隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見(jiàn)的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

教師自查自糾報告篇一

我們堅持標本兼治、綜合治理、評建結合的原則，廣開(kāi)渠道，廣納群言，要求廣大教職工嚴格自律，歡迎學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界人士評議監督。

（一）利用家校通宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，校長(cháng)主持召開(kāi)教職工大會(huì )，進(jìn)行動(dòng)員，布置自查自糾工作。

（二）發(fā)放意見(jiàn)書(shū)，開(kāi)展自查自糾

在宣傳教育、學(xué)習發(fā)動(dòng)的過(guò)程中，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)：

1學(xué)校要求每位教職工對照行評表自查師德師風(fēng)及服務(wù)質(zhì)量。

2 進(jìn)行廣泛調查，聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)對我校行風(fēng)建設的意見(jiàn)和建議。

教師自查自糾報告篇二

（一）關(guān)于規范辦學(xué)行為方面：

受訪(fǎng)者對我校執行國家教育政策和法律法規情況的總體印象較好，校領(lǐng)導重視辦學(xué)，能夠開(kāi)足開(kāi)齊課程。覺(jué)得學(xué)生每天在校時(shí)間不是很長(cháng)，學(xué)生每天做家庭作業(yè)一般需要1—2小時(shí)能做完。確保學(xué)生每天有足夠的鍛煉時(shí)間，不存在課業(yè)負重現象，招收不足齡的學(xué)生，已被退回幼兒園。目前已沒(méi)有關(guān)于規范辦學(xué)行為方面的其他問(wèn)題要向我們反映。

（二）關(guān)于規范教育收費方面：

受訪(fǎng)者認為我校收費都能公示，各種代辦服務(wù)性項目收費（如：教輔用書(shū)、學(xué)生保險、校服等）征求了家長(cháng)的意見(jiàn)。學(xué)校嚴格按教育局物價(jià)局規定收費，沒(méi)有向家長(cháng)自行收費。我校食堂的伙食費標準正常。學(xué)校不存在亂收費問(wèn)題。沒(méi)有這方面的問(wèn)題要向我們反映。

（三）關(guān)于師德師風(fēng)建設方面：

受訪(fǎng)者認為我校的老師沒(méi)有體罰過(guò)孩子，沒(méi)有在家或到校外培訓機構兼課搞有償家教的行為。我校的老師平時(shí)經(jīng)常通過(guò)各種形式（如：家校通、電話(huà)、短信等）和家長(cháng)聯(lián)系交流學(xué)生在校的情況。不存在向學(xué)生家長(cháng)索要財物現象，更無(wú)賭博迷信活動(dòng)。沒(méi)有關(guān)于師德師風(fēng)方面的其他問(wèn)題要向我們反映。

但認為現在社會(huì )上各種補習班魚(yú)目混珠，給家長(cháng)造成困惑。（學(xué)校給家長(cháng)做了一些相關(guān)政策的解讀，解除了家長(cháng)的困惑。）

（四）經(jīng)費使用方面：

學(xué)校不存在小金庫現象，往來(lái)帳戶(hù)一目了然。受訪(fǎng)者認為民樂(lè )小學(xué)實(shí)行對貧困學(xué)生實(shí)施了幫扶。對家庭確有困難的學(xué)生予以減免學(xué)費。辦學(xué)條件方面，上級領(lǐng)導給予的支持也較大，社會(huì )愛(ài)心人士也給與了支持，這些對改善辦學(xué)條件都起到了幫助作用。

（五）服務(wù)質(zhì)量方面：

服務(wù)質(zhì)量是有目共睹的，學(xué)校設有放心班，老師輪流值日義務(wù)看管每天每天不能被家長(cháng)及時(shí)接走的孩子。學(xué)校的老師要求做到"三心"即愛(ài)心，熱心恒心。對學(xué)生和藹可親、對家長(cháng)和氣熱情、對同事和睦相處）。

總之，家長(cháng)和其他受訪(fǎng)者對于我校的印象較好，少量的建議在得到學(xué)校的解釋后，感到滿(mǎn)意。當然，我們要更加努力的工作，進(jìn)一步加強行風(fēng)建設，不斷提高教師隊伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生提供良好服務(wù)，推進(jìn)依法治校治教進(jìn)程，為打造群眾滿(mǎn)意學(xué)校而努力！

教師自查自糾報告篇三

轉眼間我在教育工作崗位上已經(jīng)到了第十一個(gè)年頭，回顧這十年的教學(xué)工作，讓我感到無(wú)比欣慰的就是始終堅持以誠待人，以誠感人，以誠育人教育理念，努力做好每一件事，教好每一位學(xué)生。在思想上，本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，并積極加入中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的教師的我，時(shí)刻以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)自我，愛(ài)崗敬業(yè)，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，嚴格的要求自己，以積極的情感態(tài)度樹(shù)立高度的責任心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。在教學(xué)工作上，我認真學(xué)習新課程標準，力求備好每一節課，上好每一節課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在日常工作中，我積極調整心態(tài)，尊重、熱愛(ài)每一位孩子，在教育教學(xué)工作上做到細心、耐心。經(jīng)過(guò)兩年多的工作、學(xué)習，我的教學(xué)能力、協(xié)調能力都得到了很大的提高，同時(shí)也發(fā)現了自己的一些不足，現就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

1、對教材沒(méi)有鉆研的精神。對于大多數年輕的教師，有時(shí)只是表面化的去理解知識，并非真正的去理解教材的內容。沒(méi)有鉆研精神，只對課本進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，并沒(méi)有真正把知識融會(huì )貫通。這些都需要一個(gè)教師，特別是新教師的不斷學(xué)習、努力鉆研，學(xué)為人師。作為青年教師，對內容深度的把握總有所欠缺。這樣一來(lái)，在課堂對所教學(xué)內容的深度把握不好，往往超出教學(xué)目標卻沒(méi)有突破教學(xué)重難點(diǎn)。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，足以跟上老教師幾十年的工作經(jīng)驗呢？我的總結是唯有多讀多看多聽(tīng)多做。

2、備教材，不備學(xué)生。學(xué)生是課堂的主題，我們在備課時(shí)不僅僅要分析教材，更要分析學(xué)生，任何一堂課都有各種情況可能發(fā)生，教師要學(xué)會(huì )應變，變不利為有利，變尷尬為幽默，變低效為有效，只有這樣才能把握教師的教學(xué)目標。

3、不懂得接受學(xué)生的失敗。學(xué)生是在學(xué)習的過(guò)程中不斷的進(jìn)步和成長(cháng)的。我們教師要學(xué)會(huì )接受他們的失敗，看得到他們的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不應該再陷入抱怨的泥潭了，應該認清當前形勢，改變教育教學(xué)方法，努力提高每一個(gè)孩子的身體素質(zhì)，不要過(guò)分的追求結果。常懷一顆感恩的心，那樣會(huì )活的很快樂(lè )。

5、自身建設要求不嚴。作為一個(gè)新老師，一定要時(shí)刻嚴格要求自己，多充電，多學(xué)習，讓自己跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)進(jìn)取的不斷學(xué)習的人。

6、思想有惰性，對自己的要求放松，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習態(tài)度上。平時(shí)向經(jīng)驗豐富的教師請教的較少。以后我將嚴格要求自己，克服惰性，認真學(xué)習新課程標準，以新觀(guān)念引領(lǐng)自己的工作。多看理論方面的書(shū)，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

二、存在問(wèn)題的原因

1、主動(dòng)意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì )積極主動(dòng)的去為學(xué)校著(zhù)想，不會(huì )主動(dòng)地為別人著(zhù)想，干點(diǎn)工作就會(huì )想到報酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。

2、集體主義思想不強。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀(guān)點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀(guān)點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動(dòng)上表現出來(lái)了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著(zhù)著(zhù)有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、理論性強而實(shí)踐性差。高等師范院校的教育與中小學(xué)教育存在某些不協(xié)調，特別是教育理論、心理學(xué)、教育學(xué)等課程，理論性強而實(shí)踐性差，我們青年教師缺少有助于教學(xué)基本功提高的訓練活動(dòng)課，大學(xué)在校期間，課堂實(shí)踐機會(huì )少，造成知識過(guò)關(guān)而教學(xué)素質(zhì)不過(guò)關(guān)的現狀。

三、改進(jìn)方法

1、愛(ài)崗敬業(yè)。我們首先要熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的崗位，那么就要全身心的熱愛(ài)工作和熱愛(ài)學(xué)生。用愛(ài)心去教育每一個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的人格和生命，對學(xué)生潛能和自覺(jué)的信任，對學(xué)生思想和行為的理解都是我們教師必須要做到的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，會(huì )感受到教育他人的人生意義與價(jià)值。

2、努力鉆研。當今時(shí)代知識更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習才能適應工作要求。教師是知識的傳播者和創(chuàng )造者，更要不斷地用新的知識充實(shí)自己。

隨著(zhù)新課程改革的全面鋪開(kāi)，對教師也提出了新的要求，它要求我們對傳統基礎教育中的種種弊病進(jìn)行徹底的變革，要求教師不僅做課程的實(shí)施者，更要做課程的研究者和開(kāi)發(fā)者。教學(xué)目標從純粹的知識技能轉向了“三維”目標，課堂上教師關(guān)注學(xué)生的發(fā)展性、人文性，倡導以“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、交流與合作”為主要特征的學(xué)習方式，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地獲取知識，學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )判斷、學(xué)會(huì )合作探究、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，乃至學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人的道理。

3、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。我們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技，要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

4、充滿(mǎn)愛(ài)心，忠誠事業(yè)。要用去愛(ài)感化和教育孩子。教育是充滿(mǎn)情感的事業(yè)，充滿(mǎn)愛(ài)的事業(yè)。著(zhù)名的教育家巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融?！睅煇?ài)是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露，是教師工作的重要的能源和靈魂。中國偉大的人民教育家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，實(shí)踐了愛(ài)的教育。當一名教師，首先要是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

5、以身作則，行為世范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話(huà)。教師個(gè)人的范例對于學(xué)生心靈的健康和成長(cháng)是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽(yáng)光。好的老師是孩子最信任的人，有些話(huà)甚至不對父母講也愿意跟老師講，老師能幫助他解決思想問(wèn)題包括實(shí)際問(wèn)題，做到這一點(diǎn)不容易，沒(méi)有愛(ài)心是不可能的。惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書(shū)者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。所以我們教師要加強師德修養，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得社會(huì )的尊重。

6、學(xué)為人師?！吧斫套顬橘F，知行不可分”教師應展現高尚的道德情操，完美的人格魅力，不斷的完善自我。不斷思考創(chuàng )新，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生親其師，才能信其道、樂(lè )其道。要把常規的教育教學(xué)工作做的很出色其實(shí)不簡(jiǎn)單。比如：備課，雖然我們每天都要備課，但要把每一節課都備好，我們就很難做到。比如上早讀課，要求學(xué)生不遲到。作為教師，應該以身作則，行為世范。生活中教師應時(shí)時(shí)處處以良好的形象、精神風(fēng)貌示范給學(xué)生。

生活中總免不了順境、逆境的交替，青年教師的成長(cháng)也是如此。作為青年教師，我知道，任重而道遠。我會(huì )踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，做好本職工作，爭取做一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)敬重、同行認可、領(lǐng)導肯定的好老師。

教師自查自糾報告篇四

1．驗工計價(jià)自查。從近些年實(shí)踐證明，驗工計價(jià)管理直接影響到項目資金的周轉。

（2）對下設施工隊的計價(jià)也要按期進(jìn)行，撥付金額不超過(guò)完工量的 95%按一定比例交納保證金，對下驗工累計600萬(wàn)元，及時(shí)反饋所發(fā)生的成本費用、資金需求等信息。在對下?lián)芸顣r(shí)項目嚴格各項分包管理，嚴格按合同計價(jià)結算、付款。對各類(lèi)分包付款手續齊全，不存在無(wú)合同、超過(guò)合同結算、不按合同規定無(wú)發(fā)票付款現象。

2.財務(wù)管理自查；大準項目財務(wù)落實(shí)“七個(gè)嚴格”，建立健全項目資金管理內控機制，項目開(kāi)工伊始按局《銀行賬戶(hù)及內部結算賬戶(hù)管理辦法》規定辦理開(kāi)戶(hù)，定期對所轄銀行賬戶(hù)進(jìn)行清理。項目資金集中管理，一切資金使用按計劃執行，財務(wù)核算系統在公司監控下運行。

3.責任成本自查；突出資金管理以“責任成本管理”為目標，項目嚴格執行成本限價(jià)指標制度，根據工程項目的特點(diǎn),結合各單項工程的造價(jià)和成本要素, 制定出臺施工隊、班組、材料部門(mén)分包單價(jià)，以預算管理、定額管理、施工管理、資金管理、會(huì )計核算等管理方法為手段對工程成本有效的實(shí)行量、價(jià)雙控。把“責任”和“成本”進(jìn)行了有機結合，降低成本、提高經(jīng)濟效益，杜絕超標分包、超限采購等現象發(fā)生。

4. 項目貨幣資金管理自查。項目嚴格執行一支筆簽字制度做到大額費用開(kāi)支的重要事項黨政會(huì )簽（四次），項目嚴格備用金定額管理。

5.材料物資管理自查。

（1）嚴格控制材料物資“點(diǎn)、收、發(fā)、核、轉”各環(huán)節手續，做到購料有計劃、用料有審批、周轉有效益，杜絕了材料物資的“跑、冒、滴、漏”、超期積壓等浪費現象。

（2）大宗物料公司推行物資設備陽(yáng)光采購，減少不必要的“隱形成本”。

教師自查自糾報告篇五

學(xué)校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，專(zhuān)門(mén)研究布置民主評議行風(fēng)工作。

（一）成立了“民主評議政風(fēng)行風(fēng)”工作領(lǐng)導小組。

組 長(cháng)：余明軍

副組長(cháng) 尹淑菊

組 員：陳愛(ài)軍 曹 婧 周書(shū)蓮 賈 雯

于立娥 曹 光 孫巧云

（二）組織各年級教師參加，領(lǐng)導班子每人聯(lián)系一個(gè)年級組開(kāi)展評議工作。 開(kāi)始全面進(jìn)行自查自糾工作。

（三）制定了《民樂(lè )小學(xué)20××年民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案》。