優(yōu)秀作文可以通過(guò)引用名人名言、舉例說(shuō)明、對比分析等手法來(lái)增強其可信度和說(shuō)服力。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的案例，希望可以給大家帶來(lái)寫(xiě)作的靈感。

課間十分鐘初中作文

今天，天氣熱得要命，同學(xué)們都無(wú)精打采。課間也沒(méi)有什么可以吸引人的好玩兒的游戲，唉！真是悶得慌！第三節課一下課，同學(xué)們依舊像往常一樣在教室門(mén)口的走廊上無(wú)聊的走來(lái)走去。這時(shí)，陳長(cháng)帥好像發(fā)現了什么寶貝似的，飛快向一個(gè)沒(méi)了蓋子的飲料瓶子跑去，然后迅速撿起瓶子。

看到他這個(gè)舉動(dòng)，我們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，誰(shuí)也不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。正當大家疑惑時(shí)，只見(jiàn)他舉起瓶子說(shuō)：“我們用瓶子當球，來(lái)玩踢足球吧？”“好啊好??！”大家立刻歡呼起來(lái)。

于是，一場(chǎng)好玩而激烈的“足球”大戰開(kāi)始了?！班?！”陳長(cháng)帥發(fā)了第一球。他是b隊的攻擊員之一。對了，在這里我先介紹一下我們a、b兩隊的成員吧！a隊有四個(gè)同學(xué)：我、劉一鴻、曹戈和馬嘉駿。b隊呢，有劉奕晨、丁麒銘、羅童謠、彭家旺。話(huà)說(shuō)陳長(cháng)帥發(fā)的球還沒(méi)到守門(mén)員羅童謠和攻擊員劉一鴻的腳邊，就讓我用腳擋住了。

我本想把球拿起來(lái)遞給劉一鴻，可那球卻調皮地“跳”起來(lái)，落地后又跳起來(lái)……就這樣一跳一跳竟然跳回了b隊攻擊員腳邊?？吹竭@一幕，陳長(cháng)帥大笑著(zhù)合不攏嘴，他得意洋洋的開(kāi)著(zhù)玩笑：“哈哈，看來(lái)這球知道是我看到它、撿起它的，要不怎么和我這么親近、總偏愛(ài)著(zhù)我呢？如果這樣的話(huà)，球就每次都會(huì )回到我們這邊，你們就永遠都贏(yíng)不了啦！”

看著(zhù)他得意洋洋的樣子，我們雖然什么話(huà)都沒(méi)回應，可我們心里都在暗下決心：你們別再做白日夢(mèng)了，只要我們努力爭取接球，把球踢進(jìn)對方的“球門(mén)”，你們就別想贏(yíng)！

可不，以后的幾局里，我們都更沉著(zhù)冷靜地接球、守球、踢球。我們一連贏(yíng)了b隊10分。b隊頓時(shí)士氣大落，看得出他們已經(jīng)開(kāi)始躁動(dòng)不安，亂了方寸，每個(gè)人都叫囂著(zhù)當攻擊手，沒(méi)有爭取上的就在一旁氣得直跺腳。我們呢？則愈戰愈勇，甭提有多爽啦！快樂(lè )的時(shí)光總這樣短暫，上課鈴聲響起......

課間十分鐘初中作文

課間十分鐘初中作文

“叮鈴鈴，”清脆的下課鈴聲剛剛響完，操場(chǎng)上就炸開(kāi)了鍋。

我和同學(xué)們也跑了下去，我們要玩踢毽子。李欣桐先踢，只見(jiàn)她輕松地提腳、送毽、再提腳、送毽……整套動(dòng)作流暢自然。再看她的小辮子，隨著(zhù)她身體的擺動(dòng)，也一上一下，活像一只上下翻飛的小蝴蝶。呀！李欣桐踢了整整100個(gè)呢！太棒了！

我們旁邊就是老鷹抓小雞的游戲，有玩的，有看的。不好，兇猛的“老鷹”撲向了“小雞”，慈祥的“雞媽媽”擋住了“老鷹”，“老鷹”失敗了。但“老鷹”不氣餒，它又一次撲向了“小雞”，“小雞”們在“雞媽媽”的保護下，大驚小叫著(zhù)，開(kāi)心極了。

“哎呀！”一個(gè)沙包向我扔來(lái)，原來(lái)是淘氣的男生和我開(kāi)玩笑呢！不遠的大樹(shù)下，一位女生正靜靜地癡迷地看著(zhù)一本書(shū)，看她那盯著(zhù)書(shū)的樣子，仿佛外面的熱鬧一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)到，我們還是不要打擾她吧。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲清脆地響了起來(lái)，操場(chǎng)上瞬間鴉雀無(wú)聲了。很快，教室里就傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。

窗外，太陽(yáng)公公笑得更開(kāi)心了！

課間十分鐘初中作文

對于我們初中生來(lái)說(shuō)，課間10分鐘可算得上是“自由天堂”，沒(méi)有老師的管教，完全是我們的個(gè)性課間?？v觀(guān)整個(gè)教室，我們可以分成三大類(lèi)，還有一小部分是屬于公務(wù)繁忙，這三大類(lèi)同學(xué)，都趁著(zhù)這難得的時(shí)光各逍遙。

第一類(lèi)人群：他們均勻分布在教室的各個(gè)角落。常常是某一位同學(xué)閑來(lái)無(wú)事，隨便扯出一個(gè)話(huà)題來(lái)，馬上前位后座，左鄰右舍都湊在一起，七嘴八舌地討論。有時(shí)某位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)經(jīng)典的笑話(huà)，他們就笑得前仰后合，還瘋瘋癲癲的，還會(huì )傳染，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，個(gè)個(gè)都笑得直不起腰來(lái)。其實(shí)他們純屬“自?shī)首詷?lè )”，常常讓旁人看的莫名其妙。

還有一群人：他們善于見(jiàn)縫插針，利用閑暇時(shí)間來(lái)有效的學(xué)習，連課間短短的四分鐘都不放過(guò)。通常他們有“過(guò)濾系統”，不管身邊的人怎么吵怎么鬧，他們連頭也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的筆在“唰唰唰”不停的寫(xiě)，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，仿佛周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹?。這樣一直到同學(xué)們不吵不鬧；同學(xué)們回到座位里；公務(wù)纏身的同學(xué)也不再忙碌了。這是，他們的課堂作業(yè)也就做完了。

這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的鏡頭，安靜與熱鬧結合，悠閑與忙碌相交融，認真與瘋狂相輝映。我們的青春時(shí)光在這樣的時(shí)刻善良，閃耀出無(wú)限的精彩！

課間十分鐘初中作文字

“叮叮叮，”下課鈴響了，同學(xué)們都飛一般的沖出教室。在操場(chǎng)上，有同學(xué)在跑步，有同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打球，還有的同學(xué)在做游戲。不僅操場(chǎng)上熱鬧，就連教學(xué)樓上也很熱鬧，同學(xué)們玩石頭剪刀布的，臉上樂(lè )開(kāi)了花。

在教室里寫(xiě)作業(yè)的，看書(shū)的，聊天的都有，他們個(gè)個(gè)都很高興。還有上廁所的，有的急得像熱鍋上的螞蟻，有的一邊走一邊聊天，有說(shuō)有笑的，特別開(kāi)心，這就是我們學(xué)校的課件十分鐘，充滿(mǎn)歡笑的課間十分鐘。

課間十分鐘初中作文

大部分學(xué)生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動(dòng)時(shí)間。下面是本站小編為您整理的關(guān)于課間十分鐘初中600字。

作文。

素材的內容，希望對您有所幫助!

聽(tīng)隨著(zhù)一聲清脆的“叮零零”，我心中異常興奮，我想興奮的不只我一個(gè)，還有千千萬(wàn)萬(wàn)在知識的海洋里漫游的同學(xué)們，因為這鈴聲響著(zhù)，就意味著(zhù)可以放松、休息一下了。寂靜了四十五分鐘的校園一下子沸騰起來(lái)!

教室里。

教室里，一群女生圍在一起，她們在干嘛?走近一看，噢，原來(lái)是在忙著(zhù)裝飾自己的筆記本呢!邊裝飾邊哼著(zhù)歌兒，要知道他們可是流行的前沿，有幾個(gè)女生圍坐在一起，一大包、一小包的鹽辣椒擺滿(mǎn)了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時(shí)發(fā)出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起，比手畫(huà)腳的，他們在干嘛?噢，原來(lái)在談?wù)撝?zhù)nba的精彩賽事呢!看他們一個(gè)個(gè)講得出神入化，一個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，害的我這個(gè)“籃球迷”也好想湊過(guò)去過(guò)一下籃球隱。課間十分鐘，教師里熱鬧非凡!

操場(chǎng)上。

操場(chǎng)上，喝彩聲、哨子聲把我得眼球吸引了過(guò)去，他們在干嘛?走近一看，噢，原來(lái)正在進(jìn)行一場(chǎng)小足球賽事呢!“好球，進(jìn)了!”紅隊七號單槍匹馬“闖”入對方禁區，一腳“勁射”，球應聲入網(wǎng)。聽(tīng)到同學(xué)們的呼聲，上課乏味的精神一下子煙消云散，辦著(zhù)歡笑聲拋至了九霄云外。操場(chǎng)的另一邊，一群男女生正在跳大繩，歡笑聲一串接著(zhù)一串，讓人聽(tīng)了都想和他們一塊兒歡笑一把。課間十分鐘，操場(chǎng)上笑聲不斷。

大樹(shù)下。

學(xué)校里有一排供大家乘涼的大樹(shù)。走過(guò)大樹(shù)下，馬上就會(huì )被它的景色所吸引，樹(shù)上鳥(niǎo)叫聲不斷，樹(shù)下的座椅上，坐著(zhù)一群戴眼睛的男女生們，他們在干嘛?看他們手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，嘴里聽(tīng)不清楚念叨什么，一副全神貫注的樣子，噢，原來(lái)是舍不得浪費時(shí)間，利用課間十分鐘，趕功課呢!課間十分鐘，大樹(shù)下朗讀聲清脆入耳。

每?jì)晒澱n之間，都有十分鐘的休息時(shí)間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴!我通常會(huì )利用這十分鐘看一會(huì )書(shū)。

“叮鈴鈴”，下課了。還沒(méi)等老師一聲令下，同學(xué)們都像餓極了的羊兒，見(jiàn)到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將“下課了”這三個(gè)字咽到了肚子里，無(wú)可奈何的搖了搖頭，走出了教室。

看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級里剩下的同學(xué)，都像燒開(kāi)了的水，沸騰了。三個(gè)兩個(gè)的湊成一群，談?wù)劻餍械臅r(shí)裝打扮，或是回憶一下小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光。面對此情此景，我悄悄地從書(shū)包里拿出一本書(shū)，輕輕的翻開(kāi)，默默的讀了起來(lái)。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

正當我讀的入了迷，“啪”，一個(gè)紙球將我從那神秘莫測的青藏高原拉回了現實(shí)。我一拍桌子，噌的一下站了起來(lái)，高舉著(zhù)手中的紙球，大聲喊：“誰(shuí)扔的，站起來(lái)!”也許是被我的突然反應嚇到了;也許是扔紙球的人心虛了;也許是大家有些不適應，總之，在那一刻，全班鴉雀無(wú)聲，靜的連一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。不知何時(shí)，我發(fā)現，同學(xué)們都在對我使眼色。怎么了?我轉頭一看，呀!老師!原來(lái)這才是同學(xué)們安靜下來(lái)的原因呀!

老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書(shū)。簡(jiǎn)單的看了一下，對大家說(shuō)：“課間的時(shí)間是最寶貴的，大家應該向這名同學(xué)這樣，多看一些書(shū)，多積累一些知識呀!

每個(gè)學(xué)校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂(lè )，當然有時(shí)也會(huì )增添幾分傷心與無(wú)奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的。

校園生活。

顯得格外的多姿多彩。

“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應是讓我們自由安排的時(shí)間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)幫助輔導幾個(gè)成績(jì)掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個(gè)人出去解決那不得不解決的問(wèn)題去了，其他的人便各自忙開(kāi)了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調，這節課你多占十分鐘，下節課，我再來(lái)。

其中，英語(yǔ)老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來(lái)了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語(yǔ)成績(jì)學(xué)習好的上去領(lǐng)讀，直到會(huì )讀為止。第四節課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空白的。新講的內容一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。因為這樣，每次上英語(yǔ)課前看到英語(yǔ)老師我就躲開(kāi)，不讓老師發(fā)現我。

平時(shí)多么熱鬧的六(三)班，現在在變得那么平靜啊!望著(zhù)窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!

課間十分鐘初中作文

我們的生活很簡(jiǎn)單，學(xué)校，家里，兩點(diǎn)一線(xiàn)，十分乏味。但課間十分鐘卻多姿多彩。

下課鈴一響，同學(xué)們的稚氣立刻涌上心頭，完全心不在焉。若老師非要拖幾分鐘課，那么無(wú)疑是徒勞的?！耙幌抡n心就飛到教室外面了，屁股就坐不住了，千言萬(wàn)語(yǔ)在嘴邊，還都是些有的沒(méi)的的話(huà)……”老師經(jīng)常用這些話(huà)語(yǔ)諷刺我們樂(lè )此不疲。若哪位老師從來(lái)不拖課，反而提前下課，不用多長(cháng)時(shí)間，我們在上他(她)的課時(shí)一定十分活躍，事半功倍嘛。若哪位老師上課風(fēng)趣幽默，下課后，這必然成為焦點(diǎn)，大家都會(huì )眉飛色舞的高聲議論。

追追打打的確很幼稚，但這只是個(gè)別同學(xué)的陋習。初一了，我們也懂事了。課間十分鐘雖然短暫，卻也能做許多事，例如調節視疲勞，討論難題，課間閱讀，以及預習課文預習等。所以，我希望老師們能體諒我們，勞逸節合才是最好的學(xué)習方法。

課間十分鐘的休息就像我們在無(wú)垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰，就像是找到一方綠洲的身體調節。這就是為什么同學(xué)們期待下課的原因。

四年級:蔣依蕓。

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課間十分鐘初中作文字

“叮零零！”下課鈴響了，同學(xué)們都馬不停蹄地跑出教室，飛奔向操場(chǎng)。

我也來(lái)到操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩耍。剛進(jìn)入操場(chǎng)映入眼簾的是足球場(chǎng)，一群六年級的大哥哥在踢足球。一個(gè)哥哥踢著(zhù)足球沖過(guò)敵方的一道道防線(xiàn)，突然半路殺出來(lái)個(gè)“程咬金”。大哥哥見(jiàn)情況不妙，一個(gè)精彩的傳球給了另一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥左閃右躲到了門(mén)前，守門(mén)員早已經(jīng)準備好了，誰(shuí)知，那個(gè)大哥哥把球傳給了另一個(gè)大哥哥，守門(mén)員沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還以為那個(gè)大哥哥在用什么計謀，死死盯住那個(gè)大哥哥，結果讓另一個(gè)大哥哥一腳把球射進(jìn)了門(mén)。這一邊歡呼著(zhù)，那一邊垂頭喪氣，真是幾家歡喜幾家愁呀！

再看另一邊，幾個(gè)小朋友在玩扔沙包呢！一個(gè)小弟弟用力扔了出去，另一邊的小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣無(wú)縫呀！在中間的同學(xué)只好停住不動(dòng)，小妹妹一扔就砸中了兩個(gè)同學(xué)，真是一箭雙雕呀！

“叮零零！”上課鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室。

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初中作文課間十分鐘

下課了，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)，那些拔河的同學(xué)使出全身吃奶的力氣，還有些同學(xué)在旁邊當拉拉隊，嘴里還不住喊著(zhù)：“加油，加油?！毙∶骱托〖t展開(kāi)了踢毽子比賽，當小紅剛踢了三個(gè)，旁邊的拉拉隊突然喊了聲“加油”，小紅一不注意，毽子掉在了地上，不過(guò)小紅不服輸，又不停地踢了起來(lái)，你瞧！他們玩的多開(kāi)心??！

早晨，太陽(yáng)高高的掛在天空中，明明連忙起床，趕快洗了臉，吃了早點(diǎn)就背者書(shū)包上學(xué)去了，明明一邊跑意念想：我覺(jué)得今天忘記了什么，到底忘了什么呢？到了學(xué)校，教室的門(mén)窗都緊緊的關(guān)著(zhù)，明明高興地跳了起來(lái)，他等了一會(huì )兒，人還沒(méi)來(lái)，明明回家了?；氐郊依?，他看了看日歷，說(shuō)：“呀！我忘了原來(lái)今天是星期天，還以為是星期一呢！我真是個(gè)小糊涂，把日期都給忘了?！?/p>

幸福的一家人。

一天，大象爸爸和大象媽媽帶著(zhù)兩只可愛(ài)的小象寶寶去森林里散步。一走進(jìn)森林，就能看見(jiàn)綠油油的樹(shù)上張滿(mǎn)了綠葉，草坪上開(kāi)著(zhù)紅艷艷的“笑臉”，象爸爸，象媽媽和象寶寶實(shí)在忍不住了，開(kāi)始玩了起來(lái)。有的用鼻子卷木頭，有的吸水洗澡，有的搖鈴鐺，還有的吹口琴……最有趣的是搖鈴鐺，只見(jiàn)能干的`象寶寶，卷起鈴鐺，使勁地搖了搖鈴鐺也“叮叮叮叮?！钡仨?，你看，它們一家多幸福??！

“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上立。

刻沸騰起來(lái)。

朵朵在踢鍵子，鍵子就像一只蝴蝶在她身邊飛來(lái)飛去。小明在拍皮球，一五一十的拍得可認真了?；ɑㄔ谔K，一蹦一跳的，辮子也跟著(zhù)跳起舞來(lái)。小青在爬竹竿，像只猴子似的，一會(huì )兒就爬上了竿頂。我和雙雙在打乒乓球。

我們玩得可開(kāi)心了！

初中作文課間十分鐘

下課了，老師大聲喊出作業(yè)內容，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題。老師被同學(xué)們圍著(zhù)。

收作業(yè)的課代表小胖，像賣(mài)菜的大伯，大聲吆喝道：“作文交給組長(cháng)，組長(cháng)收齊后給我?！彼查g，小胖的桌子上面放滿(mǎn)了各種各樣的作業(yè)。

小胖吃力得抱起所有作業(yè)，用下巴頂著(zhù)作業(yè)，希望能穩住作業(yè)的平衡。結果，小胖的雙下巴變成了雙下巴。

同學(xué)們有的一手指著(zhù)小胖，一手捂著(zhù)肚子哈哈大笑，還有的不怕臟的同學(xué)直接趴在地上，手握拳，跪在地面上笑，有的女生還抿著(zhù)笑，捂住嘴笑。

“嘩”的一聲，小胖收的作業(yè)散落一地，他握著(zhù)拳頭，大吼：“誰(shuí)再笑的話(huà)，我就打誰(shuí)！”看見(jiàn)小胖瞪大雙眼，兇神惡煞的。同學(xué)們立刻被嚇得不敢笑了。

小胖彎下腰，撿起作業(yè)，突然發(fā)現同桌一飛沒(méi)交作文。他慢慢地起來(lái)，大步邁向一飛。一飛可是班里的實(shí)力唱將呢！什么類(lèi)型的歌都精通。瞧！他正在后面的小空地上開(kāi)“演唱會(huì )”呢！他正眉飛色舞地唱：“你如離去，后會(huì )無(wú)期……”觀(guān)眾們也都沉醉在他的歌聲中。突然，莫名感到身后一股強大的氣場(chǎng)襲來(lái)。當小胖走近時(shí)，一道冷光從眼里射了出來(lái)！一飛的觀(guān)眾們瞬間下意識地退向兩邊，慌張而恐懼地望著(zhù)小胖。

小胖和一飛正面對上了。小胖問(wèn)道：“你為什么不交作業(yè)?！币伙w輕描淡寫(xiě)地回答：“我不想交，你管得著(zhù)嗎！”小胖的怒氣值爆表了，大吼：“我是課代表，你不交作業(yè)，我管不著(zhù)嗎？”一飛還是充耳不聞，說(shuō)：“你打擾我的演唱會(huì )，你還有理了？”“怎么了！你的作業(yè)和你的演唱會(huì )哪個(gè)重要，你都分不清了嗎？”一飛頓時(shí)支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，像澎湃的潮水開(kāi)始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì )神地去迎接新的課堂。

課間十分鐘

在學(xué)校校園里，下課了，同學(xué)們都走出教室來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。

操場(chǎng)上真熱鬧。你看，操場(chǎng)的北面，有兩隊同學(xué)在舉行拔河比賽，他們拔得很起勁，啦啦隊們在喊：“加油，加油！”操場(chǎng)的南面是籃球場(chǎng)，有一群男孩子在打籃球。他們跑來(lái)跑去，打得很高興。操場(chǎng)的中間是排球場(chǎng)，有幾位同學(xué)正在奮力地扣球，他們誰(shuí)也不服輸。排球場(chǎng)前的空地上，有的同學(xué)在拍皮球，有的同學(xué)在練跳高，還有的同學(xué)在打乒乓球。，雖然很短，但同學(xué)們玩得多開(kāi)心??！

課間十分鐘

下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。

看，毽子傳到了小云的手中。只見(jiàn)她不停地變換著(zhù)踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì )用左腳踢，一會(huì )用右腳勾；一會(huì )從前面踢到后面，一會(huì )又從后面踢到前面；一會(huì )跳著(zhù)踢，一會(huì )側著(zhù)踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！玲玲那一方著(zhù)急了，他們不停地說(shuō)笑話(huà)來(lái)干擾小云，玲玲還跑到小云面前來(lái)嚇唬她。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時(shí)毽子掉了，責任都在玲玲，還會(huì )會(huì )被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。只見(jiàn)她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩穩地勾了回來(lái)，我們都松了一口氣。

多么快樂(lè )的??！

課間十分鐘

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，只聽(tīng)“下課”這兩個(gè)圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開(kāi)了鍋。

“甘雨杰，別跑，把書(shū)還來(lái)??！”咦？是誰(shuí)在大喊？哦——原來(lái)是崔怡琳?？磥?lái)甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀(guān)看著(zhù)這“新世紀追逐戰”?！昂?！你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來(lái)甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書(shū)一個(gè)字都不想錯！錯一個(gè)字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽(tīng)了，只好乖乖把書(shū)奉還。

好了，現在把鏡頭轉到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著(zhù)書(shū)，她看到我來(lái)了，就立馬合上書(shū)，和我聊起天來(lái)。

過(guò)來(lái)一小會(huì )兒，我們又被走廊上熱鬧的場(chǎng)景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說(shuō)，這叫“擠擠暖和些”，這個(gè)“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說(shuō)，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險的游戲，你們玩還不說(shuō)，竟然把五年級的給“帶壞了”。

最后，我們來(lái)到了學(xué)校的小賣(mài)部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣(mài)部里仍然是人頭攢動(dòng)，也許擠進(jìn)去了，就擠不出來(lái)了。由此可見(jiàn)，這小賣(mài)部的生意可真好??！

一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場(chǎng)又變的安靜起來(lái)。雖然短暫，但對我來(lái)說(shuō)卻很充實(shí)，很快樂(lè )。iloveyou，！

課間十分鐘

一縷陽(yáng)光，一陣清風(fēng)，一條大路，一群快樂(lè )的我們，踏進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，去學(xué)習那似乎永遠也學(xué)不完的知識。

隨便問(wèn)一名學(xué)生，在學(xué)校什么時(shí)光最快樂(lè )。他一定不加思索地說(shuō)“課間十分鐘！”

是啊，每一天都有著(zhù)一樣的教室，一樣的課桌，一樣的老師，一樣的同學(xué)，還有那一樣的知識。唯一不一樣的，就是那課間十分鐘里發(fā)生的事情了。

“下課！”

只聽(tīng)老師一聲大喊，原本寧靜的我們，都仿佛炸開(kāi)了鍋，頓時(shí)班級一片混亂。

班里里好像分了勢力似的，一到下課。就去哪里，去了那似乎永遠也聊不完的故事。和一起去上了廁所（我到現在還不明白為什么上廁所也要兩個(gè)人上。）。

那邊的一幫人在討論著(zhù)明星八卦。

那邊的一幫人在討論著(zhù)國事家常。

那邊的一幫人在討論著(zhù)最新動(dòng)態(tài)。

那邊的一幫人在討論著(zhù)最新知識。

那邊的一幫人……。

課間十分鐘我們過(guò)得很快樂(lè )，也很開(kāi)心。但……。

“老師回來(lái)了！”不知哪位好人大喊一聲。頓時(shí)，所有的人都迅速的跑回自己的座位。只聽(tīng)一陣桌椅挪動(dòng)的聲音?！斑侵?、吱啦……”在老師進(jìn)來(lái)的一剎那，同學(xué)們終于坐好了。但很多人的臉上都露出了不甘。仿佛是明星八卦，各有各的意見(jiàn)，尚未談完？還是國事家常，各有各的見(jiàn)解，尚未說(shuō)完？還是最新知識，尚未復習完畢？這些你我都不知道，因為已經(jīng)上課了。

課間十分鐘

校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂(lè )趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團課，還有那短暫的。

在里能干的事可多了。男生們在聽(tīng)到下課鈴聲后，有默契地分成幾個(gè)隊，圍成幾個(gè)圈，在后門(mén)那一塊地區玩修正帶，包圍圈里時(shí)不時(shí)傳來(lái)吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會(huì )抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問(wèn)題時(shí)也會(huì )重歸于好。

看著(zhù)男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書(shū)，無(wú)論多么驚天動(dòng)地的事情都不能將她從書(shū)的海洋中“拽”出來(lái)，有的圍在一起畫(huà)畫(huà)，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰(shuí)也不能將她們分開(kāi)；有的成群結隊地在走廊里走無(wú)數個(gè)來(lái)回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情，如果一個(gè)人把另一個(gè)說(shuō)生氣了，就會(huì )連哄帶騙地把她逗開(kāi)心，最有趣的要數尋找接頭暗語(yǔ)的女生：她們會(huì )問(wèn)你些接頭暗語(yǔ)，找到接頭人才算成功，比如：“長(cháng)江，長(cháng)江，我是黃河?！比绻悴皇墙宇^人，就說(shuō)不知道，過(guò)幾分鐘又會(huì )有一個(gè)過(guò)來(lái)問(wèn)你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規守紀，那讀書(shū)聲，也是我們童年最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

是我們最喜愛(ài)的時(shí)刻雖然它很短暫微不足道但卻是我們童年的樂(lè )趣原來(lái)它飽含了兒童的美好加快我們要充實(shí)我們的讓它的珍貴永遠保留。

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課間十分鐘

下課鈴剛響，同學(xué)們就沖出教室，準備開(kāi)始愉快的。

開(kāi)始，我們玩了扔沙包。我當鴨子，在中間跑。一會(huì )球在他手上，一會(huì )球又在他手上。我當然也疲憊不堪，因為在中間東逃西逃，兩邊扔球的人顯得非常生氣，好像在想：“為什么還不扔到你！看我這次不仍到你！你給我小心了！”突然扔球的人扔了一個(gè)高球，我沒(méi)接到，可另一個(gè)扔球的人接到了，對我說(shuō)了一聲：“定！”我只好站立不動(dòng)，我的心猶如盲人進(jìn)迷宮——不知所措。當扔球的人扔的時(shí)候，我腰一彎，沒(méi)扔到，我才松了這口氣，可我接了幾個(gè)球時(shí)，扔球的人總扔地滾球，這讓我籠子里的老虎——難顯威風(fēng)。突然扔球的人飛速扔了一個(gè)球砸到了我身上，真是一個(gè)色子擲七點(diǎn)——出乎意料。

正當玩的高興時(shí)，上課鈴響了，我們只好乖乖地回教室上課了。

課間十分鐘

“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說(shuō)這段順口溜。

“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽(tīng)到這個(gè)清脆的鈴聲，沒(méi)錯，又下課了，，總是很期待，意猶未盡卻也樂(lè )在其中。

一下課，我們便跑去了操場(chǎng)那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會(huì )覺(jué)得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。

沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大部隊都跑了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開(kāi)始熱身，雖然短短的十分鐘還來(lái)不及打一場(chǎng)比賽盡興，但是傳球練習，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰場(chǎng)，開(kāi)心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂(lè )這句話(huà)簡(jiǎn)單粗暴也并沒(méi)有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著(zhù)天的。

雖然短暫但是幸好簡(jiǎn)單歡樂(lè )如此便好。

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課間十分鐘

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥(niǎo)，爭先恐后地擁出教室。原本平靜的校園，變成了熱熱鬧鬧的。各式各樣的衣服，猶如大地上一朵朵鮮艷的花朵，給校園添加了幾分色彩。

瞧，雙桿哪兒正有男同學(xué)，和女同學(xué)正在比賽呢！男同學(xué)一隊女同學(xué)一隊，他們正在摩拳擦掌，準備進(jìn)行“戰斗”，開(kāi)始了！開(kāi)始了！男同學(xué)好像一只只兇猛的老虎，飛快的爬上雙桿，女同學(xué)也不甘示弱，猶如一只只靈巧的燕子。女同學(xué)越爬越快，男同學(xué)怎么也爬不上，最后女同學(xué)獲勝了，男同學(xué)皺著(zhù)眉頭，好像在思索著(zhù)什么。

那里有幾位同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見(jiàn)他們的“母雞媽媽”正奮力的保護好它們的孩子“小雞”，狡猾的“老鷹”正在如饑似渴地望著(zhù)“母雞媽媽”身后的“小雞”們，“老鷹”開(kāi)始展開(kāi)“攻擊”了。是誰(shuí)的動(dòng)作這樣敏捷？竟然躲過(guò)了“老鷹”的攻擊？哦！原來(lái)是小穎同學(xué)。她左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，突然，狡猾的“老鷹”從后背襲擊，小穎同學(xué)便靈巧的躲過(guò)了“老鷹”的“魔爪”?！靶‰u”們高興的嚷著(zhù)：“勝利了！勝利了！”聲音是那樣洪亮。

旁邊的幾個(gè)小女孩正在跳皮筋，一條皮筋被她們跳出了許許多多的花樣，一看就是高手。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……到了8：30，上課鈴聲響了，同學(xué)們又擁回了教室，校園里空蕩蕩的，十分平靜。結束了。