ID：9249085
時(shí)間：2024-01-15 00:11:20
上傳者：影墨主持詞需要根據不同場(chǎng)合和活動(dòng)的特點(diǎn)，靈活調整語(yǔ)言風(fēng)格和表達方式，以達到最佳效果。讓我們一起來(lái)欣賞一些成功活動(dòng)的主持詞，看看他們是如何引導和組織活動(dòng)的。
女：朋友們：
合：大家下午好。
男：聆聽(tīng)深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地;。
女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿(mǎn)活力!
男：飛向今天，秋潮澎湃江服美。
女：飛向今天，秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè )。
男：有人說(shuō)，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂(lè )章，
女:那是因為人們留戀青春那充滿(mǎn)玫瑰色的希望。
男：有人說(shuō)青春是人生中最閃耀的音符，
女：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣。
男：我們的校園就是青少年的聚集地，
女：所以這里時(shí)刻都洋溢著(zhù)青春的朝氣，蕩漾著(zhù)青春的活力。
男：是青春個(gè)性就要張揚，
女：是少年熱血就要蕩漾。
男：為鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力。
女：為緩解緊張的學(xué)習壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個(gè)展現自我的舞臺，提升自我的機會(huì )，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。
男：在座的各位同學(xué)們、朋友們，歡迎你們來(lái)到由x中學(xué)學(xué)生會(huì )主辦的詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)的現場(chǎng)，?對于你們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們!
女：首先介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是：
男：現在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒?dòng)的評委，他們分別是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、嘉賓以及評委的到來(lái)!歡迎你們!
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;。
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!
男：現在我宣布小屯中學(xué)詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)正式開(kāi)始。
女：請全體起立!奏唱共青團歌。
男：請坐下!請1號選手做準備，現在公布一下比賽評分標準，：發(fā)音：普通話(huà)發(fā)音規范，字正腔圓得2分。
女：語(yǔ)速、節奏：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達：正確把握文章內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當音樂(lè )或道具得1分。
女：比賽評分標準采用十分制，記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話(huà)說(shuō)長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學(xué)的精彩表現吧!
男：下面請1號選手上場(chǎng)，2號選手做準備。
結束語(yǔ)：
女：青春是美的，大地是美的，因為青春是一個(gè)永恒的話(huà)題，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因為美，是詩(shī)歌永恒的主題。
親愛(ài)的同學(xué)們朋友們，我們今天的詩(shī)歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結束了，讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春，成就夢(mèng)想。在此也祝愿我們xx中學(xué)的明天更加美好燦爛!朋友們，讓我們來(lái)年再會(huì )。
一、開(kāi)始語(yǔ)：
(男)尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，
(女)親愛(ài)的同學(xué)們。
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚一堂，慶祝六一國際兒童節，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺，誦讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻，展示激情風(fēng)采。
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽的歷史的風(fēng)骨。
(女)誦讀經(jīng)典，我們追尋萬(wàn)里河山的廣闊。
對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的積淀。
(男女合)與經(jīng)典為友，以圣賢為師，永明小學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)現在開(kāi)—始。
1.(女)首先請欣賞1年級1班為我們表演的詩(shī)歌誦讀。
4.讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)先輩的教導，為自己創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )的人生。請欣賞2年級2班為我們帶來(lái)的表演。
三、結束語(yǔ)。
(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。
(男女合)讓我們把詩(shī)歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來(lái)。
(男女合)永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)到此結束。明年六一再——見(jiàn)!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家上午好!
甲：伴隨著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，我們迎來(lái)了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開(kāi)幕，首先、請允許我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)對各位評委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
合：現在開(kāi)始。
1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;。
2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;。
你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們。請聽(tīng)由五年級xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)表演詩(shī)朗誦《贊頌園丁》。
3、我的祖國、高山巍峨;。
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著(zhù)悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂(lè )詩(shī)朗誦《我的祖國》。表演者四年級xxx、xxx、xxx等十七名同學(xué)。
4、接下來(lái)請大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請三年級的xxx等十三位同學(xué)。
5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級xxx、xxx表演《小小的我》。
8、接下來(lái)繼續欣賞個(gè)人朗誦，有請一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。
10、象翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光;。
11、我們是中國人，我們自豪;。
13、接下來(lái)再請六年級同學(xué)xxx為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
14、有請五年級學(xué)生xxx大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
15、春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿(mǎn)眼眶，這就是人間的四月天。
請欣賞詩(shī)朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學(xué)生xxxx，有請。
16、風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級xxx。
18、請欣賞詩(shī)朗誦《我看見(jiàn)了風(fēng)》，表演者一二班xxx同學(xué)。
有請。
19、冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì )遠嗎?有請一一班xxx同學(xué)為我們朗誦《傾聽(tīng)春天》。
20、五十六個(gè)民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養著(zhù)世界文明!長(cháng)江、黃河，萬(wàn)里長(cháng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級xxx同學(xué)。
女：最是書(shū)香能致遠，好書(shū)伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
女：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì )生活，懂生活，愛(ài)生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。xx小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結束，謝謝大家的觀(guān)賞!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
a：中國是一個(gè)詩(shī)歌的國度，
b:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，
a：從陶淵明到“建安七子”，
b:從唐詩(shī)到宋詞再到元曲，
a：再到我們的詩(shī)詞曲賦融匯在明清小說(shuō)里，
b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無(wú)數個(gè)瑰麗的詩(shī)的精神家園。
a：我們讀過(guò)《三字經(jīng)》，
b：背過(guò)《唐詩(shī)三百》，
a：誦過(guò)《詩(shī)經(jīng)》，
b：吟過(guò)《宋詞》，
a:聽(tīng)過(guò)《元曲》，
ab：唱過(guò)《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。
a：一點(diǎn)一滴，
b：一字一句，
ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b：今天，我們將在這里，享受詩(shī)歌的歡樂(lè );。
a：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
b：今天，我們將在這里，敞開(kāi)心扉，釋放詩(shī)歌的激情;。
a：今天，我們將在這里，敲響詩(shī)歌的音符，讓快樂(lè )飛上九天。
ab:老師們、同學(xué)們，楊地鎮中心學(xué)?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”現在開(kāi)始!
1劉：巍巍天山，蒼茫云海，明月傾瀉光一片;浩蕩長(cháng)風(fēng)，萬(wàn)里關(guān)山，將士戍邊玉門(mén)關(guān)。請大家首先欣賞三(1)班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。
2《短歌行》。
劉：接下來(lái)，讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人，去感受一代梟雄曹操，渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。
3劉：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
李：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
劉：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
李：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
劉：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。李：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說(shuō)》。由請四年級一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。
4李：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來(lái)，讓我們同一1班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。
5劉：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿(mǎn)懷。下面，請大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來(lái)《念奴嬌赤壁懷古》。
6劉：友情如珍珠，我們共同穿綴，連綴成一串串璀璨的項鏈;。
李：友情如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;。
劉：友情如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的風(fēng)景;。
李：友情如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。
李：仰天長(cháng)嘯發(fā)出人生的感嘆。
劉：精忠報國一腔赤誠。
李：英雄氣概兒女情長(cháng)。
劉：下面請五1班帶來(lái)的朗誦《滿(mǎn)江紅》。
李：有請。
9劉：古往今來(lái)，歷朝歷代，上至真命天子，下到州官縣府，都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因為詩(shī)歌而留名于世。請大家欣賞初唐四杰王勃的《滕王閣序》。
李：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;。
劉：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞一2班的《古詩(shī)串燒》。
11劉：詩(shī)是語(yǔ)言的精華，詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。李：一首詩(shī)，就是一個(gè)故事，一首詞傳遞一份真情。
劉：詩(shī)詞凝聚了人類(lèi)所有的情感，誦讀詩(shī)詞就是品味人生。李：數學(xué)教研組馮思田老師為我們帶來(lái)的《將進(jìn)酒》。12劉：人們常常感慨時(shí)光易逝，人生苦短，對學(xué)生而言，刻苦學(xué)習，把時(shí)光留住，才是立志高遠的智者。請聽(tīng)二1班同學(xué)帶來(lái)《明日歌》。
13李：下面請欣賞二(2)為我們獻上的《唐詩(shī)聯(lián)唱》。
14李：人們在追蹤、記錄時(shí)，往往會(huì )引發(fā)出許多感慨，其中有英雄的喟嘆，也有文人騷客的歌吟。
劉：春風(fēng)第一花孤篇壓橫絕竟為大家。
李：上面說(shuō)的這首詩(shī)是被聞一多先生評為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。
劉：下面請欣賞文科教研組的《春江花月夜》。
結束語(yǔ)：
ab:思無(wú)盡，詩(shī)無(wú)盡。
b:因為思念，炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!a:因為深情，我們的血管澎湃著(zhù)一種潛藏的神秘和浪漫!
b：今天，我們誦讀給您的詩(shī)篇，只是迎客松上一根細細的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a：歷覽千載輝煌地，
b;長(cháng)歌浩嘆唱古今。
a：我們是傳統文化的后來(lái)人，
b;我們又是文化香火的傳承人。
a：這些詩(shī)句，將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始，
b：伴隨我們人生的全過(guò)程-------。
a：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。ab:楊地鎮“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”到此結束。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（女）源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女生）對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現在開(kāi)始——。
1、首先請欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
3、我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國說(shuō)》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就請欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說(shuō)》。
5、接下來(lái)請欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來(lái)就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學(xué)。
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規》。
8、因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個(gè)慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
9、請欣賞朗誦：《滿(mǎn)江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章！
王：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
彭：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著(zhù)多少人的夢(mèng)想，站在這里、我們聆聽(tīng)著(zhù)祖國激情跳動(dòng)的心臟。
王：深深情懷，質(zhì)樸的理化人民迎來(lái)絢麗的色彩，仰望夜空、我們撫摸著(zhù)祖國那滄桑而又慈祥的面容。
彭：是親愛(ài)的祖國哺育著(zhù)我們長(cháng)大、是慈祥的祖國帶領(lǐng)我們出發(fā)。祖國啊!您的偉大天地動(dòng)容!
王：親愛(ài)的祖國、美麗的家鄉，在這美好的時(shí)光，我們將為您盡情歌頌。
彭：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
王：源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
彭：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
王：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
彭：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
王：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
彭：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，把祝福奉上!
王：今天，讓我們感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思，把激情燃燒!
彭：今天，讓我們把熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉的夢(mèng)想放飛!
王：xx中心小學(xué)“祖國好、家鄉美”詩(shī)文朗誦。
合：現在開(kāi)始。
彭：聽(tīng)，同學(xué)們的掌聲如潮，看，同學(xué)們的笑臉如花，我相信今天的詩(shī)文朗誦一定會(huì )是一次成功的盛況，是一次空前的朗誦會(huì )。
二、宣布比賽評分標準。
王：在比賽之前，先宣布比賽評分標及注意事項。
三、比賽過(guò)程：
彭：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長(cháng)的經(jīng)典古詩(shī)美文，是中華藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
王：讓我們徜徉在中華古詩(shī)文的長(cháng)河中，去感受一下博大精深的中華文化。
彭：下面先請六(1)中隊朗誦的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。
王：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
彭：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
彭：報效祖國，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
王：即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想。
王：請欣賞三(1)中隊朗誦的《登鸛鵲樓》及《獻給老師的詩(shī)》。
王：請欣賞二(1)中隊朗誦的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及〈〈雷鋒叔叔你在哪里〉〉。
王：請欣賞四(2)中隊朗誦的〈〈無(wú)題〉〉及〈〈夢(mèng)想〉〉。
彭：請欣賞六(2)中隊朗誦的〈〈水調歌頭〉〉及〈〈涼州詞〉〉。
四、宣布比賽結果。
五、閉幕詞。
彭：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香蕩滌我們的思想;。
王：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
彭：相信同學(xué)們會(huì )以此次活動(dòng)為契機，愛(ài)上朗誦的。
王：同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;。
彭：同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷;。
王：同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你充滿(mǎn)自信地跨入文學(xué)的殿堂!
彭：我也相信通過(guò)參與這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì )更愛(ài)我們的祖國，更愛(ài)我們的家鄉。
王：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統。
彭：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。
女：欣賞了現代詩(shī)歌的韻律，我們再來(lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀(guān)的天門(mén)山；
女：聽(tīng)，門(mén)前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來(lái)暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏x(chóng)x化源遠流長(cháng)，每一種姓都包含其獨特的、豐富的xx化內涵。
女：它開(kāi)枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來(lái)欣賞三（2）班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準備，掌聲有請三（2）班團體！
男：謝謝三（2）班團體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。
女：三（1）班團體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細柳；
女：萬(wàn)紫千紅總是春。
男：父書(shū)空滿(mǎn)筐，母線(xiàn)尚縈襦。
女：向來(lái)多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個(gè)人代表做好準備，掌聲有請三（1）班個(gè)人代表登場(chǎng)！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團體古詩(shī)xx朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女：中華民族尋根問(wèn)祖的傳統xx化我們卻不能忘。
男：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？
女：有姓氏，我們才能尋根問(wèn)祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來(lái)請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團體做好準備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場(chǎng)！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個(gè)人代表打分。三（1）班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
a：中國是一個(gè)詩(shī)歌的國度，
b:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，
a：從陶淵明到“建安七子”，
b:從唐詩(shī)到宋詞再到元曲，
a：再到我們的詩(shī)詞曲賦融匯在明清小說(shuō)里，
b：背過(guò)《唐詩(shī)三百》，
a：誦過(guò)《詩(shī)經(jīng)》，
b：吟過(guò)《宋詞》，
a:聽(tīng)過(guò)《元曲》，
ab：唱過(guò)《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》??。
a：一點(diǎn)一滴，
b：一字一句，
ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b：今天，我們將在這里，享受詩(shī)歌的歡樂(lè )；
a：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
b：今天，我們將在這里，敞開(kāi)心扉，釋放詩(shī)歌的激情；
a：今天，我們將在這里，敲響詩(shī)歌的音符，讓快樂(lè )飛上九天。
ab:老師們、同學(xué)們，井沖中學(xué)“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽現在開(kāi)始！a：雪，飄飄灑灑，是潔白的天使，是大自然的精靈。
b：山舞銀蛇，原馳臘象。毛主席一首《沁園春*雪》蕩氣回腸、氣壯山河，他對風(fēng)流的含義做了最具體的詮釋。
a：拿出我們的膽量，拿出我們的豪情，讓我們一起高聲朗誦吧！
b：下面請欣賞117班帶來(lái)的小組誦讀《沁園春雪》。
a:請2號114班做好準備。
男：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
女：叔叔阿姨、小朋友們：
合：大家下午好！
男：國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園。
合：朝霞第一幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演現在開(kāi)始。
男：首先請欣賞小一班小朋友為大家帶來(lái)的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。
女：弟子規、圣人訓。首孝悌、次謹信。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規》。掌聲有請。
男：接下來(lái)出場(chǎng)的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩(shī)《詠鵝》。
女：小鴨子大家一定都見(jiàn)過(guò)吧，下面請欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。
男：大家都聽(tīng)過(guò)有關(guān)風(fēng)的古詩(shī)嗎？下面就請小兔班的小朋友為大家表演。
女：古詩(shī)我們不僅會(huì )讀、會(huì )唱，我們還會(huì )用樂(lè )器伴奏呢，下面請欣賞小熊班表演的《畫(huà)雞》。
女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語(yǔ)，要認真聽(tīng)哦，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。
男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》。
女：我們不僅會(huì )朗誦古詩(shī)，還會(huì )唱古詩(shī)呢？下面請豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱。
女：一二三，三二一，三只螞蟻來(lái)背米。下面有請草莓班小朋友為大家帶來(lái)《螞蟻背米》。
男：大家都聽(tīng)過(guò)離離原上草，一歲一枯榮這首詩(shī)吧，下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。
女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì )說(shuō)、會(huì )唱，還會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )做操呢，下面請欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演。
男：再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友，
合：國學(xué)啟迪童心，經(jīng)典潤澤人生。讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(cháng)。xxx幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結束，謝謝大家！再見(jiàn)！
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：我是五年級學(xué)生xx。
女：我是五年級學(xué)生xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節日！
男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動(dòng)的評委，他們是：連校長(cháng)、李校長(cháng)、張校長(cháng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：
1、精神面貌好，衣著(zhù)整齊。（3分）。
2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話(huà)標準，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調恰當，停頓合理。（5分）。
3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）。
4、集體、個(gè)人比賽內容分開(kāi)評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。
男：過(guò)去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
男：春讀書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書(shū)，日正長(cháng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。
男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)xx，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊藏著(zhù)五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
女：對話(huà)圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話(huà)，我們在書(shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對話(huà)，我們在滿(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來(lái)暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng)；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類(lèi)xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績(jì)。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場(chǎng)的是低年級組的選手。
男：六年級個(gè)人、五年級個(gè)人、六年級團體、五年級團體。首先出場(chǎng)的是二年級團體。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著(zhù)迷人的夢(mèng)境；
男：春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著(zhù)美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jì)骸?。請一年級團體做好準備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦，請評委老師打分。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好!
男：海勝小學(xué)20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：海勝小學(xué)20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)!
女：首先，請允許我先來(lái)介紹本次比賽的評委：
男：有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
下面請李校長(cháng)致開(kāi)幕詞，大家歡迎!
男：悠悠五千年，承載著(zhù)中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
女：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來(lái)感悟這國學(xué)經(jīng)典的博大精深與內涵吧！
女：有請一（1）班同學(xué)準備。
男：有請一（1）班上臺，三年級準備。請同學(xué)們歡迎！
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
男：人之初，性本善，性相近，習相遠。
女：說(shuō)明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
男："玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。"我們知道該如何認真學(xué)習。
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。
男：下面請欣賞三年級的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
女：有請三年級上臺，一（2）班準備。請同學(xué)們歡迎！
男：風(fēng)——你是春的使者。
女：雨——你是春的信徒。
男：一年之際在于春。
女：一日之際在于晨。
男：讓我們在一（2）班的《春曉》中體會(huì )那份春意。
男：有請一（2）班上臺，六年級準備。請同學(xué)們歡迎！
男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
女：轉眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學(xué)習的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。
男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
男：那么就讓我們在六年級韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧！
女：有請六年級上臺，二（2）準備。請同學(xué)們歡迎！
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，
女：更是深邃的思想，博大的精神。
男：讓我們在誦讀中，見(jiàn)賢思齊，養浩然正氣。
女：請聽(tīng)二（2）班古詩(shī)朗誦。
女：有請二（2）上臺，二（1）班準備。請同學(xué)們歡迎！
男：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
女：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
男：請聽(tīng)二（1）班誦讀的《弟子規》。
女：有請二（1）上臺，四（1）班準備。請同學(xué)們歡迎！
男：百善孝為先。
女：做人誠為本。
男：孝敬父母是做人的基本標準。
女：誠實(shí)守信是為人處世的道德標準。
男：今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠實(shí)是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧！
男：四（1）班上臺吟唱《增廣賢文》。
女：有情四（1）班上臺，四（2）班準備。請同學(xué)們歡迎！
男：傳統文化是華夏民族的根，
女：國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。
男：悠悠中華，浩浩文化；
女：燦爛文明，光照千秋！
合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養著(zhù)中華兒女！
男：今天，我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，
女：用我們的心靈和聲音，去復原當年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。
男：請欣賞四（2）班古詩(shī)誦讀。
女：有情四（2）班上臺，五年級準備。請同學(xué)們歡迎！
男：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。
女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們在經(jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。
女：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操。
男：請欣賞五年級古詩(shī)韻律操。
女：請同學(xué)們歡迎！
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jì)已經(jīng)排定，請李校長(cháng)為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
（女）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（合）海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結束。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）謝謝各位領(lǐng)導、老師的指導。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長(cháng)的`經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女生）對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現在開(kāi)始--------。
1、首先請欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
3、我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國說(shuō)》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就請欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說(shuō)》。
5、接下來(lái)請欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來(lái)就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學(xué)。
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規》。
8、因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個(gè)慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
9、請欣賞朗誦：《滿(mǎn)江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
10、讓我們把最美的詩(shī)句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿(mǎn)，永遠平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章！
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì )現場(chǎng)。我是今晚的主持人：
?。何沂侵鞒秩耍?/p>
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠流長(cháng)。
甲：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州。
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。
?。汉霌P民族文化，傳承華夏文明。
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業(yè)”的校訓，同時(shí)，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導，老師，也從百忙之中，來(lái)到了晚會(huì )的現場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì )的領(lǐng)導、系（院）、部門(mén)負責人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)；
?。撼鱿頃?huì )的嘉賓有：
xx保險職院、xx機電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)！
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎，那么接下來(lái)我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子。勸學(xué)》。
（4個(gè)主持人退場(chǎng)）。
3、詩(shī)樂(lè )《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語(yǔ)系。
4、故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位：國際貿易系。
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一?；丈踢@種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據?；丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇?jīng)商實(shí)踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學(xué)子應謹記于心。接下來(lái)，有請國際貿易系帶來(lái)的故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
5、漢唐樂(lè )舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團。
?。禾じ?，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂(lè )業(yè)，隴上踏歌行”。接下來(lái)，請欣賞漢唐樂(lè )舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團。
6、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位：院黨校廣播站。
甲：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系。
?。荷倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來(lái)，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為背景，展現了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂(yōu)國憂(yōu)民的民族精神和國家擔當。
8、音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團。
?。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳?！?/p>
?。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來(lái)，請欣賞音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》；書(shū)法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術(shù)團。掌聲有請。
9、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。
丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——美得壯觀(guān)、美得妖嬈。
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙：接下來(lái)，請欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》。
10、誦讀《我們這支團隊》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院。
甲：請欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團隊》。
11、誦讀《你好，我們是社會(huì )主義軍》表演單位：國際學(xué)院。
丙：接下來(lái)，請欣賞有國際學(xué)院帶來(lái)的誦讀《你好，我們是社會(huì )主義軍》。
12、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團。
乙：中國是一個(gè)文明古國，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠流長(cháng)的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗；時(shí)而婉轉含蓄；時(shí)而華麗炫目；時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來(lái)請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春？長(cháng)沙》表演單位：會(huì )計系。
乙：長(cháng)沙是毛主席早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì )，開(kāi)始了早期的政治活動(dòng)。在長(cháng)沙期間，毛主席重游橘子洲，面對美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當時(shí)的革命形勢，寫(xiě)下了這首《沁園春。長(cháng)沙》。
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì )計系。
甲：經(jīng)過(guò)剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)！
丙：好了，快報出來(lái)吧，我等不及了。
?。汗病?。
甲：獲得二等獎的是：
?。汗病?。
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節閉幕式晚會(huì )上進(jìn)行頒獎。
結束詞。
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤人生；
甲：我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇；
?。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng )造無(wú)悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院；
乙：我們用激情，創(chuàng )建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導、老師。
?。河H愛(ài)的同學(xué)們。
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結束，讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術(shù)節更多的精彩。
謝謝大家！再見(jiàn)！
主持人3：親愛(ài)的同學(xué)們，大家——。
主持人合：上午好！
主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化書(shū)韻。；泱泱中華，文明古國，詩(shī)歌的河流猶如古老的長(cháng)江源遠流長(cháng)，滔滔不絕。
主持人3：中華經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶，它們超越時(shí)空，滋養了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化。
主持人1：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人2：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
主持人3：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人4：今天我們秉承對中華經(jīng)典詩(shī)歌的熱愛(ài)和追求，和各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們一同分享經(jīng)典的魅力，以經(jīng)典為友，以圣賢為師。主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮政府的部分領(lǐng)導。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2：擔任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來(lái)。
主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現場(chǎng)表現由評委即時(shí)打分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，其他評委的平均成績(jì)?yōu)閰①惓煽?jì)。評出一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎，四個(gè)三等獎。同時(shí)評選兩個(gè)優(yōu)秀組織獎。
主持人4：具體評分標準如下：
1、朗誦時(shí)間（1分）：5—8分鐘。不足或超過(guò)酌情扣分。
2、作品演繹（3分）：理解作品內容和寓意，準確再現作品所表達的思想和情感。感情飽滿(mǎn)、真摯、自然，聲情并茂，生動(dòng)感人。
3、語(yǔ)音表達（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話(huà)標準，聲音富有感染力。
4、朗誦效果（2分）：朗誦內容、朗誦口吻、音樂(lè )配合得當；表演動(dòng)作、道具等輔助手段運用得當。
5、儀表儀態(tài)（2分）：精神飽滿(mǎn)，自然大方，服裝整潔美觀(guān)。動(dòng)作、表情與詩(shī)歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠(chǎng)學(xué)區。
主持人合“書(shū)香潤澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽現在開(kāi)始。
主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。有請舊張屯學(xué)校五年級的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做準備。
主持人3：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬(wàn)里河山的廣闊，對話(huà)圣賢，我們沐浴著(zhù)民族智慧茁壯成長(cháng)，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿(mǎn)江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學(xué)校帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《滿(mǎn)江紅》。下馬廠(chǎng)學(xué)校做準備。
主持人4：我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國人民走出黑暗，迎來(lái)光明。他的詩(shī)詞意境豪邁、大氣磅礴。聽(tīng)！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！甭?tīng)！“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？數風(fēng)流人物還看今朝?！毕旅?，下馬廠(chǎng)小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩(shī)詞《沁園春。雪》。代官屯學(xué)校做準備。
主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，《《弟子規》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。下面請代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規》。舊張屯幼兒園做準備。
主持人4：中華民族有著(zhù)悠久的歷史。在歷史的長(cháng)河中涌現出多少可歌可泣愛(ài)國人士。這些愛(ài)國人士中又有許多人留下了充滿(mǎn)愛(ài)國精神的詩(shī)篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發(fā)揚它。請欣賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I上的蕩氣回腸的愛(ài)國詩(shī)篇連誦《七律長(cháng)征》、《祖國啊，我親愛(ài)的母親》、《滿(mǎn)江紅》。陳缺屯小學(xué)做準備。
主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類(lèi)智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國！
我的祖國。我深深?lèi)?ài)戀的祖國。
我以我是華夏子孫而感到幸福；
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；
我更以我是中國人而感到驕傲！
請欣賞馬廠(chǎng)中學(xué)七年級同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：
《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學(xué)校做準備。
主持人3：人之初，性本善，性相近，習相遠……我國的古典文化源遠流長(cháng)，《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩，它一枝獨秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對話(huà)、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學(xué)校誦讀節目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做準備。
主持人4：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線(xiàn)，親情是媽媽對游子遠行的掛牽，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做準備。
主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來(lái)看看春的使者們如何帶來(lái)春姑娘的氣息。下面，請讓我們一起欣賞伊莊子小學(xué)為大家帶來(lái)的古詩(shī)連誦———詠春。馬廠(chǎng)中學(xué)八年級同學(xué)做準備。
主持人2：只有站在高山之巔，才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景；只有經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗，才會(huì )感受到殘陽(yáng)如血的悲壯。請欣賞馬廠(chǎng)中學(xué)八年級同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《憶秦娥。婁山關(guān)》、《長(cháng)征》。王勝武屯學(xué)校做準備。
主持人3：祖國啊，我親愛(ài)的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊，我親愛(ài)的祖國，你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著(zhù)神州大地動(dòng)人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請聽(tīng)王勝武屯小學(xué)帶來(lái)的'《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的到來(lái)，下面有請。公布本次朗誦會(huì )的比賽結果。
結束語(yǔ)：
主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人3：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1：馬廠(chǎng)學(xué)區“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的積極參與。
主持人合：謝謝大家！
h：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好!
c：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。
h：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。
x：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
k：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
h：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;。
c：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
h：我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
c：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。
x：今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
合：尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
同時(shí)有請本次比賽的評委入坐，他們是孔凡輝校長(cháng)、曾憲洪書(shū)記、石太祥校長(cháng)、徐秀軍校長(cháng)、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。
1《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。
h：首先請欣賞六年級二班為我們帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。
2《國旗》。
x：一面國旗，承載著(zhù)多少烈士的鮮血;。
k：一面國旗，凝結著(zhù)多少為之奮斗的英魂!
x：接下來(lái)請欣賞七年級二班帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《國旗》。
3《黃河頌》。
c：我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾，
h：接下來(lái)請聽(tīng)，詩(shī)歌朗誦《黃河頌》。
有請六一班全體同學(xué)。
4《感恩的心》。
x：感恩是人的一種美德。
x：感恩是人的一種義務(wù)。
k：世界需要感恩。
k：我們要學(xué)會(huì )感恩。
h：感謝養育我們的父母。
h：感謝教育我們的老師。
c：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心。請欣賞七年級二班的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
5《雷鋒叔叔，你在哪里》。
k：三月的小雨，總是那么有情，濕潤了我們期盼的眼睛!
6《獻給老師》。
h：老師，你是美的耕耘者，美的播種者，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)您的汗水和心血。
c：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：
c、h：老師，您辛苦了!
h：接下來(lái)請欣賞九年級一班為我們帶來(lái)的《獻給老師》。
7《古詩(shī)》。
h：下面請欣賞八年級二班的小朋友為我們帶來(lái)的《古詩(shī)》朗誦。
8《祖國，我親愛(ài)的祖國》。
9《我驕傲我是中國人》。
h：黃土高原是我的胸膛，
h：長(cháng)城是我揚起的手臂，
c：泰山是我站立的腳跟，
c：我因此而驕傲，我是中國人!
h、c：請欣賞八年級的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國人》。
10《論語(yǔ).學(xué)而第一》。
h：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，各班朗誦的成績(jì)已經(jīng)排定，
c：讓我們用熱烈的掌聲請學(xué)校徐校長(cháng)宣布獲得等級獎的班級名單。請孔校長(cháng)、石校長(cháng)為獲獎班級并頒獎。
h、c：讓我們再次以熱烈的掌聲向各班級所取得的優(yōu)異成績(jì)表示熱烈的祝賀。
x：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
k：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
h：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
c：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
c：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
k：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
x：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
合：尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結束。
謝謝孩子們的精彩表演。
謝謝各位領(lǐng)導、老師的積極參與。