ID：8729283
時(shí)間：2024-01-08 20:10:38
上傳者：QJ墨客優(yōu)秀作文具有獨立思考和創(chuàng )新觀(guān)點(diǎn)的特點(diǎn)，能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法，我們能夠更好地提高自己的寫(xiě)作水平。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）。
吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。
以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請據此寫(xiě)一篇文章，體現你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
在博鰲亞洲論壇上主席說(shuō)“人類(lèi)是一榮俱榮，一損俱損的命運共同體，沒(méi)有哪個(gè)國家能獨善其身?！边@就是說(shuō)明了人類(lèi)之間必須要合作，才能實(shí)現共贏(yíng)。我認為，多一個(gè)人團聚起來(lái)，海浪就會(huì )多一份推力推進(jìn)共贏(yíng)的航船前進(jìn)。
條大街小巷都變得繁榮都充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
還有中國的一帶一路，目的是指：高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線(xiàn)國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造利益、命運、責任共同體。從古代時(shí)路上海上絲綢之路與外界地區進(jìn)行文化經(jīng)濟交流交往，從而促進(jìn)沿線(xiàn)國家和我國的經(jīng)濟發(fā)展?，F在的“一帶一路”，仍然秉持著(zhù)世界大同，和合共生的理念，繼續加深交流，擴大交往路線(xiàn)，更好的在利益上有所突破，在命運上攜手共進(jìn)，在責任上勇于承擔。這是中國給沿線(xiàn)國家帶來(lái)的好進(jìn)步好影響，同時(shí)也給中國帶來(lái)了好形象好發(fā)展好影響。
幫助從始至終都是雙向的，沒(méi)有哪一方喪失眼中的權力利益，相反是雙方的共贏(yíng)。中國和許多國家都樹(shù)立了合作意識，樹(shù)立了人類(lèi)命運共同體意識，這樣才會(huì )實(shí)現共贏(yíng)，才能將這個(gè)星球建設得更加和平、更加繁榮。
眾所周知，合作不僅僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。團結的團中有一個(gè)“才”字，其實(shí)早已隱晦地告訴我們，不是有才造就了團，而是團結造就了才，而創(chuàng )造了智慧得以實(shí)現共贏(yíng)的理想。所以，我們更應該團結協(xié)作，共生共贏(yíng)。
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒(méi)辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠不會(huì )干涸。
這就好比那次打籃球。要說(shuō)打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來(lái)就跟長(cháng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著(zhù)球跑過(guò)去，誰(shuí)敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì )輸呢？要說(shuō)九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì )輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊??！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會(huì )贏(yíng)。
九班的人真的沒(méi)什么別的.特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團結，他們當中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準時(shí)機，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補上了。而反觀(guān)我們班的這幾位。就說(shuō)那三大將吧！誰(shuí)也不服誰(shuí)，接到球，人還沒(méi)靠近籃板，就投了出去，說(shuō)是要投三分球吧！可這距離，也太遠了吧！就算叫姚明過(guò)來(lái)都不一定投得中。所以，我們班毫無(wú)例外的輸了。因為我們班只是五個(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。
我又想起了一個(gè)故事，一群鳥(niǎo)被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團結一心，目的只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著(zhù)網(wǎng)飛了起來(lái)。因為它們團結一心，向著(zhù)一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥(niǎo)兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺(jué)。所以，它們開(kāi)始朝著(zhù)不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來(lái)。獵人就在下面，抓住了它們。
團結就是力量，團結對我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。
成功之花，扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng )新思維的陽(yáng)光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。
——題記。
古人云：“變則通，通則久?！币嘣疲骸皥F結力量大?！边@里的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式；而團結，亦不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。
創(chuàng )新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習生活中，我們“嗯，必定是這樣，君子生非異也，善假于物也?！?/p>
說(shuō)著(zhù)拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑問(wèn)，他輕撫長(cháng)須，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也?！闭f(shuō)著(zhù)走進(jìn)竹林，消失不見(jiàn)。
我茫然失措。
竹林已逝，一座府邸躍然眼前，府外一個(gè)大漢赤裸上身，肌肉結實(shí)，負荊而跪，驀地大門(mén)輕開(kāi)，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣，昂然道：“廉頗兄，快快請起，秦人狼子野心，只有你我將相相互合作，才能保得趙國安寧?！闭f(shuō)罷兩人相視而笑。緩緩走進(jìn)府中，直至大門(mén)關(guān)閉。嗯，這是廉頗和藺相如啊。
我若有所悟。
慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽(tīng)不到，忽然間戰火連天，哀聲四起，流民遍地。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來(lái)回走動(dòng)，看起來(lái)甚是焦急，兩耳垂肩，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬(wàn)就要殺到了，江夏小城斷不可守，軍師有何高見(jiàn)？”座上一人手拿八卦羽扇，頭戴綸巾，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑，過(guò)了一盞茶時(shí)分，羽扇輕搖．慢慢道：“嗯，主公勿憂(yōu)，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計，只有與東吳合作共同抗曹，方為上策，主公，我這就駕一葉之扁舟，前赴東吳，說(shuō)服他們抗曹?！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同?！编?，這便是劉備與諸葛亮了。
我恍然大悟。
荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng )造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會(huì )合作可以促就雙贏(yíng)。朋友們，前面的路還長(cháng)，雖說(shuō)“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫奠開(kāi)”，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。
中國在不知不覺(jué)中變得強大而富強，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應該以身為中華民族的一員而驕傲?？墒强傆心敲匆蝗喝?，他們在祖國危難之際離開(kāi)，闊別祖國多年不聞不問(wèn)，當災難襲來(lái)，尋求庇護，稱(chēng)自己也是祖國的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅決不能成為這樣的人！
我們所在的國度是擁有悠悠五千年來(lái)歷史的國度！精神、文明、科技我們都應該去珍惜和保護，去努力為祖國貢獻點(diǎn)滴。
中國是我們的祖國，更是我們的家園，我們應該為我們是中國人而自豪。在苦難時(shí)期，是祖國作為我們的后盾，給予我們力量，在危難關(guān)頭，是祖國帶給我們安全的港灣。我們要始終堅持身為一名中國人所應該謹守的原則，為祖國貢獻出自己的一片心力。我們作為中國人民的一員，要始終堅持自己是中國人的信念。不能背叛祖國，更不能到了危難關(guān)頭才明白祖國才是自己的.后盾。作為一名中國人，我們要以此為榮，勿忘國恥，不崇洋媚外。為了祖國未來(lái)的發(fā)展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養自己的祖---親，這山川大河，一草一木，都值得我們去珍惜，去保護。
須知，團結才是力量，我大中華十三億人民萬(wàn)眾一心，在災難面前絕不低頭。團結就是力量，如果一個(gè)集體在一起不能團結的話(huà)，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。在生活中，我們要根據團隊的意愿來(lái)貢獻自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發(fā)揮出最大的力量。
而我們的語(yǔ)言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽(yù)為世界上最難學(xué)習的語(yǔ)言。而語(yǔ)言，在我們中華文化里是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，想要學(xué)習這門(mén)學(xué)問(wèn)，可是得講求方法的。正如一千個(gè)人中就有一千個(gè)哈姆雷特的道理。有的人尊重這門(mén)藝術(shù)，掌握了正確的方式，而有的卻詆毀這門(mén)藝術(shù)，錯誤的使用了它。這些在我們的生活里也是很常見(jiàn)的存在，不過(guò)正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語(yǔ)言的魅力，正是這般，或許沒(méi)有九鼎千鈞之力，卻可以引領(lǐng)一個(gè)國家的文化傳承，將本國的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！
我愛(ài)我的祖國，希望國家未來(lái)更加的繁榮與富強！
作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習上的競爭對手，更是學(xué)習上的互助伙伴。我們要的是那種你爭我趕，拼搏進(jìn)取的競爭意識，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏(yíng)，讓我們微笑競爭，真誠合作，共同進(jìn)步??！
時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空；時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。
純白的紙張上畫(huà)上了一條直線(xiàn)，直線(xiàn)上有一個(gè)小點(diǎn)。以小點(diǎn)為界限，小點(diǎn)的一頭代表著(zhù)過(guò)去，另一頭代表著(zhù)將來(lái)。這一條線(xiàn)就代表著(zhù)我們的生命線(xiàn)，將我們的一生簡(jiǎn)單直觀(guān)的展現在我們眼前。
生命線(xiàn)有長(cháng)有短，線(xiàn)上的小點(diǎn)就代表著(zhù)現在的我們。
現在，請閉上雙眼，想象著(zhù)小點(diǎn)是移動(dòng)的，但是小點(diǎn)有一個(gè)無(wú)法掙脫的命運，小點(diǎn)只能單向的移動(dòng)，這也就意味著(zhù)小點(diǎn)每移動(dòng)一段距離，我們的將來(lái)就短去了一段。同樣這也意味著(zhù)屬于我們的時(shí)間，正在我們的生活中一分一秒的逝去、縮短，也或許就在某一天戛然而止，因為我們每一個(gè)人的生命線(xiàn)都是無(wú)法猜測的，它并不如紙張上的直線(xiàn)那么直觀(guān)。
正因為如此，我們必須珍惜時(shí)間。
時(shí)間的力量于無(wú)形中，綠了葉，紅了花，可不過(guò)眨眼，又枯了葉，凋了花。我們在時(shí)間中成長(cháng)，也會(huì )在時(shí)間中慢慢染上白發(fā)。
珍惜時(shí)間，珍惜那一刻綠了的葉，紅了的花，珍惜那瞬間的美好。我們永遠猜不透時(shí)間，它快的時(shí)候如閃電，稍瞬即逝；慢的時(shí)候又如龜，似乎怎么也爬不出去。時(shí)間有情的時(shí)候，仿佛會(huì )為你逗留，無(wú)情的時(shí)候，一言不合就將你拋棄。
時(shí)間我們無(wú)法掌控，唯有做的就是珍惜，正如珍惜每一刻葉綠的瞬間，雖然只是一剎那，但你珍惜了，那一剎那就是永遠，永遠的留在了你的記憶里，那份美好不會(huì )讓你后悔，你也不會(huì )覺(jué)得留有遺憾。
當瑩潤的水珠滴落池水的那一瞬，你是否可以看到時(shí)間在水珠中刻下的影像，周邊的一切映入到了水滴中表面，隨著(zhù)水滴滴落，泛起水花，時(shí)間再次了無(wú)蹤跡?？僧敵孛媸幤饾i漪的時(shí)候，時(shí)間又迎來(lái)了一幅新的面孔。
珍惜時(shí)間，珍惜那一瞬的美好。
指考生在填報高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報若干個(gè)平行院校志愿。
模式特點(diǎn)：按考生成績(jì)從高到低進(jìn)行排序，分數高的學(xué)生先投檔。某一個(gè)考生投檔時(shí)，先看其成績(jì)是否夠a院校提檔線(xiàn)；如不夠，再看b院校；如此類(lèi)推，直到檢索到考生分數符合的志愿院校后，將其投檔至該院校。
填報須知：檢索考生填報的院校志愿時(shí)，是按邏輯順序即a、b、c、d.。.。.。院校依次進(jìn)行的。當考生總分符合首先被檢索的a院校投檔條件時(shí)，且a校有計劃余額，該生即被投到a院校。填報時(shí)，應在各志愿院校之間拉開(kāi)適當梯度。
順序志愿。
在同一個(gè)錄取批次設置的多個(gè)院校志愿有先后順序，每個(gè)志愿只包括一所院校。
模式特點(diǎn)：把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度滿(mǎn)足考生的志愿要求。投檔時(shí)對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔。
填報須知：選報同一志愿院校的考生，按院校確定的調檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，第一志愿錄取結束后再進(jìn)行第二志愿投檔錄取。例如考生將a校放在第二志愿，如果a校一志愿已經(jīng)招滿(mǎn)且不預留招收二志愿的名額，那么無(wú)論該生分數多高，檔案都不會(huì )投向a校。
大自然的風(fēng)雨雷電，自然之景各異。我們忙碌于繁華都市，將之習以為常，卻未嘗想過(guò)探索大自然中的美，那不息變幻的生命。
王國維是春天的擁護者：“四時(shí)可愛(ài)唯春日，一事能狂便少年”。春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天的植物從冰雪中掙扎著(zhù)冒出頭，給白茫茫的大地增添一抹色彩；冰消河開(kāi)，河流沖破那一層桎梏，翻滾著(zhù)，歡呼雀躍著(zhù)，叮叮咚咚地歌唱春的協(xié)奏曲；春風(fēng)化雨，溫暖的雨水降地，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，不過(guò)幾個(gè)晝夜，便蔓延出整片綠意。積雪消融，春光明媚，萬(wàn)象更新。大自然的生命悄然綻放，人們心中也萌生一顆希望的種子。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。此刻陶淵明是一種怎樣的心情呢？葉黃枯落，秋風(fēng)蕭瑟，生機不再盎然。自古逢秋悲寂寥，這是大多數人眼中的秋天?？墒悄阍脒^(guò)，在某個(gè)寂靜角落，仍有數多生命在綻放？秋天是賞菊的季節，也是收獲的季節。春華秋實(shí)，五谷豐登，豐收在望。農家收獲農作物，我們收獲自己的耕耘。秋的美是成熟的，她不張狂、不嫉妒，她不像春那么嫵媚，夏那么火熱。秋天，是握住了的期待。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)?！倍齑蟮厝珶o(wú)一點(diǎn)生機了，群山蕭索，百樹(shù)凋零，不見(jiàn)鳥(niǎo)飛，不聞獸叫，一副呆板冷寂的畫(huà)面。那一剪梅卻挺立于冰天雪地間，帶來(lái)幾分熱烈、生氣，帶來(lái)一絲生命的跡象?！巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”這是白居易邀請朋友前來(lái)飲酒的詩(shī)。嚴寒砭骨，在這最為難敖的季節，卻有著(zhù)無(wú)限的溫暖與浪漫。雪花蓋不住〖〗梅花的冷艷，寒冷磨不滅我們心中的溫情。只要我們愿意，生命永不息。
試題內容：
22.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)。
北京：雙奧之城。
2008年奧運會(huì )、殘奧會(huì )。
2022年冬奧會(huì )、冬殘奧會(huì )。
比賽。
成績(jì)。
群眾。
體育。
全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展。
“三億人參與冰雪運動(dòng)”成為現實(shí)。
科技。
亮點(diǎn)。
世界跨度最大鋼結構場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”；場(chǎng)館污水處理再生利用率達100%。
智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù)；“分鐘級”“百米級”精準氣象預報。
交通。
支持。
全國第一條高鐵京津城際鐵路開(kāi)通，助力奧運。
京張智能高鐵冬奧列車(chē)開(kāi)行；全國高鐵運營(yíng)里程超4萬(wàn)公里，居世界第一。
國家。
經(jīng)濟。
國內生產(chǎn)總值：114.4萬(wàn)億元（2021年）。
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會(huì )，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來(lái)前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。
請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，體現你的感受與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
華燈璀璨，大幕開(kāi)啟。體育健兒步入會(huì )場(chǎng)朝著(zhù)目標全力進(jìn)發(fā);世界人民攜手相約，共敘和平、友誼、進(jìn)步的佳話(huà)。這是傳遞激情和夢(mèng)想的時(shí)刻，這是展示勇氣和力量的時(shí)刻，這是超越極限突破自我的時(shí)刻!
赴冰雪之約，筑東奧夢(mèng)想。
當五星紅旗，五環(huán)旗在中國國家體育場(chǎng)冉冉升起，神州大地奏響團結、友誼、和平的盛大樂(lè )章。當來(lái)自古奧林匹克的火種在北京夜空熊熊燃燒，奮進(jìn)的中國與奧林匹克再度攜手前行。當五洲四海的老友新友在世界東方匯聚一堂，人類(lèi)社會(huì )共同發(fā)出“一起向未來(lái)”的和音，辦好北京冬奧會(huì )，冬殘奧會(huì )，是我們黨和國家的一件大事，是億萬(wàn)中國人民對奧林匹克運動(dòng)的又一次熱情擁抱，是一個(gè)欣欣向榮、開(kāi)放自信的中國對國際社會(huì )的莊重承諾。自2015年北京攜手張家口獲得第二十四屆冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )的舉辦權以來(lái)，從提出綠色、共享、開(kāi)放、廉潔的辦奧理念，到明確簡(jiǎn)約、安全、精彩的辦賽要求;從“冰絲帶”“雪如意”的舞動(dòng)飛揚到“帶動(dòng)了億人參與冰雪運動(dòng)”的目標提前實(shí)現……多少次披星戴月，多少次攻克艱難，中國言必行，行必果，“東奧藍圖”一步步變?yōu)楝F實(shí)。
冰雪盛宴可期，奧運火種不息。
體育是社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的重要標志，奧林匹克運動(dòng)是全人類(lèi)共同的財富。五環(huán)旗下不同地域，不同膚色的體育健兒匯聚同一個(gè)賽場(chǎng)，不同種族，不同信仰的人民矢志同一個(gè)夢(mèng)想。為人類(lèi)創(chuàng )造一個(gè)尋求和，友誼的載體，這是奧林匹克運動(dòng)會(huì )的光榮所在，為世界搭建一座對話(huà)，交流的橋梁，這是奧林匹克盛會(huì )的價(jià)值所向。作為奧林匹克大家庭的一員，中國是奧林匹克運動(dòng)的堅定參加者，也是奧林匹克價(jià)值的積極的推動(dòng)者。從赫拉神廟到萬(wàn)里長(cháng)城，從奧林匹亞山到珠穆朗瑪峰，從100多年前的“奧運三問(wèn)”到今天的“雙奧之城”，歷史悠久的奧林匹克和源遠流長(cháng)中華文明交匯交融，不斷書(shū)寫(xiě)讓世界矚目的嶄新奧運篇章。
傳冬奧精神，一起向未來(lái)。
北京冬奧會(huì )正值中國農歷虎年，在中國文化中，虎是勇敢和力量的像征。面對當前人類(lèi)面臨的嚴峻挑戰，順應大勢，團結一心，虎虎生威，勇敢戰勝前進(jìn)道路上的各種險阻，才能共創(chuàng )后疫情時(shí)代美好世界，讓希望的陽(yáng)光照亮人類(lèi)。
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高考考綱和高考考試說(shuō)明是每位高考考生必須熟悉的最權威最準確的高考信息，通過(guò)研究你會(huì )發(fā)現很多考點(diǎn)或是側重點(diǎn)，這樣在復習的時(shí)候，你就要有側重點(diǎn)的練習了。
2、換個(gè)方式看例題。
很多同學(xué)在做數學(xué)題時(shí)會(huì )發(fā)現，對于一些例題一看就懂，但是自己做題時(shí)就懵了，其實(shí)這是知識點(diǎn)沒(méi)有了解透徹的一種表現。所以在看例題時(shí)，要把答案蓋住，自己去做，做完了或做不出再去看答案，這是就要想一想哪里沒(méi)想到或是自己的做法和答案有什么不同。
或是看看還有沒(méi)有什么別的解法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就會(huì )發(fā)現，自己的思維空間擴展了，看問(wèn)題也會(huì )更全面，這樣對于以后的收益會(huì )非常大。
在酷熱的夏地，在無(wú)所事是的情形，我望了一標老舍的代表作《駱駝祥子》，道的是祥子有一個(gè)理想：領(lǐng)有自人的洋車(chē)，于是他憑著(zhù)勤奮和費吃兼用終于如愿以?xún)?。然而?lài)景不長(cháng)，沒(méi)多久他的洋車(chē)就被士卒搶走了。但他不灰口，靠自己的盡力下又購了一輛洋車(chē)。不外他是在太不幸了，辛辛勞甜的積蓄又被可惡的士兵搶走了。就這樣重復了三次，祥子再也無(wú)法飽訖勇氣生活。他開(kāi)端游戲生活，吃喝嫖賭，徹頂墮漲替鄉市的垃圾。
這個(gè)故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)有著(zhù)自己綱標的最后卻淪為了社會(huì )垃圾。從前的祥子仁慈、渾厚、老實(shí)。對生活有著(zhù)像駱駝個(gè)別踴躍和頑強。四周的人都是干一日和尚，敲一日鐘。而祥子卻不安于現狀，他為了美美的生活而努力，而奮斗。他情愿冒著(zhù)極大的危險去賠錢(qián)，去到達自己所想的生活。他不斷的追供，追求成過(guò)，追求幸福，然而即便是這樣，也畢竟沒(méi)有改變他最后的悲慘結局。
也許這才是當初殘暴、悲痛，大可無(wú)奈。理想和現實(shí)總是充斥了抵觸，他們去返不能協(xié)調，然而他們卻又共時(shí)存在，社會(huì )是現實(shí)的，它不會(huì )為了一集體的理想而改變，也不會(huì )是完善無(wú)瑜的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩喽窢?，終極卻不必定可能實(shí)正取得勝利。就像祥子一樣，他努力，就是為了追求美妙的生活，然而終局卻是那樣的哀慘。
對駱駝祥子，我感到遺憾感到可惜、也覺(jué)得敬仰，我信服他從前的剛強，他的上進(jìn)。然而他末沒(méi)能戰勝大家，沒(méi)能克服社會(huì )，仍是被戰勝了，也許這個(gè)社會(huì )會(huì )太極度光明也可能是分人的果艷，不論怎么環(huán)境對人的改變之多至多都伏著(zhù)不一可疏忽的息用。如果過(guò)后的社會(huì )亂安佳一點(diǎn)，祥子興許就能真現他的理想，也許就不會(huì )變成酒囊飯袋。人離不啟社會(huì )。如果無(wú)法理惡事實(shí)與理想，社會(huì )取自彼的關(guān)系很有可能就會(huì )失去本來(lái)的自我。
我是有思維的動(dòng)物，也會(huì )有本人的理想跟目的，假如老是無(wú)奈名現理想，這么就有可能變成“祥子”墮降、討厭生活。安靜能用畢生皆百折不撓的新生涯。尋求自身就是一個(gè)一直轉變的進(jìn)程，然而這一功程會(huì )很龐雜，己很輕易失去自我，失去從爾就會(huì )失往方向甚至腐化。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志?！崩硐氩晃┦菭T照青年人生的不息爝火，更是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的可靠依憑。青年人心懷鴻鵠之志，志之所趨，誓平山海，方能在兩個(gè)一百年的歷史關(guān)鍵節點(diǎn)，綻放民族復興的時(shí)代芳華。
時(shí)代青年如何實(shí)現理想追求？以古鑒今，漢代學(xué)者揚雄曾以“弓矢的”設喻——“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！蔽ㄓ凶龅健靶奚怼薄俺C思”和“立義”，青年建功方可期。
理想功成，必要修身。古語(yǔ)有云：修身齊家治國平天下，修身乃齊家之始，治國之源，平天下之基，理想追求的實(shí)現也必須以不斷加強自身修養為前提。我黨早期共產(chǎn)黨員陳喬年，是陳延年的弟弟，他的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都深受大哥陳延年的影響，生活簡(jiǎn)樸且意志剛強。抱定“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸?！钡男拍?，盡心為黨的事業(yè)奔走。1928年，陳喬年被捕，敵人雖然使用了各種殘酷的刑罰，但他卻沒(méi)有泄露一點(diǎn)黨的機密，犧牲時(shí)年僅26歲。陳喬年雖然犧牲了，但他在理想追求道路上，對自身品德修養的忠貞堅守，足以成為我輩青年的人生榜樣。
理想功成，必要矯思。矯思即端正思想，所謂“正人先正己，正己先正心”，如果我們的心不正、左右搖擺，就容易使我們的注意力分散，做事會(huì )淺嘗輒止、朝三暮四，遑論理想追求的實(shí)現？“雜交水稻之父”袁隆平，一生不斷攀登雜交水稻的科研高峰，有記者問(wèn)他：“三系法雜交水稻你可以吃一輩子，為什么還要領(lǐng)銜后面的研究？”他回答：“我總是感到不滿(mǎn)足，搞科學(xué)研究，不斷地想攀高峰?！闭且驗樵系恼牟蛔?，雜交水稻研究方能不斷取得突破，成就了他“雜交水稻覆蓋全球”的理想。
理想功成，必要立義?！傲x”是箭矢之的，是理想的方向。從張桂梅扎根大山，書(shū)寫(xiě)教育之“義”，到黃文秀奉獻生命，堅守扶貧之“義”，再到祁發(fā)寶浴血邊疆，彰顯家國之“義”，理想功成，義在千秋。無(wú)數共產(chǎn)黨員以自己的青春和熱血，為我們青年一代指明了理想的方向。
大江流日夜，慷慨歌未央。處在“兩個(gè)百年”的歷史交匯點(diǎn)上，青年一代的我們，任重而道遠。無(wú)數先輩以自身的矩火照亮了我們的理想之路，我們必也要承繼這“修身”“矯思”“立義”的精神爝火，讓他們在我們手里綻放出更美的芳華！時(shí)代托舉起青年的理想，青年也定將不會(huì )辜負這時(shí)代！
我輩青年，自要有的放矢，然奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。
修身為弓，青年人之完善自我。
“人之性也善惡混。修其善則為善人，修其惡則為惡人?！毙聲r(shí)代之青年，理應先學(xué)好科學(xué)文化課程，提高自身素質(zhì)，潛修哲學(xué)以正三觀(guān)。當今社會(huì )，明辨是非，修善為念?！兜浼锏闹袊吩俣冗€原了千年以前的一群仁人志士，他們逆流而上，為當世人之所不敢為。他們的精神理當由我輩青年再度拾起，我輩當加深自身文化底蘊，傳承優(yōu)秀傳統文化。吾輩之青年，要完善自我，修身以為弓。
矯思為矢，青年人之奮斗方向。
始皇嬴政幼年為質(zhì)時(shí)就學(xué)習為王之道，為以后的一統天下打下思想基礎，13歲繼位，便胸有大志，方向明確——一統天下，此等心志，即是我輩青年之榜樣?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！睓M渠四句，是北宋張載一生為學(xué)的歸宿。我輩青年縱不能做到“保萬(wàn)世太平”，但定要堅定信念如古人所愿，把其作為吾輩目標，奉獻社會(huì )。吾輩之青年，當明確奮斗方向，矯思以為矢。
立義為的，青年人之奮斗理想。
近日《覺(jué)醒年代》火爆全網(wǎng)，各位演員再次給大家呈現了那個(gè)年代所有為舊中國尋找出路的青年人的不屈身影。當時(shí)之世界，若無(wú)陳獨秀先生創(chuàng )辦《新青年》，若無(wú)蔡元培先生革新北大，若無(wú)無(wú)數的奮進(jìn)青年掀起五四運動(dòng)，若無(wú)同陳延年同志一樣的無(wú)數同志獻身革命，喚醒沉睡的舊中國的理想何以實(shí)現？李大釗先生《青年》一文中呼吁青年以青春的精神不斷改造自我，以青春的朝氣青春的理想。莫忘先輩，也莫負先輩之期望。吾輩青年繼先祖之大義，承先輩之大業(yè)，繁榮青春之中華，實(shí)現中華民族的偉大復興。吾輩之青年，應遠大抱負，立義以為的。
今之青年，唯修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，才得奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。青年之基，當強；青年之向，當明；青年之志，當遠大。是矣，筑青春之基，圓強國之夢(mèng)，青春之中國，得成。
生活的不易造就了現在的我們。而此時(shí)此刻，正所謂；理想的指明燈將會(huì )一直的陪伴，一直的守護！心的開(kāi)始則是最重要的。夢(mèng)想與初心相守！改變我們的是自己。成功與否就要看此時(shí)。此事的所有擁有都將會(huì )是真！堅持理想，勇敢地走。路在腳下，那就不斷的去改變自己！相信，所有的收獲都將會(huì )是值得的！大膽地去挑戰人生之舞臺。而那擁有夢(mèng)的世界。則是自己永遠的伴侶！勿讓人生留下遺憾！
堅持理想。
也許，理想的風(fēng)帆總是令我們有所向往！而那心的觸動(dòng)則是更加萌出的。向夢(mèng)想出發(fā)。因為這個(gè)世界都在你的眼中！而這此時(shí)此刻，心的追尋會(huì )在何方？每個(gè)人的理想不同，而心中所堅持的初心也將會(huì )是不同的。一切的造就都將會(huì )是新的開(kāi)始！選擇擁有，去搏擊長(cháng)空！心中堅信，只要自己曾努力了，那就會(huì )有收獲！會(huì )有回報！只相信，初心依舊，方得始終！那樣的青春將會(huì )是更加精彩的！相信，此時(shí)的擁有都將會(huì )是值得的！青春不留遺憾，從現在做起！
勇敢地走。
成功與否，就在此時(shí)。得到的就更加珍惜，因為得不償失！勇敢地走，因為還會(huì )有希望的長(cháng)存！人生之路，路在腳下。學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )擁有。樂(lè )觀(guān)積極面對生活！也許唯有付出才會(huì )是真的吧。但是回報卻不是一時(shí)的，經(jīng)歷的長(cháng)存不是一時(shí)的。他需要時(shí)間的陪伴，時(shí)間的見(jiàn)證人！總是能夠完成我們更高的要求，那就勇敢地走，腳踏實(shí)地。相信有目標，有追求，就一定會(huì )飛得更高！看得更遠！此時(shí)的我們才是舞臺之中最奪目的一個(gè)。同時(shí)要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切！命運非凡就在此時(shí)，抓住這現在的機遇，明天的明天會(huì )更加的美好！
堅持理想，因為初心，勇敢地走，腳踏實(shí)地！樂(lè )觀(guān)積極坦然面對。唯有做好現在，才是最好。初心的依舊，心的歸屬。只愿明天會(huì )更加的美好，堅持理想，因為人生之中的理想很少，而青春又總是在浪費之中所度過(guò)！那就去珍惜現在的擁有，因為擁有才將會(huì )是真。勇敢地走，之希望我們會(huì )更好，為了命運，更為了自己的人生之路！青春飛揚全部都靠經(jīng)歷的洗禮。做好現在，做到如初，未來(lái)都將會(huì )是屬于我們的。成功，都將會(huì )在彼岸！
堅持理想，勇敢地走，相信成功都會(huì )向我們而襲來(lái)！
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒(méi)有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細，看清楚。
2.了解設置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無(wú)中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。
3.文言實(shí)詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋?zhuān)纱刖渲?，結合上下文，反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。平時(shí)我們積累的一些成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的解釋?zhuān)袝r(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。
4.寫(xiě)作文的時(shí)間一定要控制在50分鐘內，并且要寫(xiě)完，寧可結尾很短也不要沒(méi)有，否則會(huì )扣分。想一個(gè)新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬(wàn)別照搬話(huà)題當成標題。語(yǔ)文基礎不好的同學(xué)可嘗試些短點(diǎn)的句子，基礎好的同學(xué)可以多多調動(dòng)腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。審題，找準材料立意。
高考語(yǔ)文答題注意事項。
1、字跡：建議考生盡量講試卷答案字寫(xiě)好，如果寫(xiě)的本來(lái)不好，那就要盡量保證清晰。這不僅要求考生在考前選取一個(gè)好的答題筆，也要求考生在答題時(shí)好的心態(tài)，不求快，只求準確。
2、答題態(tài)度：建議考生無(wú)論題目自己是否會(huì )做，都要將態(tài)度端正的去答題，不要犯低級錯誤。
3、采分點(diǎn)：所以建議考生與其在有限的時(shí)間胡編或者抱著(zhù)閱卷老師看自己寫(xiě)的多給辛苦分的心態(tài)，都是不可去取的，而應該試著(zhù)想一些和材料有關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)去寫(xiě)，有時(shí)也可以讓你增分。
4、答題格式：所以建議考生在作答的時(shí)候如果題目中有兩問(wèn)，比如全國高考2卷第37題第一問(wèn)，“以上材料反映了雙方的什么態(tài)度，原因是什么?”就要選擇分兩部分答題。因此只有對問(wèn)題進(jìn)行分層，才能在有限時(shí)間內做到盡可能多的得分。
5、沒(méi)必要寫(xiě)話(huà)的：有些老師在批閱試卷的時(shí)候，會(huì )發(fā)現有部分學(xué)生在自己的試卷上寫(xiě)歌詞或者“老師給我幾分吧”等話(huà)語(yǔ)，讓批卷老師苦笑不得。但是不代表能得到分數，這種答題的答案也只能按考生未作答對待。
22.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)。
古人常以比喻說(shuō)明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱(chēng)頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也?！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多(稱(chēng)贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>
班級計劃舉行讀書(shū)會(huì )，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個(gè)感觸最深?請結合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統，綿延至今?？墒乾F實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著(zhù)一些不尊重勞動(dòng)的現象。
我們該怎樣度過(guò)這一生？人生的轉輪，在出生的那一刻開(kāi)始到死亡那一刻結束，我們該如何在轉輪中活著(zhù)？奔跑還是茍且？若是奔跑，那為什么而奔跑？有人終其一生在尋求答案。
我手中的火把照亮了我身旁這群年輕人們的臉龐，一晃一晃的光亮，卻改變不了他們臉上的堅定?！盀榱死硐??！边@是21世紀的青年給出的`答案?；鸢迅亮?，我看清了這億萬(wàn)的中國青年！他們有的身著(zhù)白衣戰袍。逆流而行，在與新冠的交鋒中，在與死神的擦肩中，在這些青年們的眼神中，我看到前所未有的堅定，“保護好病人”這是他們的理想；他們有的衣著(zhù)普通，拎著(zhù)白開(kāi)水，啃著(zhù)干饅頭，匆匆掠過(guò)校園的一角，可當他們拿起筆時(shí)，描繪的數學(xué)天地，貢獻的每一個(gè)方程，每一個(gè)數字都只給他們最親愛(ài)的祖國“把最先進(jìn)的科技，最了不起的發(fā)現給中國”這是他們的理想；他們有的在中國這部版圖的最西邊，在世界版圖的最高峰，站成了最美的風(fēng)景線(xiàn)，敵人來(lái)進(jìn)犯時(shí)“保護好我們身后的家園”這是他們的理想；他們還有的走到大山的最深處，把外面的世界帶進(jìn)去，讓大山里的人走出來(lái)，“讓家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上好日子”這是他們的理想。他們的理想是一個(gè)火箭，一艘潛艇，是打敗一種疾病，種下一株糧食，是端好一桿子槍?zhuān)瑐鞒幸环N文化。他們像種子散落在華夏大地的角角落落，似雜草一般“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”他們的理想很簡(jiǎn)單，一輩子做好一件事，可是又很難，這是一輩子的事兒。
縱觀(guān)華夏幾千年來(lái)的歷史，我們有一統天下的秦王，有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”的豪放詩(shī)仙李白；有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱者陶淵明；有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣女詞人李清照，我們還有為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，有“數風(fēng)流人物，還看今朝”的偉大領(lǐng)袖毛主席，有率先舉起馬克思主義大旗的李大釗先生，有棄醫從文，投筆從戎，為喚醒麻木的國人，而筆耕不輟的魯迅。他們的理想在漆黑的夜中，竟是繁星點(diǎn)點(diǎn)，那一瞬間亮如白晝，照亮了中國的天！
我該怎樣度過(guò)我這一生？
我這樣問(wèn)自己，當我迷茫時(shí)，好像總有先人的目光，凝視著(zhù)我，好像有無(wú)數個(gè)聲音在耳畔響起，“為中華之崛起而讀書(shū)”“世界是你們的”這一句句話(huà)擲地有力，在我的心中激起千層浪。所以，有他們，在追夢(mèng)的路上，我未曾怕過(guò)?！耙淮擞幸淮说拈L(cháng)征”。今年的我18歲，在這正是充滿(mǎn)了朝氣與力量的年紀里，我從未停下的是學(xué)習的腳步，我始終愛(ài)著(zhù)的是我強大的祖國，我始終崇拜的人啊，他們叫袁隆平，叫黃大年，叫屠呦呦。我的理想是成為一個(gè)作家，能用自己用心創(chuàng )作的文字慰藉大家的心靈，能激勵國人繼續向前邁進(jìn)！
我的身邊還有很多個(gè)18歲，他們一個(gè)個(gè)健康開(kāi)朗，積極向上，他們努力學(xué)習，對于許多問(wèn)題有自己的看法。我們的長(cháng)征路雖是剛剛起步，可我們一定會(huì )把它走好！
我們該怎樣度過(guò)這一生？
我想，我們心中早已有了答案。
去讀書(shū)，去學(xué)習。
實(shí)現理想要以加強修養為“弓”。加深修養首先要學(xué)會(huì )學(xué)習，博覽群書(shū)。讀書(shū)是最好的修行。培根說(shuō)：歷史使人聰慧，詩(shī)歌使人靈秀，數學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯……總之，凡有所學(xué)，皆成性格。學(xué)會(huì )學(xué)習不僅僅學(xué)知識，還要學(xué)習做人，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，使自己成為德才兼備，德智體美勞全面發(fā)展的人才。
矯思為矢，不佛系，不躺平。
近年來(lái)，“喪文化”在部分青年群體中流行，“漫無(wú)目的的頹廢”“什么都不想干”“頹廢到憂(yōu)傷”等等話(huà)語(yǔ)，加之“葛優(yōu)癱”“懶貓癱”等表情包的廣泛流動(dòng)……除了“喪”一族，還有佛系和躺平族。但是佛系、躺平不是青春的姿態(tài)，“喪”文化更不是。豈不知，“喪”文化之外還有一個(gè)“燃文化”，積極向上、陽(yáng)光熱情、主動(dòng)進(jìn)取、為了心中的目標不斷拼搏、努力奮斗。重溫一下魯迅的話(huà)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，不必等候炬火?！?/p>
以義為“的”，把“小我”融入民族“大我”。
央視一套熱播電視劇《覺(jué)醒年代》有個(gè)令人難忘的場(chǎng)景。1915年，在瓢潑大雨中，在雜亂無(wú)章的長(cháng)沙老街上，22歲的毛澤東懷抱一沓《青年雜志》（陳獨秀創(chuàng )辦，次年改名《新青年》），踏著(zhù)泥水迎著(zhù)風(fēng)雨奔跑……22歲的毛澤東，懷揣理想和信念，跑出瀟瀟雨幕，跑過(guò)滿(mǎn)目瘡痍的舊山河。年輕的毛澤東，仰天長(cháng)嘯：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”年輕的毛澤東指點(diǎn)江山，激揚文字；年輕的毛澤東以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫(xiě)了一曲家國大“義”的.青春樂(lè )章。
我也是青年??！“清澈的愛(ài)，只為中國！”茍利國家，“義”無(wú)反顧。
做個(gè)行動(dòng)派。
2021年4月，30名清華北大學(xué)子響應祖國號召，走出校園，奔赴疆場(chǎng)，志愿到祖國最艱苦的邊疆地區服役，用身體力行的方式去感受人生，開(kāi)啟別樣的熱血青春。清北大學(xué)生，學(xué)成文武藝，青春赴戎機，用行動(dòng)詮釋了青年一代的理想信念、責任擔當。就像宋璽，北大高材生，毅然決然選擇從軍，成為一名海軍陸戰隊員，平生所學(xué)，竭忠盡智，愿將一生獻宏謀——致力于強軍之路。
我，從今天開(kāi)始，要做個(gè)有理想有追求的青年，修身，矯思，立義。
我，從今天開(kāi)始，要做個(gè)行動(dòng)派，一步步向理想進(jìn)發(fā)。
全國甲卷和乙卷均由教育部考試院命制，為確保高考命題平穩，考試院一般在3月至4月期間開(kāi)展面向使用全國卷的省份的學(xué)情調研，了解使用全國卷省份的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)情況、考生復習備考心態(tài)與狀態(tài)，并結合考試數據進(jìn)行科學(xué)分析，為命題提供參考，確?？疾閮热?、考查要求與教情、學(xué)情有效銜接。一般題型、結構和難度都與往年保持總體穩定。就全國甲卷和乙卷來(lái)看，有以下不同：
1、乙卷和甲卷使用的省份不同。乙卷使用的省區：山西、安徽、吉林、黑龍江，內蒙古、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、江西、河南(12省區);甲卷使用的省區：云南、四川、廣西、貴州、西藏(5省區)。
2、乙卷難度比甲卷略高。乙卷英語(yǔ)和數學(xué)科目能夠明顯看出來(lái)比甲卷難，不過(guò)一些學(xué)生會(huì )覺(jué)得甲卷更難一些，這根據學(xué)生學(xué)習的大體程度去判斷。不過(guò)乙卷和甲卷都會(huì )在高考中使用。
高考試題全國卷簡(jiǎn)稱(chēng)全國卷，教育部考試中心組織命制的、適用于全國大部分省區，目的在于保證人才選拔的公正性。
由于國家在不斷轉換教育方向，所以甲卷和乙卷地區和科目上面有明顯的變動(dòng)，不過(guò)難易程度這一說(shuō)法，只要學(xué)生們說(shuō)的算，除了全國甲卷和乙卷以外，還有新高考1卷、新高考2卷。
楊雄以理想喻為射箭?！靶奚?，矯思，立義，奠后”各被喻為射箭的要素要理。當要素齊全，要理通透，敢有不中？其實(shí)，射箭中不中，在現代物理學(xué)看來(lái)，更看重的其實(shí)是客觀(guān)條件的綜合概率，但就所喻的理想而言，楊雄確實(shí)深中要害。
理想從來(lái)都是在不斷的自我完善、自我修正、堅定信仰的基礎上，才得以變成偉大，指引前行，鑄就輝煌的。
習近平總書(shū)記曾在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)說(shuō)道：“廣大青年一定要堅定理想信念?！Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì )導致精神上‘缺鈣’?！?/p>
可見(jiàn)理想不是空談，未經(jīng)檢視的理想，不值得堅守。曾經(jīng)一句“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”，騙過(guò)很多年輕人。似乎只要是有夢(mèng)就好。逐夢(mèng)就偉大。以至于不少少年少女，紛紛以當偶像，做明星為理想，并包裝其成“我有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)”、“我有一個(gè)演員夢(mèng)”等等?？瓷先ス怩r時(shí)髦，實(shí)則狹隘和空洞。叔本華的告誡之聲至今透亮：“我們常把我們視野的邊界當成是世界的邊界”。真正的理想，應該經(jīng)過(guò)審慎的思考，是可以不斷自我完善，自我充實(shí)，持續得到修正，最終成為現實(shí)的。比如魯迅仙臺求學(xué)西醫，是因為父親早年死于庸醫誤診。自認為廢除舊醫學(xué)，就可以改變中國當時(shí)民眾，圍搶“血饅頭”的愚昧無(wú)知?？墒?，隨著(zhù)認知的深入，魯迅先生果斷棄醫從文，修正了自己的理想。他意識到中醫本身并無(wú)過(guò)錯，冥頑不靈，故弄玄虛的庸醫才是害人精。而要使廣大民眾不再被“各路庸醫”所禍，則必將以開(kāi)啟民智為先，以傳播新文化為綱要。于是，一篇篇以筆為刀的犀利文字擊開(kāi)了中國閉塞缺氧的鐵牢，一聲聲吶喊喚醒了無(wú)數沉睡麻木的靈魂。理想，不能是死水?！傲⒘x”高遠，也需要一步一腳印的不斷“修身”、“矯思”，才可真正宏達深邃。
理想應該是星辰大海，但也不可只在于空中樓閣。每個(gè)勵志故事的背后，總都會(huì )讓故事主角經(jīng)歷磨難的淬火，才可以在成功時(shí)激蕩人心，鼓舞斗志。猶是日本漫畫(huà)中的海盜路飛，高喊著(zhù)“我是成為海賊王的男人”也必須經(jīng)歷戰斗、失敗、再戰、再敗的打怪升級之路。衡水中學(xué)的張錫峰同學(xué)也曾經(jīng)公開(kāi)說(shuō)過(guò)：“我這只鄉下土豬也要進(jìn)城拱白菜”，他的理想就是進(jìn)入大城市，可以恣意地“拱白菜”。有些人的理想在大海，有些人的理想則在菜地，魯迅先生說(shuō)：“人和人的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧?！?/p>
孔子曾與弟子們“盍各言爾志”。大家七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。有的要搞外交，有的要搞軍政，總之都是經(jīng)邦濟世的大事。唯有曾點(diǎn)說(shuō)“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”理想應該是宏遠雄偉的。但是脫離現實(shí)的幻想“千乘之國”“方六七十”“宗廟之事”，皆不如腳踏實(shí)地的從“暮春沐風(fēng)”開(kāi)始?？鬃诱f(shuō)自己“七十而從心所欲，不逾矩”。其實(shí)孔子年輕時(shí)的理想，哪里比弟子們小?？墒菤v經(jīng)滄桑，意識到理想無(wú)法一蹴而就，必須點(diǎn)滴做起時(shí)，孔子才明白了淡泊與平和的重要，才意識到，弟子們爭先恐后的一味求道，脫離生活本質(zhì)，理想也終會(huì )變成空中樓閣，再難實(shí)現。
成為海賊王是為了追尋自由，成為白菜土豬是為了成功占有。他們的理想，此時(shí)有點(diǎn)令人好笑。因為彼時(shí)的路飛還不會(huì )游泳，此時(shí)的張錫峰同學(xué)正與我們同場(chǎng)競技。這種時(shí)候的理想還只是個(gè)想法，僅僅是個(gè)欲望。而且并沒(méi)有人知道未來(lái)他們是否還能守護自己的理想，人心總是會(huì )變的，也許十年之后他們選擇的是躺平。這個(gè)時(shí)候，就給他們打上勵志與熱血的標簽，僅僅是滿(mǎn)足了社會(huì )“娛樂(lè )”的情感。
然而理想又是必須的，它給人們一個(gè)出發(fā)的理由，否則人只會(huì )陷入空想浪費時(shí)間。在大千世界里漫游時(shí)，見(jiàn)過(guò)千般風(fēng)景，又是理想把人拉回來(lái)對齊前進(jìn)的方向。存在著(zhù)理想，就存在著(zhù)此岸和彼岸，人也總是需要縱身一躍，從現實(shí)的自我變做理想中的自我。因此，實(shí)現理想其實(shí)是完成蛻變，無(wú)論是蝴蝶化蛹，還是魚(yú)躍龍門(mén)，理想都為這種蛻變提供了勇氣。
喜劇表演藝術(shù)家周星馳先生早就對此總結過(guò)：“人如果沒(méi)有理想，和一條咸魚(yú)又有什么分別？”
看看手中的箭矢，搭弓，滿(mǎn)月，計算好風(fēng)速、風(fēng)向，瞄準好最近的靶心，把心靜下來(lái)，把氣平下來(lái)，三點(diǎn)一線(xiàn)，然后放手，射出去。別擔心中與不中，這一路，你我青年，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，篳路藍縷，砥礪前行！
截止目前，2022年全國乙卷高考語(yǔ)文答案解析還未出爐，待高考結束后，力力會(huì )第一時(shí)間更新2022年全國乙卷高考語(yǔ)文答案解析，供大家對照、估分、模擬使用。
2022高考可以填報多少個(gè)院校。
1、專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)校。
這個(gè)類(lèi)型的填報模式實(shí)行的是1個(gè)專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+1所院校為一個(gè)志愿，以河北為例，河北本科批可以填報的志愿數為96個(gè)，填報志愿時(shí)如果不想報考同一院校的不同專(zhuān)業(yè)，是可以填報96個(gè)院校的。
但小編不建議大家真的選擇96所不同院校進(jìn)行填報，河北實(shí)行的是平行志愿且取消了服從調劑，如果大家選擇了96所不同院校，達到了某個(gè)院校的分數線(xiàn)被提檔，但是專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)卻沒(méi)達標，這種時(shí)候只能面臨被退檔。
2、院校專(zhuān)業(yè)組。
這個(gè)填報模式則是把一所院校中的專(zhuān)業(yè)分成幾組，比如a院校的分出了5個(gè)專(zhuān)業(yè)組，大家在報考時(shí)就可以選擇a院校的其中一個(gè)專(zhuān)業(yè)組，然后再根據本省要求的專(zhuān)業(yè)個(gè)數去選擇專(zhuān)業(yè)組中的專(zhuān)業(yè)。
以湖北為例，20湖北本科普通批可以填報45個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報6個(gè)專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)湖北本科批的考生填報志愿時(shí)如果選擇了a院校的a專(zhuān)業(yè)組，就可以在a專(zhuān)業(yè)組中選擇6個(gè)專(zhuān)業(yè)和服從調劑，所以年在湖北本科批最多是可以填報45所院校的。
3、舊高考志愿填報模式。
在2022年還是實(shí)行舊高考模式的省份，實(shí)行的還是原來(lái)的志愿填報模式，以四川為例，四川本科一批可以填報9個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報6個(gè)專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)四川本科一批的同學(xué)最多可以填報9所院校。
2022高考志愿每個(gè)批次可以填幾個(gè)學(xué)校。
第一批本科：可填報a、b、c、d四個(gè)院校志愿。
第二批本科：可填報a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿。
高職(專(zhuān)科)：可填報a、b、c、d、e、f、g、h八個(gè)院校志愿。
第一批本科征求志愿：可填報a、b、c三個(gè)院校志愿。
第二批本科征求志愿：可填報a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿。
高職(專(zhuān)科)征求志愿：院校志愿數量不限。
2022高考志愿填報步驟是什么。
1.登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
每個(gè)省市都會(huì )有自己的教育官網(wǎng)網(wǎng)站，另外準考證上面也會(huì )有網(wǎng)址，考生也可以打省招辦辦公定電話(huà)咨詢(xún)，考生進(jìn)入網(wǎng)站直接找填報志愿頁(yè)面就可以了。
2.輸入用戶(hù)名和密碼。
用戶(hù)名是考生準考證上的14位報名號數字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶(hù)名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統。
3.閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報志愿系統后，計算機屏幕上會(huì )出現“網(wǎng)上填報志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報志愿的流程和注意事項?？忌喿x完，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作?？忌氈浅Ｖ匾?，考生們一定要仔細閱讀。
4.修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì )自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報志愿。
5.選擇批次填報志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報志愿”按鈕，先選擇要填報的批次，然后根據提前草擬的志愿表填報院校代碼和所選專(zhuān)業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯欄錯位。仔細嚴格按照流程來(lái)操作。
6.檢查核對。
院校代號和專(zhuān)業(yè)代號輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報志愿系統將已填的代號轉換成相對應的院校和專(zhuān)業(yè)，屏幕上會(huì )顯示已填報的院校名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。如果不是，或出現紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專(zhuān)業(yè)”就說(shuō)明填錯了代號，一定要按正確的代號更正，如果要修改或補填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報界面進(jìn)行修改或補填。
7.保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報的志愿信息才會(huì )儲存到網(wǎng)報系統中，不點(diǎn)擊的話(huà)，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再從第五步開(kāi)始填報其他批次志愿。
1、審題立意，擬標題，列提綱寫(xiě)作一，審題第一比高考命題大趨勢材料作文為例，一則材料往往有多個(gè)利益角度，如材料時(shí)圈出關(guān)鍵句，讀到哪層含義就寫(xiě)下來(lái)，選擇一個(gè)自己擅長(cháng)并且切題的角度利益。
2、擬標題一個(gè)亮眼的作文標題可以多拿五到八分左右，所以作文標題很重要。最保守的做法，直接用利益關(guān)鍵詞做標題，這種標題不用擔心跑題，更高級的做法把你能夠想到的詩(shī)句做標題，但一定要保證你對詩(shī)句理解的正確性。
3、列提綱把每一段要寫(xiě)的論點(diǎn)列在草稿紙上，根據提綱寫(xiě)作思路更清晰。
4、寫(xiě)作開(kāi)頭點(diǎn)名主題結尾升華主題不宜超過(guò)三行，中間一段一般不宜超過(guò)七號。一篇文章有六到七段觀(guān)感最佳作文里適當引用名言，詩(shī)句以及人物素材，會(huì )讓文章看起來(lái)更有深度。按這四部寫(xiě)作文，使你的作文文章脈絡(luò )更加清晰，一更容易得高分。