發(fā)了護士的進(jìn)取心和成就感，有利于實(shí)習護土完成由院校教育向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，使年資相對較高的護土快速成長(cháng)，剛畢業(yè)的護士夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，確保護理質(zhì)量，使護理管理進(jìn)一步滿(mǎn)足病人對護理服務(wù)需求，護士成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。醫護配合與醫療安全需求，促進(jìn)團隊協(xié)作，實(shí)現“以人為本”的管理目標。
其次是省人民醫院的“五常法”。在省人民醫院耳鼻喉科，“五常法”的落實(shí)達到一種完美境界。在耳鼻喉科，最引人注目的是一個(gè)個(gè)格子盒和抽屜。每個(gè)格子盒和抽屜都有相應的標簽紙，各種物品的擺放一目了然。不管是治療室還是護理站，任何物品及資料都定位放置，擺放得整整整齊齊。并且，“五常法”有相應的護士及護理組長(cháng)負責管理，各位護士嚴格執行?！拔宄７ā睉糜卺t療護理工作，有效的提高了醫療護理人員的整體素質(zhì)，改善了工作環(huán)境，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，起到了合理利用資源，減少浪費，改善形象，提高競爭力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫院是中國境內開(kāi)展“五常法”最早的醫院之一，的確很值得我們的學(xué)習和借鑒。
在耳鼻喉科，她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個(gè)病房，都放置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識以及術(shù)前術(shù)后注意事項。病人入院后，在病房無(wú)聊的時(shí)候就可以看看與自己相關(guān)疾病的知識，既可以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，又多了一個(gè)獲得與自己疾病相關(guān)知識的機會(huì )。再加上護士的健康宣教，可以增強患者的健康行為，從而促使患者疾病的康復。出院宣教方面，她們科室分病種制定了的出院指導方面的健康宣教單，每個(gè)病人出院時(shí)，責任護士在進(jìn)行相應的出院指導后會(huì )根據患者的疾病發(fā)放相應的健康宣教單。這樣可以加強患者對出院后注意事項等知識的掌握?？梢源偈够颊叱鲈汉蟛扇〗】敌袨?，促使疾病的恢復。
在省人民醫院參觀(guān)學(xué)習，一天的時(shí)間，很快就過(guò)去了。雖然只是短短的一天，但我覺(jué)得此行收獲還是挺大的。在護理部的安排下，第一次有機會(huì )去其它三甲醫院參觀(guān)學(xué)習，第一次有機會(huì )接觸其它醫院的護理工作。在護理工作方面，不同的醫院有不同的優(yōu)勢和特點(diǎn)，通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，可以學(xué)習它們有的而我們沒(méi)有的、好的方面的護理工作方法。參觀(guān)學(xué)習，是醫院與醫院之間相互學(xué)習、互通有無(wú)的有效方法。希望以后護理部可能安排更多的參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )!
1、帶教老師要樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)建立良好的師生關(guān)系。帶教老師是醫學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導者對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用帶教老師的言行、舉動(dòng)對學(xué)生都是一種無(wú)聲的教育。醫學(xué)生對老師的認可和信任會(huì )成為他們認真實(shí)習的一種動(dòng)力。帶教老師要熱愛(ài)本職工作要有極強的責任心不僅要有扎實(shí)的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗更應具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應注意以身作則體現對病人的關(guān)愛(ài)并自然地結合醫德醫風(fēng)開(kāi)展教書(shū)育人工作。醫學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫院實(shí)習在醫院內與病人接觸隨時(shí)會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑包括醫學(xué)、心理學(xué)和社會(huì )問(wèn)題甚至語(yǔ)言問(wèn)題這都要求臨床帶教老師花許多時(shí)間來(lái)解釋和教導。帶教老師對學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護、尊重學(xué)生循循善誘因材施教對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤要及時(shí)指出耐心教育熱情、不歧視建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系。
2、學(xué)習和建立良好的醫患關(guān)系。近幾年醫學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉變?yōu)椤吧?心理-社會(huì )-環(huán)境”模式醫患關(guān)系逐步從醫方主導地位、病人盲從型的模式向醫患關(guān)系平等、互相尊重的新型模式轉變。面對新型醫患關(guān)系教師和學(xué)生都要根本轉變思想意識、觀(guān)念。醫患關(guān)系的處理也是醫學(xué)生學(xué)習的重要內容。培養醫學(xué)生“以病人為中心”的觀(guān)念來(lái)從事臨床醫療工作學(xué)會(huì )尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫生必須了解病人的心理狀態(tài)與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟需要在臨床醫療活動(dòng)中不斷摸索和培養。臨床實(shí)習在注重知識的教育的同時(shí)還必須要培養學(xué)生與病人溝通的能力包括方式、方法和技巧等。溝通的基礎是語(yǔ)言臨床帶教老師在帶教時(shí)注意培養學(xué)生的語(yǔ)言能力?；颊哂捎诩膊』蛐睦硪蛩亟?jīng)常拒絕實(shí)習生的詢(xún)問(wèn)和體檢。對選擇的教學(xué)病例要事先溝通取得患者和家屬的同意在知情同意的基礎上取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通要尊重、關(guān)心、體貼患者想患者所想急患者所急可適當承擔起護理患者的責任通過(guò)自己的“勤”贏(yíng)得患者的心從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫患關(guān)系才能更有利地開(kāi)展臨床實(shí)習教學(xué)工作相得益彰。
在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目把相關(guān)疾病的知識串連起來(lái)。
開(kāi)闊學(xué)生思維以利于培養學(xué)生臨床分析能力或者以本病區特有的業(yè)務(wù)內容作為講課題目以補充教材與理論課的不足。教學(xué)查房是實(shí)習中培養學(xué)生如何觀(guān)察診療病人學(xué)習處理醫患關(guān)系當一名合格醫生的一項重要教學(xué)活動(dòng)培養醫學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的有效途徑之一。通過(guò)教學(xué)查房應使醫學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規則如病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實(shí)驗室結果的分析、合理的醫囑、正確的病程記錄等。老師在教學(xué)中,不僅給學(xué)生傳授現成的知識同時(shí)引導學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索加強學(xué)生智能的培養活躍學(xué)生的思維尋找解決問(wèn)題的新方法和得出新結論。一次好的教學(xué)查房不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論拓寬知識面還能使學(xué)生在教師為人師表的感染下接受一次醫德醫風(fēng)教育。教學(xué)病例討論是實(shí)習階段培養學(xué)生臨床診斷、治療、預后估計等決策思維的重要教學(xué)活動(dòng)之一。其目的在于培養醫學(xué)生通過(guò)學(xué)習理解醫學(xué)前輩、上級醫師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗構建分析和解決臨床問(wèn)題的能力特別是培養自學(xué)和口頭表達能力。定期開(kāi)展病例討論特別是疑難病例討論開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。實(shí)習學(xué)生實(shí)行24小時(shí)待班制急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時(shí)帶教老師隨時(shí)通知實(shí)習同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個(gè)臨床實(shí)習始終不脫離臨床實(shí)踐從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐又到理論,一邊當“醫生助手”,一邊復習臨床知識系統觀(guān)察病人的病情變化將理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)促進(jìn)了學(xué)生對理論知識的理解和運用培養了學(xué)生臨床實(shí)際能力訓練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、嚴格規范基本操作技術(shù)。操作示范指導是臨床教學(xué)過(guò)程中帶教老師根據教學(xué)大綱規定的要求對學(xué)生進(jìn)行基本診療技術(shù)輔導的一種教學(xué)形式是學(xué)生通過(guò)臨床觀(guān)察和實(shí)踐獲得操作經(jīng)驗的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項診療技術(shù)的應用指征、操作要領(lǐng)引導學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規范必須貫穿整個(gè)臨床實(shí)習。規范的技術(shù)是衡量醫務(wù)人中是否合格的重要標準之一。良好的習慣必須從一開(kāi)始踏入臨床實(shí)踐就養成。因此帶教老師應以身作則認真負責嚴格要求學(xué)員按照技術(shù)標準規范執行各項技術(shù)性工作將標準的操作和高尚的行為貫穿個(gè)整個(gè)臨床醫療活動(dòng)中以提高醫務(wù)人員的整體素質(zhì)水平樹(shù)立醫院美好形象。
5、組織實(shí)習學(xué)生積極參加義務(wù)衛生活動(dòng)。在臨床實(shí)習醫院的義務(wù)衛生活動(dòng)中積極組織實(shí)習學(xué)生參加。例如到敬老院為老人免費體檢、就診下鄉體檢大型異診等。醫學(xué)生在活動(dòng)中能深刻地接受濟世扶貧、奉獻愛(ài)心的高尚醫德教育。而且在活動(dòng)中醫學(xué)生還會(huì )認識到自身知識的貧乏樹(shù)立一定要認真學(xué)習醫學(xué)知識掌握更多的臨床技能為更多貧困病人解除疾苦的信心。傳統的教學(xué)模式偏重于課堂教學(xué)先進(jìn)行理論授課再進(jìn)行臨床實(shí)習在時(shí)間和形式上容易出現理論脫離實(shí)際的情況而且許多醫學(xué)生對理論課的學(xué)習習慣于死記硬背臨床實(shí)際工作能力差。所以實(shí)習學(xué)生只有通過(guò)自身的努力帶教教師的精心指導才能從學(xué)生式的思維模式轉向醫生的思維模式將書(shū)本知識融會(huì )貫通地運用于臨床實(shí)際圓滿(mǎn)地完成實(shí)習任務(wù),成為一名合格的臨床醫務(wù)工作者。
xx年x月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立xx周年開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。對于加強黨的基層組織建設，更好地服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展和新農村建設，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展也具有十分重要的意義。通過(guò)醫院黨支部組織黨員歷次學(xué)習，觸動(dòng)很深，體會(huì )也很深刻，作為一名黨員醫務(wù)人員應牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權利，增強黨的觀(guān)念，發(fā)揚優(yōu)良傳統，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
“創(chuàng )先爭優(yōu)”就是創(chuàng )先進(jìn)、爭優(yōu)秀，表面上看來(lái)的確也是這樣，但是，作為新時(shí)期社會(huì )主義建設者來(lái)說(shuō)，對于“創(chuàng )先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點(diǎn)。本人以為，其實(shí)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng )”的過(guò)程，也就是說(shuō)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”的價(jià)值并不應該僅僅集中體現于最后“爭創(chuàng )”出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的結果上面?？偟膩?lái)說(shuō)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”是一種激勵社會(huì )主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續奮勇向前的方法和動(dòng)力，是對在社會(huì )主義現代化建設中表現突出、工作業(yè)績(jì)突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會(huì )主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們來(lái)說(shuō)，在“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中獲得各項榮譽(yù)稱(chēng)號既是上級領(lǐng)導和人民群眾對自身過(guò)去一段時(shí)間工作成績(jì)的肯定，更是對繼續做好下一階段工作的.鞭策。
從理論上來(lái)看，“創(chuàng )先爭優(yōu)”作為一種調動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手段，是非常具有現實(shí)意義的，因為“創(chuàng )先爭優(yōu)”能夠充分調動(dòng)社會(huì )主義現代化建設者的“精氣神”，從某種角度說(shuō)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”爭創(chuàng )的就是一種工作中所表現的精神，整個(gè)過(guò)程中體現的就是一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)群體的工作激情和干勁?！皠?chuàng )先爭優(yōu)”就是要把人的主觀(guān)能動(dòng)性在工作中充分調動(dòng)出來(lái)，從而促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設各項事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。按照馬克思主義哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，人的主觀(guān)能動(dòng)性集中展現于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問(wèn)題、辦事情時(shí)所需要具備的精神力量三個(gè)方面。要在實(shí)際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的精神就真正體現了馬克思主義哲學(xué)關(guān)于人的主觀(guān)能動(dòng)性的相關(guān)理論。
我要爭當一名合格的共產(chǎn)黨員，做到以下五個(gè)方面：
一、加強理論學(xué)習，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，在同事中開(kāi)展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次。在同事中能樹(shù)立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。
三、主動(dòng)積極開(kāi)展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。
四、注意調動(dòng)同事的工作積極性，共同努力，增強醫院醫務(wù)人員的凝聚力。
五、踐行“一切以病人為中心，一切為了方便病人”，努力提高醫療服務(wù)質(zhì)量，嚴格遵守醫院一切規章制度，服從領(lǐng)導。
感謝院領(lǐng)導帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應該是一個(gè)團結戰斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系，來(lái)支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無(wú)形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗，為之獻身，以其而榮耀，以其而自豪，當然還有內涵豐富的醫院文化，這種醫院文化以其深厚的底蘊提供給我們這個(gè)集體強大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力，作為一名醫務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫術(shù)是前提，而良好的醫德醫風(fēng)是保證，各位領(lǐng)導從一點(diǎn)一滴的小事講起，帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫德醫風(fēng)建設的有關(guān)內容，使我們這些即將在臨床一線(xiàn)工作的同志感受很深。
醫院現今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅持不懈的努力獲得的，而醫院未來(lái)能否有更長(cháng)遠的發(fā)展，則取決于現在我們每一個(gè)人。我們應該從現在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫生：1、對醫院忠誠，有團隊精神;2、有職業(yè)責任感;3、加強溝通，有親和力;4、有永不言敗的進(jìn)取精神。
軍訓使我的精神面貌煥然一新，軍隊生活可以使人變得嚴謹、細致。讓我原來(lái)很懶散的性格得以改變，所以這次軍訓讓我從身體上和心理上都得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現角色轉換，在與同事的朝夕相處中，發(fā)現自己很多不足的地方急需改進(jìn)?！叭诵?，必有我師”。無(wú)論是剛走上工作崗位的新同事，還是有過(guò)工作經(jīng)歷的老同事，他們的建議和經(jīng)驗對我而言都是一筆寶貴的財富。我會(huì )在不斷學(xué)習和積累的同時(shí)，作好本職工作，來(lái)匯報醫院。
短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓不僅培訓不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內獲得醫院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。
近日，我參加了醫院組織的精細化管理培訓學(xué)習，聆聽(tīng)了高級講師李德、趙振輝兩位老師講授的《管理角色認知與定位》、《六頂思考帽》、《執行力提升》及《精細化管理》等課程后，我深刻體會(huì )到，精細化管理的本質(zhì)就是一種對戰略目標進(jìn)行分解細化和責任落實(shí)的過(guò)程，是讓醫院戰略規劃能有效貫徹到每個(gè)環(huán)節并發(fā)揮作用的過(guò)程，是一種貫穿于醫院所有壞節的全面管理模式，同時(shí)也是增強部門(mén)整體執行力實(shí)現發(fā)展目標的一個(gè)重要途徑。
實(shí)現精細化管理，要求每一個(gè)崗位，每一位員工的工作都要精細化、制度化、規范化、精益求精，只有全員參與，從自我做起，才能使精細化管理落到實(shí)處，限度發(fā)揮精細化管理的作用。實(shí)現醫院的戰略目標，我認為主要應做好以下幾點(diǎn)：
一、明確精細化管理目的，強調精細化管理實(shí)施的重要意義。
實(shí)施精細化管理，就是從小事入手，對每個(gè)細節都精益求精，做到事事有人管，處處有人管，事事有檢查，時(shí)時(shí)有計劃，事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，提高管理效能。應著(zhù)力培養人才，通過(guò)培訓提高職工思想意識，規范職工標準化操作，把標準化操作貫穿到每個(gè)人工作習慣中。通過(guò)人才的職業(yè)化實(shí)現管理流程的職業(yè)化、精細化、標準化。從自身而言，要通過(guò)學(xué)習意識到本職工作的重要性，在工作中，正確定位，做好自己的事情，如果每一個(gè)人都能正確“定位”，認識自己所處位置和職責，完成好自己負責的工作，發(fā)揮好自己“專(zhuān)長(cháng)”，就能使醫院平穩快速發(fā)展。
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首先，非常感謝醫院領(lǐng)導，讓我有機會(huì )參加為期12天全省第二十三期護理人員培訓班，我們每一位授課的老師都是經(jīng)驗豐富、德高望重的護理前輩。這次培訓班講授的知識對我來(lái)說(shuō)猶如春雨滋潤干渴土地般及時(shí)，讓我對護理管理有了新的認識，也更加明確了我今后工作的方向。其中，讓我收獲的是劉炎玲前輩的《精細化管理》的課程。
精神化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，它是通過(guò)規則的系統化和細化運用程序化及標準化的手段。精細化的管理使我們管理者，要從監督控制為主的角色向服務(wù)指導為主的角色轉變。精細化管理是現代管理的必然要求，將其應用于護理工作，是貫徹預防為主，實(shí)施護理細節控制，促進(jìn)護理質(zhì)量管理的一項重要手段。
劉炎玲老師還講授了精細化管理的具體實(shí)施方法。精細化管理要求護理人員對原有的護理工作流程的細節進(jìn)行梳理，從細節中發(fā)現護理工作中不合理的地方，并進(jìn)行改進(jìn)，制定完善的流程。每項流程的設定都細致入微，不僅將專(zhuān)業(yè)化、整體化及人性化貫穿至流程和標準中。
精細化管理的課程雖然不長(cháng)，但讓我深刻領(lǐng)悟了一句話(huà)——“天下大事，必作于細，天下難事，必做于精?！蔽覀冏o理工作也是一樣，難事都是從精準要求做起，都是從小事開(kāi)始。我們把護理工作當中的每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我們通過(guò)精細化護理管理，同時(shí)深化以患者為中心的服務(wù)理念，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，讓患者真正得到實(shí)惠。讓我們將有限的資源發(fā)揮到的效能。我想，我們在今后的護理工作中就是要不斷的做精、做細，不斷創(chuàng )新，用科學(xué)的管理方法指導下面的護理完成各項工作，從而使我們的護理工作更加有效果、有效率、有效能。
__年_月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立__周年開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。對于加強黨的基層組織建設，更好地服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展和新農村建設，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展也具有十分重要的意義。通過(guò)醫院黨支部組織黨員歷次學(xué)習，觸動(dòng)很深，體會(huì )也很深刻，作為一名黨員醫務(wù)人員應牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權利，增強黨的觀(guān)念，發(fā)揚優(yōu)良傳統，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
“創(chuàng )先爭優(yōu)”就是創(chuàng )先進(jìn)、爭優(yōu)秀，表面上看來(lái)的確也是這樣，但是，作為新時(shí)期社會(huì )主義建設者來(lái)說(shuō)，對于“創(chuàng )先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點(diǎn)。本人以為，其實(shí)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng )”的過(guò)程，也就是說(shuō)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”的價(jià)值并不應該僅僅集中體現于最后“爭創(chuàng )”出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的結果上面?？偟膩?lái)說(shuō)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”是一種激勵社會(huì )主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續奮勇向前的方法和動(dòng)力，是對在社會(huì )主義現代化建設中表現突出、工作業(yè)績(jì)突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會(huì )主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們來(lái)說(shuō)，在“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中獲得各項榮譽(yù)稱(chēng)號既是上級領(lǐng)導和人民群眾對自身過(guò)去一段時(shí)間工作成績(jì)的肯定，更是對繼續做好下一階段工作的鞭策。
從理論上來(lái)看，“創(chuàng )先爭優(yōu)”作為一種調動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手段，是非常具有現實(shí)意義的，因為“創(chuàng )先爭優(yōu)”能夠充分調動(dòng)社會(huì )主義現代化建設者的“精氣神”，從某種角度說(shuō)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”爭創(chuàng )的就是一種工作中所表現的精神，醫學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理整個(gè)過(guò)程中體現的就是一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)群體的工作激-情和干勁?！皠?chuàng )先爭優(yōu)”就是要把人的主觀(guān)能動(dòng)性在工作中充分調動(dòng)出來(lái)，從而促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設各項事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。按照馬克思主義哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，人的主觀(guān)能動(dòng)性集中展現于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問(wèn)題、辦事情時(shí)所需要具備的精神力量三個(gè)方面。要在實(shí)際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的精神就真正體現了馬克思主義哲學(xué)關(guān)于人的主觀(guān)能動(dòng)性的相關(guān)理論。
我要爭當一名合格的共產(chǎn)黨員，做到以下五個(gè)方面：
一、加強理論學(xué)習，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，在同事中開(kāi)展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次。在同事中能樹(shù)立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。
三、主動(dòng)積極開(kāi)展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。
四、注意調動(dòng)同事的工作積極性，共同努力，增強醫院醫務(wù)人員的凝聚力。
五、踐行“一切以病人為中心，一切為了方便病人”，努力提高醫療服務(wù)質(zhì)量，嚴格遵守醫院一切規章制度，服從領(lǐng)導。
走出校園，踏上一段新的征程，這是人生中的一次重大轉變，是從醫學(xué)生到醫生，單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。在上崗之前有很多事情需要去了解，很感謝醫院為我們這批新入職員工提供這次寶貴的培訓機會(huì )。
經(jīng)過(guò)短暫兩天的崗前培訓，我對醫院有了更全面的認識，醫院各部門(mén)領(lǐng)導及骨干分別從醫院的發(fā)展及現狀、醫療核心制度、護理知識等方面進(jìn)行了言傳。我感覺(jué)到自己非常幸運，能成為兵團__醫院的一份子，醫院為我們提供了很多條件，讓我認識到自己的責任與使命，同時(shí)也明白了自己以后的努力方向。
在開(kāi)班儀式中，院領(lǐng)導尹紅軍書(shū)記、王嵐副院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、敬業(yè)，對待患者要有愛(ài)心和耐心，對待自己要自信。這不由地想起大學(xué)老師曾對我們說(shuō)過(guò)：作為一名醫生，一定要手勤、口勤、腦勤，要有細心、耐心、責任心，這樣才能不斷的提高自己的，更好地服務(wù)于病人。陳院長(cháng)講述了中國共產(chǎn)黨_。
這讓我覺(jué)得能成為一名黨員是一件非常自豪的也讓我對黨有了更深入的了解。
這次培訓雖然短暫，卻帶給我們不少啟迪，使我進(jìn)一步認識到，作為一名醫務(wù)工作者，良好的醫德是第一位的。曾有一個(gè)艾滋病病人說(shuō)過(guò)：醫生是上帝伸向這個(gè)世界的唯一的手。這是多么高的評價(jià)呀！這句話(huà)提醒我們需想患者之想，急患者之急，恪守醫德，竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。
在今后的工作中，我將努力學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力，努力工作，盡心為患者服務(wù)，為_(kāi)_的醫療衛生事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
讓我們緊密的團結在以__同志為首的新一代中央領(lǐng)導集體的周?chē)?，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng )新的未來(lái)。作為一名醫務(wù)工作者，我們要把學(xué)習踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)與當前醫院各項工作結合起來(lái)，與謀劃好今后的醫療工作和人民身體健康結合起來(lái)，著(zhù)力提升我們的職業(yè)道德水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高醫療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。我認為應該做到以下四個(gè)方面：1.提高學(xué)習能力=一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習業(yè)務(wù)知識，用專(zhuān)業(yè)知識武裝頭腦，并貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統思考，不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jì)不明顯的問(wèn)題。要有學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，爭當學(xué)習型職工，要通過(guò)學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。2.提高工作能力=一步增強服務(wù)弱勢群體的本領(lǐng)。要充分認識我們的服務(wù)對象飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關(guān)懷和熱誠，通過(guò)學(xué)習，要在廣大職工中廣泛開(kāi)展“忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻”的職業(yè)道德教育，樹(shù)立熱情服務(wù)的宗旨，用我們的專(zhuān)業(yè)知識為他們解除疾苦，為我縣經(jīng)濟發(fā)展提供良好的環(huán)境。3.提高創(chuàng )新能力ソ一步增強工作的實(shí)在性。隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，醫療工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì )越來(lái)越多，比如環(huán)境污染、環(huán)境破壞，從而導致疾病譜的轉變，生活水平的不斷提高，引起的高血脂、高血糖、高血壓等疾病發(fā)病率提高工作、生活壓力增大ヒ發(fā)精神疾病患病率大幅增加等。要使我們的醫療工作再上新臺階，要求全院職工必須提高創(chuàng )新能力。充分發(fā)揮現代科技優(yōu)勢，為我所用，善于利用新的診療設備、診療技術(shù)，不斷提高疾病診斷水平，降低誤診、漏診率，合理用藥，不斷總結經(jīng)驗，加強對外合作、交流，使我們的疾病診治工作上一個(gè)新的臺階。4.提高自律能力ソ一步增強醫療工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著(zhù)個(gè)人，而且代表著(zhù)黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹(shù)立良好的形象。要著(zhù)力規范服務(wù)行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度，形成輿論監督、患者參與的監管體系。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛ナ賈氈3智虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)?？傊?，我們不僅要有很強的學(xué)習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng )新能力和自律能力。學(xué)會(huì )用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。要不斷地加強世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育和改造，塑造醫療工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動(dòng)工作的落實(shí)。報告為衛生事業(yè)的發(fā)展指明了方向，胡特別提到要堅持為人民健康服務(wù)的方向，提高人民健康水平。作為一名醫療工作者，在今后的臨床工作中我會(huì )更加扎實(shí)地開(kāi)展工作，不斷學(xué)習理論知識，提高實(shí)踐操作水平，積極貫徹預防為主原則，努力發(fā)揮醫務(wù)工作者的作用，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
作為一個(gè)即將步入醫療行業(yè)的新人，我對于醫院新人培訓有著(zhù)很高的期望和興趣。在入職前的準備階段，我通過(guò)閱讀相關(guān)的醫療理論書(shū)籍，了解醫院中各個(gè)科室的職責和工作內容，以及對患者的服務(wù)流程進(jìn)行了初步的了解。我相信，只有在了解醫院運作的基本原理和流程后，才能更好地適應新的環(huán)境。
二、第一天的培訓。
我剛剛來(lái)到醫院的第一天，就被醫院熱情友好的工作人員所打動(dòng)。他們向我介紹了醫院的悠久歷史和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓我對醫院更加有信心和歸屬感。在培訓過(guò)程中，我學(xué)習了醫院的核心價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德準則，這些都是我作為一名醫生或護士必須遵守的基本原則。同時(shí)，培訓還包括了對患者與醫生之間溝通技巧的學(xué)習，這對于建立良好的醫患關(guān)系至關(guān)重要。在第一天的培訓中，我深深地感受到了醫院對人文關(guān)懷的重視，這讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了希望和信心。
三、臨床實(shí)踐的鍛煉。
在進(jìn)入臨床實(shí)踐階段之前，我參加了一系列的培訓課程和演練，包括模擬病例分析和醫療技能演練等。這些培訓課程的目的是為了讓我們能夠更好地應對各種突發(fā)狀況和復雜的醫療操作。在臨床實(shí)踐中，我才真正理解到理論知識和實(shí)踐操作之間的差距。但是，正是通過(guò)實(shí)踐的鍛煉，我才能夠更好地掌握醫療技能，更加自信地為患者提供幫助。
四、與導師的交流與指導。
我很幸運地擁有了一位非常負責任的導師，他不僅在工作上給予我耐心的指導，還在心理上給予了我很大的支持。每當我遇到困難和挫折時(shí)，導師總是耐心地給予我鼓勵和幫助。在導師的帶領(lǐng)下，我逐漸學(xué)會(huì )了面對挫折和困難時(shí)不氣餒，而是要堅持并尋求解決問(wèn)題的方法。導師還鼓勵我主動(dòng)向同事請教和學(xué)習，這讓我的工作進(jìn)步更加迅速。與導師的交流和指導不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)能力，更培養了我的團隊合作精神和溝通技巧。
通過(guò)一段時(shí)間的醫院新人培訓，我收獲了很多，也成長(cháng)了很多。我不僅掌握了臨床實(shí)踐所需的專(zhuān)業(yè)知識和技能，更重要的是，我逐漸形成了正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。醫院新人培訓給予我不斷學(xué)習和提升的機會(huì )，開(kāi)拓了我的眼界，讓我能夠更好地應對不同場(chǎng)景下的各種挑戰。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為患者的健康貢獻自己的力量。
總之，醫院新人培訓是一個(gè)對于新人而言非常重要的過(guò)程。通過(guò)培訓，新人能夠逐漸適應醫院的工作環(huán)境，加深對醫院文化的理解，提升專(zhuān)業(yè)知識和技能，建立良好的醫患關(guān)系，并形成正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。希望每位新入職的醫療工作者都能夠珍惜這個(gè)寶貴的機會(huì )，用心體驗、不斷學(xué)習，為醫療事業(yè)的進(jìn)步貢獻自己的力量。
為進(jìn)一步提高新員工的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的履行崗位職責，我院于xx年xx月xx日至xx月xx日對xx名新員工進(jìn)行了為期3天的崗前培訓。
此次培訓由人力資源部組織，培訓內容豐富。
由xx院長(cháng)進(jìn)行了醫院文化及弟子規培訓；醫務(wù)科進(jìn)行了醫療核心制度及病歷書(shū)寫(xiě)規xx培訓；護理部進(jìn)行了護理核心制度及護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)培訓；感控科進(jìn)行了院內感染培訓；急診科進(jìn)行了心肺復蘇技能培訓；人力資源部著(zhù)重進(jìn)行了員工行為規xx及院內各項制度培訓。
xx院長(cháng)對醫院文化及弟子規關(guān)于孝道、仁愛(ài)、好學(xué)的培訓為打造醫院感恩文化及禮儀服務(wù)文化提供了思想依據，為建設學(xué)習型團隊打下了良好基礎；由醫務(wù)科、護理部、質(zhì)控科、感控科對醫療質(zhì)量、醫療核心制度、醫療安全等內容的培訓，使新員工了解了臨床工作操作程序，更快更好地適應了臨床工作需要；由人力資源部組織進(jìn)行的員工行為規xx培訓，讓他們從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好了進(jìn)入工作角色的準備，經(jīng)過(guò)培首先，通過(guò)集體上課，用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)提升人，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個(gè)方面，各項程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們撥開(kāi)了天空中的迷霧。
其次，用x醫文化感染人，xx醫院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫院的每條小道上，都是踏著(zhù)百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟眾博施”是臺醫的院訓，在這一個(gè)禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會(huì )到了這一點(diǎn)，尤其是x院長(cháng)對我們這樣說(shuō)到，“把簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好了就是不平凡?！逼鋵?shí)這其中包含了一個(gè)哲理，從小事做起，不要好高騖遠。
第三，用拓展訓練鍛煉人，這是一個(gè)考驗集體智慧的項目，在這三個(gè)項目中，我們三隊完成了其中的兩項內容，而求生這一項沒(méi)有按時(shí)完成，大家心中都很難過(guò)。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)總結才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。大家你一言，我一語(yǔ)，各自發(fā)表著(zhù)自己的見(jiàn)解，而最終可供執行的方案卻不多，所以最終導致了我們的失敗，從中，我得到團隊協(xié)作是如何的重要，遇見(jiàn)困難時(shí)要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。
這幾天，我一直在思索這樣的`一個(gè)問(wèn)題，為什么我們的院領(lǐng)導要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫這樣一個(gè)大的環(huán)境中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知自明。
在這里學(xué)會(huì )如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導的良苦用新就是要將我們打造成x醫明天的棟梁！“滾滾長(cháng)江東逝水，怎拒那涓涓細流?！闭且驗槲矣辛藊醫的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝x醫！帶著(zhù)我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。
醫院新人培訓是每一個(gè)醫學(xué)學(xué)生畢業(yè)之后的必經(jīng)之路。這段時(shí)間不僅是一個(gè)過(guò)渡期，也是一個(gè)為即將踏入醫療崗位的新人提供各種專(zhuān)業(yè)知識和技能的機會(huì )。經(jīng)歷了一段時(shí)間的新人培訓，我深切體會(huì )到了其對我們的重要性和意義。
第二段：專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
在醫院新人培訓的過(guò)程中，我們首先要學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識。無(wú)論是解剖學(xué)、生理學(xué)還是病理學(xué)，都需要我們付出大量的時(shí)間和努力來(lái)學(xué)習。通過(guò)參加課程、聽(tīng)取講座和交流討論，我們逐漸掌握了醫學(xué)領(lǐng)域的核心知識和基礎理論。這些知識的學(xué)習讓我感受到醫學(xué)的廣闊和深邃，同時(shí)也增強了我對醫學(xué)事業(yè)的信心。
第三段：技能的訓練。
除了專(zhuān)業(yè)知識，醫院新人培訓也注重培養我們的實(shí)際操作技能。在臨床實(shí)踐中，我們通過(guò)觀(guān)察、模擬和實(shí)際操作，逐漸掌握了一些常見(jiàn)疾病的診斷和治療技能。例如，學(xué)習如何正確地采集血液樣本、進(jìn)行心電圖檢查和操作各類(lèi)醫療設備等。這些技能的培訓不僅提高了我們的實(shí)踐能力，也為以后的臨床工作奠定了基礎。
第四段：團隊合作的重要性。
在醫院新人培訓中，我們還學(xué)習到了團隊合作的重要性。作為一個(gè)醫生，單憑個(gè)人的努力是遠遠不夠的。需要和其他科室的醫生和護士緊密配合，共同為病人提供最好的醫療服務(wù)。通過(guò)參加團隊合作的訓練和演練，我們學(xué)會(huì )了如何與他人協(xié)作、有效溝通以及如何處理與病人家屬的關(guān)系。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了集體思維和默契配合的重要性，也增強了我在團隊中的歸屬感。
第五段：職業(yè)道德的培養。
最后，醫院新人培訓也注重培養我們的職業(yè)道德。醫生的職責不僅僅是治病救人，更應該具備良好的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。在新人培訓中，我們學(xué)習到了如何尊重患者的權益和隱私，如何正確處理病人的痛苦和不適。這些道德規范的培養讓我更加明白作為醫生的責任和擔當，對患者的關(guān)心和尊重是我們醫務(wù)人員應該具備的基本素質(zhì)。
結尾段：總結。
通過(guò)醫院新人培訓，我不僅學(xué)到了大量的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際操作技能，更培養了自己的團隊合作意識和職業(yè)道德。這段時(shí)期的經(jīng)歷讓我更加堅定了從事醫學(xué)事業(yè)的信心和決心。向著(zhù)未來(lái)，我會(huì )繼續努力提高自己的醫學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力，為病人的健康付出更多的努力和汗水。
從東北來(lái)到廣州，從學(xué)校進(jìn)入社會(huì )，面對人生的轉折點(diǎn)，心中難免有些惶恐不安。然而，來(lái)到x公司之后，我感受到的并不是我所臆想出來(lái)的冷漠。報到的第一天就有同事熱情的為我介紹單位的各個(gè)部門(mén)，將我介紹給其他同事認識，告訴我哪里可以吃飯哪里可以喝水……這一切讓我充分感覺(jué)到了公司和諧的氛圍。在接下來(lái)的新員工培訓中，我才了解到公司的八字理念：誠信、和諧、創(chuàng )新、卓越，而這其中的“和諧”理念幫我渡過(guò)了從學(xué)校到社會(huì )的過(guò)程中最難熬的幾日。
16日到18日的新員工培訓和拓展訓練讓我受益匪淺。在16日的新員工培訓會(huì )議上，公司各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導分別從不同方面對公司的情況進(jìn)行詳細介紹，并提出了對我們新員工的期望與建議。首先，主管行政的總為我們介紹了xx公司的發(fā)展歷程和已經(jīng)取得的非凡成績(jì)，讓我們對自己的工作崗位以及公司的.優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大化的為公司創(chuàng )造效益。公司為我們的發(fā)展提供了一個(gè)有力的平臺，而我們的發(fā)展更會(huì )推動(dòng)公司的快速發(fā)展。也正是通過(guò)總的講解，我才了解到我們公司“誠信和諧創(chuàng )新卓越”的企業(yè)理念，而我從入職第一天就感受到的溫暖和諧的氛圍正說(shuō)明了這八個(gè)字的企業(yè)理念已經(jīng)深入人心。同時(shí)總也為我們提出了很中肯的建議，那就是：擺正心態(tài)，確定發(fā)展方向?？偟慕ㄗh正是針對我這種剛剛走出學(xué)校大門(mén)的畢業(yè)生提出的，這可以幫助我盡快的確定人生目標，找準努力方向，而不至于因彷徨不知所措而虛度光陰。
接下來(lái)，人力資源部的經(jīng)理給我們講解了如何做到有效溝通，也就是在工作中如何減少不必要的錯誤，提高工作效率。再接下來(lái)，其他部門(mén)的領(lǐng)導也分別為幫助我們新員工盡快進(jìn)入角色而提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。其中各位領(lǐng)導都不約而同的提到了心態(tài)的問(wèn)題，在我看來(lái)，這也正是我們畢業(yè)生應該深刻考慮的問(wèn)題。我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。只有保持平和的心態(tài)，給自己一個(gè)正確的定位，摒除自私自我自大的毛病，樂(lè )于接受上級交給的任務(wù)并勇于接受批評，我們才能在最短的時(shí)間內進(jìn)入自己的角色，做好自己的本職工作，學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗。
培訓會(huì )議結束之后，我根據領(lǐng)導們的建議，針對自己的性格特點(diǎn)，為自己提出了幾點(diǎn)要求：
3、對于工作中的事情，事無(wú)巨細都用心去對待。
17日和18日兩天，公司組織了拓展訓練，目的在于使我們這些新員工互相熟悉，增進(jìn)感情，培養團隊協(xié)作精神，以便在今后的工作當中更好的合作。拓展訓練共進(jìn)行了五個(gè)項目，包括凌空一躍，相依為命，扎筏泅渡，信任背摔和勝利墻。其中給我感觸最深的是扎筏泅渡和勝利墻兩個(gè)項目。在扎筏泅渡項目中，我們兩個(gè)小組皆以失敗告終，盡管大家都很努力的去做，卻最終沒(méi)有在規定的時(shí)間內完成任務(wù)。究其原因，團隊缺少領(lǐng)導者以及事先沒(méi)有計劃導致了任務(wù)的失敗。當大家接到了任務(wù)之后就開(kāi)始行動(dòng)，可是由于沒(méi)有領(lǐng)導者，大家雖然都在努力卻不能形成合力，造成了人力和時(shí)間的浪費。此外，大家在接到任務(wù)之后就開(kāi)始行動(dòng)，卻沒(méi)有一個(gè)明確的行動(dòng)計劃，以至于多次返工，也造成了時(shí)間的浪費。
這讓我想起一句成語(yǔ)：工欲善其事，必先利其器。而這事前的計劃正是能夠保證我們順利完成任務(wù)的利器之一。如果我們在行動(dòng)之前能先花一部分時(shí)間進(jìn)行計劃，那么我們將會(huì )事半功倍的完成任務(wù)。通過(guò)這項活動(dòng)，我深刻認識到領(lǐng)導力對一個(gè)團隊的重要作用和事前計劃的重要性。我覺(jué)得這也不只是我一個(gè)人的認識，大家都意識到了這一點(diǎn)，所以在第二天的勝利墻項目中，大家在接到任務(wù)后便在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行全面的計劃和部署，正是吸取了前一天的教訓，我們20個(gè)人才能在限定的時(shí)間內順利的通過(guò)那面4.2米高的勝利墻，勝利完成任務(wù)，也為我們的拓展訓練劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。通過(guò)這兩個(gè)項目的對比，我們從失敗到勝利，我充分認識到領(lǐng)導力的作用和計劃的重要性，所以才對這兩個(gè)項目感觸最深，而其他三個(gè)項目也都給我留下了深刻的印象。
隨著(zhù)醫療水平的不斷提高和人民對健康的日益重視，醫院成為了現代社會(huì )中不可或缺的一部分。為了能夠更好地滿(mǎn)足人民群眾的醫療需求，醫院需要不斷招聘新的醫務(wù)人員，并對他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓。最近，作為一名醫院的新人，我參加了一次關(guān)于醫院新人培訓，結合自己的實(shí)際經(jīng)驗，我總結出了幾點(diǎn)心得體會(huì )。
首先，培訓課程的全面性對于新人們來(lái)說(shuō)非常重要。作為一個(gè)全新環(huán)境中的新人，我們對醫院工作的各個(gè)方面了解不多。因此，一次全面的培訓對于我們的成長(cháng)非常關(guān)鍵。在培訓課程中，我們不僅學(xué)習了基本的醫療知識，如基本急救、病情評估等，還了解了醫院的管理體系、工作流程等方面的內容。這使得我們對醫院的工作有了更加全面的了解，為我們未來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎。
其次，培訓中強調的實(shí)踐操作能力培養也非常重要。在醫院工作中，實(shí)踐操作是不可或缺的一部分。因此，在培訓中，我們不僅學(xué)習了理論知識，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作訓練。我們通過(guò)模擬患者，學(xué)習了各種操作的正確方法和注意事項。這些實(shí)踐操作的訓練有效提升了我們的操作技能，并增強了我們的實(shí)踐經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)踐操作的訓練，我們不僅能夠更好地適應醫院的工作環(huán)境，還能更好地為患者提供質(zhì)量更高的醫療服務(wù)。
再次，培訓中的團隊合作培養也非常重要。在醫院工作中，團隊合作是必不可少的。醫生、護士、技術(shù)人員等各個(gè)崗位的人員需要緊密合作，共同完成工作任務(wù)。在培訓中，我們進(jìn)行了一系列的團隊合作項目，培養了我們的團隊合作意識和能力。通過(guò)與同事們合作，我們學(xué)會(huì )了如何與他人進(jìn)行有效溝通，如何相互支持和協(xié)作。這不僅提升了我們的團隊合作能力，也為我們未來(lái)的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
最后，培訓中的專(zhuān)業(yè)精神培養也是不可忽視的。醫院是一個(gè)高度專(zhuān)業(yè)化的機構，醫務(wù)人員需要具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。在培訓中，我們不僅學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，還接受了職業(yè)道德教育。我們學(xué)會(huì )了如何保護患者的隱私權、如何正確處理醫療糾紛等。這些專(zhuān)業(yè)精神的培養不僅提高了我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，也讓我們更加關(guān)注患者的需求，為他們提供更好的醫療服務(wù)。
總而言之，醫院新人培訓對于我們的成長(cháng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)培訓，我們不僅學(xué)到了豐富的醫療知識和操作技能，還培養了團隊合作意識和職業(yè)道德。這些幫助我們更好地適應了醫院的工作環(huán)境，讓我們成為了一名合格的醫務(wù)人員。未來(lái)，我們將繼續努力學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為人民群眾的健康貢獻自己的力量。
大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到公司，光陰飛逝，四季流轉，一轉眼，一年過(guò)去了?；厥讈?lái)時(shí)路，有笑有淚，一步步走來(lái)，雖坎坷，卻堅定;雖艱苦，卻無(wú)畏。在項目的一年里，滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲為這段別樣青春做了最好的注腳。
一年前，在象牙塔里的我對未來(lái)職業(yè)充滿(mǎn)了幻想：窗明幾凈的寫(xiě)樓、充實(shí)忙碌的格子間，偶爾可以站在窗口俯瞰整個(gè)城市的車(chē)水馬龍、萬(wàn)家燈火，期望著(zhù)在繁華熱鬧的城市中綻放最好的青春。然而，畢業(yè)了，入了職，卻告別了城市，來(lái)到了偏遠的郊區。霓虹燈不見(jiàn)了，取而代之的是轉動(dòng)不停的高高的塔吊;繁華熱鬧不見(jiàn)了，除了夏日蟬鳴與滿(mǎn)天繁星，整個(gè)世界都變得那么的蒼白寂靜。剛開(kāi)始時(shí)也懷疑過(guò)做出到項目的選擇是否是個(gè)錯誤，但隨著(zhù)時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流逝，這種懷疑與迷茫逐漸消散，在這里繼續書(shū)寫(xiě)青春的信念逐漸堅定了起來(lái)。
作為一個(gè)初出茅廬的新人，公司對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境，這里的一切都是陌生的。為了能夠更快地融入這個(gè)環(huán)境，學(xué)習到更多的知識，從一開(kāi)始，我便跟著(zhù)老員工們到現場(chǎng)學(xué)習。雖然做的綜合辦公室的工作，對現場(chǎng)管理等業(yè)務(wù)水平要求較低，但我一直認為，既然選擇了建筑行業(yè)，無(wú)論哪一個(gè)部門(mén)，都必須對施工現場(chǎng)有足夠的了解，這樣才能成為一名合格的建筑人。在項目上，我不斷學(xué)習企業(yè)文化，作為在艱苦卓絕的環(huán)境中努力奮斗的榜樣，超英精神和焦裕祿精神給了我莫大的鼓舞，也讓我看到，正是那些堅定果斷的選擇，才讓一個(gè)的人生熠熠生輝。焦裕祿書(shū)記不畏惡劣的環(huán)境，毅然選擇了那片風(fēng)沙鹽堿地，選擇與老百姓共患難。為給老百姓謀福祉，他風(fēng)里來(lái)雨里，那至今仍屹立在蘭考大地上的一株株泡桐成為了一座座永恒的豐碑;大姐書(shū)記的陳超英的事跡同樣讓人感動(dòng)：省吃?xún)€用個(gè)人出資幫扶困難職工、來(lái)往于各個(gè)項目，做一線(xiàn)員工的貼心大姐、為公司的發(fā)展嘔心瀝血，正是她選擇敬業(yè)、廉潔、淡泊名利，才有今天值得萬(wàn)千人學(xué)習的“超英精神”。這些愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的人都是我的榜樣，教會(huì )了我如何周堅守崗位，教會(huì )了我奉獻精神，讓我明白了只要不斷努力、不斷學(xué)習，一枚小螺絲釘也可以發(fā)光發(fā)熱，為整臺機器的運轉貢獻出自己的一份力量!在這種企業(yè)文化的滋養下，原來(lái)以為會(huì )很乏味的項目生活逐漸變得快樂(lè )和充實(shí)?？粗?zhù)一座座高樓拔地而起，看著(zhù)一線(xiàn)的同事們在施工現場(chǎng)揮斥方遒，看到參與工會(huì )工作的工友們滿(mǎn)臉的笑容，我的心里感受到了真正的快樂(lè )!這個(gè)時(shí)候，我才明白，其實(shí)快樂(lè )并不是建立在物質(zhì)基礎、外部環(huán)境里，而是構筑在自己的內心堡壘中。只要對工作、對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，即使外部環(huán)境再艱苦，每一天都會(huì )充滿(mǎn)亮麗的色彩。
在公司上一年多，也有很多人不解為什么一個(gè)女孩會(huì )選擇留在環(huán)境艱苦的項目上。人生在于經(jīng)歷，經(jīng)歷使人成熟，使人生變得飽滿(mǎn)，使人生充滿(mǎn)張力。項目生活忙碌充實(shí)，空氣自由新鮮，項目部就是我們共同的家，我們團結在一起，朝著(zhù)共同的目標奮斗。這種使命感與榮譽(yù)感總是會(huì )讓人在疲憊與迷茫時(shí)產(chǎn)生無(wú)限的動(dòng)力。與之相比，外部環(huán)境的艱苦簡(jiǎn)直就是微不足道了。
“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！薄拔也蝗ハ?，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影?！彪m然偶爾心中也會(huì )向往大城市的熱鬧，也會(huì )羨慕朝九晚五的生活，但，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。只要堅持不懈地向地平線(xiàn)走去，勝利的曙光總會(huì )將青春點(diǎn)亮，閃爍出耀眼的光芒。
詩(shī)人弗羅斯特在《未選擇的路》中說(shuō)：“黃色的樹(shù)林里，分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！鼻啻菏堑絾涡芯€(xiàn)，一去不復返。在青春的岔路口，我堅定地選擇了那條看起來(lái)芳草萋萋，十分幽寂的小道，從此踏上了書(shū)寫(xiě)別樣青春的漫漫征程。
經(jīng)過(guò)兩天入職培訓，我對醫院有了較為全面的認識。醫院領(lǐng)導班子分別從醫院發(fā)展史以及現狀;醫院結構和醫院規章制度;醫療工作者應具備的素質(zhì)和醫風(fēng)醫德等方面對我們進(jìn)行了言傳。我感覺(jué)到非常幸運，能在醫院高速發(fā)展的時(shí)期來(lái)到這里，同時(shí)我要感受到自己的責任和使命，明白了在以后工作中怎么處事做人。
作為一個(gè)醫務(wù)工作者，怎么樣才能做好治病救人的天職呢。
醫療工作者必須懂法和守法，這是從事醫療活動(dòng)的前提條件之一，懂得法律并且守好法律，不但能保護病人的權利，而且也是維護自身利益的不受損害的方法。在現時(shí)醫患關(guān)系尤為緊張的情況下，作為醫療工作必須全面學(xué)習相關(guān)的法律法規，做任何事情必須以法律為準繩。
醫療工作者必須加強責任心，責任心是一位醫療工作者必須具備的素質(zhì)之一。對病人生命和健康負責，對醫院、同事負責，對國家醫藥事業(yè)負責。
醫療工作者必須培養嚴謹認真的工作作風(fēng)，做任何一件事都應該按照規范的操作進(jìn)行，這樣可以確保準確率。同時(shí)在想問(wèn)題時(shí)應該遵循實(shí)事求是的原則，不應憑空瞎想，也不能僥幸行事。
愛(ài)心是醫療工作者必須有的內在特質(zhì)。仁心仁術(shù)，有了仁心才能有仁術(shù)。醫院作為救死扶傷的單位更應該發(fā)揚人文關(guān)愛(ài)精神。
作為一個(gè)集體，我們應該培養良好的合作氛圍，同事、科室之間應該培養良好的合作精神，使得醫療工作順利展開(kāi)，盡量減輕患者就醫的繁瑣性。作為一個(gè)新人，我有很多方面的不足，如對本職工作的全面掌握、不好的工作和生活作風(fēng)、專(zhuān)業(yè)知識的缺陷等。但我將以嚴謹的作風(fēng)、責任心、合作作為自己工作的謹言。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和法律知識，培養服務(wù)意識作為本年度的主要學(xué)習任務(wù)。不斷改進(jìn)，不斷提升，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的醫療工作者。